如何打造團隊的執行力
講師：史為建 瀏覽(lan)次數：2587
課(ke)程描述INTRODUCTION
如(ru)何打造團隊(dui)的執行力培訓
培訓講師：史為建
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
如何打造團隊的執行力培訓
【課(ke)程背景】
社會已進入共(gong)享時代，公司也成為了合伙人制度, 不(bu)再是(shi)一枝獨大。團隊(dui)(dui)的明星(xing)只有(you)一個，那就是(shi)團隊(dui)(dui)！團隊(dui)(dui)已是(shi)重(zhong)要的一個組織單(dan)元，但(dan)團隊(dui)(dui)如何有(you)一個令人滿(man)意的工作績效？如何執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力加(jia)強？到(dao)底什么(me)又是(shi)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力？有(you)否破(po)解執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力提(ti)高(gao)的密碼？
團(tuan)隊(dui)執行(xing)力(li)的重要(yao)性(xing)不言而喻，但究竟如何才能提搞？什么是團(tuan)隊(dui)？用什么標準來衡(heng)量(liang)團(tuan)隊(dui)績效呢？什么又是執行(xing)力(li)？影響(xiang)執行(xing)力(li)提高的因(yin)素有哪些？
【課程收益】
1、對團隊(dui)的概(gai)念有清晰的認識、理解
2、對于團隊的執行力的要素及構建有(you)深(shen)入理解
3、團隊的角色(se)認知
4、團隊績效的衡量
5、掌握(wo)打造團隊(dui)執(zhi)行力的(de)方法、技巧
【課(ke)程優勢】
1、本課程設計(ji)的案例(li)均(jun)為授課老師(shi)親身(shen)經歷，學員聽時(shi)，如置身(shen)于(yu)案例(li)之中
2、本課程有理論支撐，用來(lai)自實(shi)踐中(zhong)的語言來(lai)描(miao)述理論，學員易(yi)于明(ming)白之余，又能舉(ju)一反(fan)三
3、本課程擁有嚴(yan)謹的邏輯，環環相扣，一(yi)氣呵(he)成(cheng)，渾然一(yi)體
【課程對(dui)象】
企業高(gao)層（總經(jing)理、副總經(jing)理）、總監、經(jing)理、主(zhu)管(guan)
【授課形式】
授課老師(shi)擁有(you)強大(da)的管(guan)理理論體系(xi)和深厚的人力資源管(guan)理實(shi)(shi)踐，授課風格富(fu)有(you)激情(qing)，對于(yu)課程氣(qi)氛的把控，非常(chang)有(you)經驗(yan)，課程內容(rong)富(fu)有(you)嚴(yan)謹邏輯(ji)，大(da)量親(qin)身(shen)經歷的實(shi)(shi)戰案例使課程富(fu)有(you)實(shi)(shi)戰性，對學員的思維進(jin)行了沖擊，使實(shi)(shi)用、操(cao)作(zuo)、科學融為(wei)一體。
【課(ke)程時間】
1天(tian)（6小時）
【課程大綱(gang)】
上(shang)午(wu)：9：00—12：00
第一(yi)部(bu)分 團隊的角色認知
案例分享：王經(jing)理(li)與李廠(chang)長誰(shui)是誰(shui)非？
1、個人、團體、團伙與團隊
2、什么(me)是(shi)團隊？團隊的種類
3、什么(me)是(shi)團隊角色(se)？
4、團隊/工作任(ren)務的過(guo)程
5、高效團(tuan)隊的9個要素
6、如何(he)讓團(tuan)隊更高效
第(di)二部分(fen) 團隊(dui)執行力
1、如(ru)何正確理解團隊的執行力
2、團隊執行力的構成要素
3、團隊執行(xing)力差的原因
案例討論：某(mou)知名集團子公司張總經(jing)理為(wei)何對制度的嚴厲(li)不理解？
第三部(bu)分(fen) 團隊領導的七(qi)個重要行為
1、了解你(ni)的團隊和員(yuan)工
2、實事求是
3、設定明確的目標與優(you)先順序
4、后續跟進(jin)
5、獎(jiang)罰分(fen)明
6、傳授經驗以提升員工能力
7、了解自我
案例分享：某公(gong)司王經(jing)理對于總經(jing)理張總的處罰為何不接受，以辭職(zhi)相(xiang)在威(wei)脅？
第(di)四(si)部分 團(tuan)隊執行力(li)提升的三步驟
1、讓執行(xing)力融于企業文化之中
1）下(xia)策
2）中策
3）上策
2、要用能“執行”的人(ren)
1）能夠激(ji)發員工活力
2）面對棘手問題，能迅速(su)做出決定
3）懂得(de)透過他人(ren)完成(cheng)任務(wu)，不事必躬(gong)親
4）會(hui)做后(hou)續(xu)跟進
3、將執(zhi)行的精(jing)神注入企業的組織流程
1）人員流程
2）策略(lve)流程
4）營運流程(cheng)
下午(wu)：14：00—17：00
第五講 團隊目標設定
1、從靜態(tai)績效考核到多(duo)元、動態(tai)、平(ping)衡的績效管理
2、平衡(heng)記分(fen)卡介紹
3、戰略地圖
4、KPI指標(biao)及KPI指標(biao)制定方法(fa)
1）功能分(fen)析法
2）關(guan)鍵成果因素分(fen)析(xi)法
3）魚(yu)刺圖分析(xi)法
4）財務(wu)指標計算法
5、管控績效
案例分享：某公司(si)KPI指標庫(ku)展(zhan)示
練習題：為你管理的團隊設(she)定KPI，并寫出如何有效實施
第(di)六(liu)講(jiang) 和你的團隊溝通
1、溝通是什么？
2、溝通的(de)形式
1）單向(xiang)溝通
2）偏向溝通
3、如(ru)何溝通(tong)
1）為什么(me)要溝(gou)通(tong)
2）接受者是(shi)誰
3）傳遞(di)信息(xi)是(shi)什么
4）怎么溝通
5）如(ru)何得到反饋
4、溝(gou)通要注意什么
1）兩種(zhong)溝(gou)通方式的正確使(shi)用(yong)
2）態度和行為要開放
3）好的傾聽(ting)者.....
4、企業內的溝通網絡形式(shi)
5、作為一(yi)個溝通(tong)(tong)的主(zhu)動者(zhe)和接受者(zhe)分(fen)別如何溝通(tong)(tong)
6、傾聽的障(zhang)礙
7、高效(xiao)傾聽的4個步驟
8、使用不同類(lei)型(xing)溝通的時間選擇
【課堂練習】
設計(ji)一(yi)(yi)個話(hua)題，由一(yi)(yi)組學員（3-5個）進行(xing)組成一(yi)(yi)個團(tuan)隊，就話(hua)題進行(xing)溝通，進行(xing)點評
第七部分 受(shou)訓(xun)單位學員問答
課(ke)程(cheng)講解內容結束(shu)后(hou)，利(li)用40-50分鐘的(de)(de)時間，為聽課(ke)學員進(jin)行就受訓單位的(de)(de)具體問題進(jin)行解答，有針對性地提(ti)出改(gai)進(jin)措施，這(zhe)也(ye)是本課(ke)程(cheng)的(de)(de)一大(da)亮(liang)點。
如何打造團隊的執行力培訓
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