快速打造中層高效執行力
講師：劉寶(bao)慶 瀏覽(lan)次數(shu)：2548
課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
打造(zao)中層(ceng)高效執行(xing)力培(pei)訓
培訓講師：劉(liu)寶慶
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
打造中層高效執行力培訓
中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)企(qi)業家(jia)(jia)曾這(zhe)樣(yang)問杰克(ke)·韋爾(er)奇(qi)：“我(wo)們大(da)家(jia)(jia)知(zhi)(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)(de)都一(yi)(yi)樣(yang)，但(dan)為什(shen)么(me)(me)我(wo)們與你(ni)們的(de)(de)(de)(de)差距那么(me)(me)大(da)?”杰克(ke)·韋爾(er)奇(qi)的(de)(de)(de)(de)回(hui)答(da)是(shi)(shi)：“你(ni)們知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)們做到(dao)了(le)。”回(hui)答(da)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)針見血，一(yi)(yi)語中(zhong)的(de)(de)(de)(de)。知(zhi)(zhi)道(dao)固然重(zhong)要(yao)(yao)，但(dan)如果僅(jin)僅(jin)停留在知(zhi)(zhi)道(dao)上，再(zai)好的(de)(de)(de)(de)原則(ze)、再(zai)好的(de)(de)(de)(de)訣(jue)竅，也是(shi)(shi)毫無意義(yi)的(de)(de)(de)(de)。最關鍵、最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)做到(dao)。執行(xing)力是(shi)(shi)一(yi)(yi)家(jia)(jia)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)競(jing)爭力。
迄今為止，幾乎任何一位(wei)領導者(zhe)，都知道沒有執行(xing)，所有工作都將無(wu)法(fa)取得預期的結果。
但(dan)是(shi)，執(zhi)行是(shi)一(yi)套系(xi)統化的(de)流程，它牽(qian)一(yi)發而動(dong)全身。包(bao)括(kuo)對(dui)目標(biao)與具(ju)體(ti)步驟(zou)的(de)嚴密(mi)討論、質疑并堅(jian)持不懈地跟進，以(yi)及責任的(de)具(ju)體(ti)落實。還包(bao)括(kuo)對(dui)企業面(mian)臨的(de)商(shang)業環境做出假(jia)設、對(dui)組織(zhi)能力進行評估、將戰略與運營及人員(yuan)相結合、對(dui)執(zhi)行人員(yuan)及所(suo)在(zai)的(de)部門進行協調(diao)、獎(jiang)懲，還包(bao)括(kuo)提高公司執(zhi)行能力以(yi)適(shi)應(ying)戰略挑戰的(de)機制。
執行(xing)是個人執行(xing)力和(he)組織執行(xing)力的(de)結合，是管理智慧與領導智慧的(de)結合。
執行是(shi)一種心態，也是(shi)一種習慣(guan)。執行力是(shi)通(tong)過嚴格的(de)(de)訓練(lian)可(ke)以得到提(ti)升的(de)(de)。執行力的(de)(de)提(ti)升，只有落實(shi)在績效上，才是(shi)執行力的(de)(de)價值(zhi)所在。
第一講：導論
一、理解執行力
二、個(ge)人和組織缺乏(fa)執行力(li)的(de)原因
三(san)、系統執行(xing)力模型
第二講：鑄造執行(xing)力的基石
一、基石一：結(jie)果(guo)為(wei)導向
導入：績效是檢驗執行(xing)力的(de)核(he)心標準
1、員工和企業的關系?
2、下級與上級的關系?
3、做任務是(shi)陷阱(jing)、做結(jie)果是(shi)餡餅
4.做結果(guo)要“三思“
5、獲得(de)佳的結(jie)果(guo)的四層次
案(an)例討(tao)論：張經理為什么被降職?
核心(xin)觀(guan)點：忙而不茫，事半功倍。
二、基(ji)石二：責任與(yu)使命
導入：你在建大教堂嗎?
1、責任：執行力的軸(zhou)心(xin)
2、責(ze)任升華為(wei)使(shi)命
3、責任與煩惱
4、4個步驟(zou)：結果定義、一(yi)對一(yi)的責任、跟蹤檢(jian)查、結果考(kao)核(he)
案例討論：瑞(rui)士衛隊：人可以走(zou)，但狗不能走(zou)。
核心(xin)觀點：責任勝(sheng)于能力(li)
第三講：管理者如何提升個人執行(xing)力
一、管理(li)者個(ge)人執行力的“三個(ge)支點(dian)”
(一)經營執行(xing)先(xian)經營好心態
1、7大執行好(hao)心態(tai)
(1)責任心(xin)態：自己為重→工作為重
(2)稱職(zhi)心態：一(yi)定(ding)努力→一(yi)定(ding)得力
(3)主動心(xin)態：要(yao)我到位(wei)(wei)→我要(yao)到位(wei)(wei)
(4)空(kong)杯心態：自大自滿→時(shi)刻(ke)歸零
(5)專業(ye)心態：差不多→零缺陷
(6)共贏心態：成(cheng)就(jiu)(jiu)團隊→成(cheng)就(jiu)(jiu)自(zi)己
(7)信(xin)任心態：相(xiang)信(xin)自己→相(xiang)信(xin)下屬
2、掌握(wo)調心之道
(1)認知理論：ABC情緒理論
(2)期望理論
3、芳子集(ji)團的快(kuai)樂執(zhi)行文化
核心(xin)觀點：快樂工作，執行到位(wei)
(二)管(guan)理好時間才能(neng)管(guan)理好事(shi)情
1、禁止說(shuo)“沒有時間”!
2、時間在哪，執(zhi)行力就體現在哪
3、不良時間(jian)分配：哪里起火往哪里跑
4、佳(jia)時間分配：永(yong)遠做重(zhong)要不緊急的
5、現在是行動的佳(jia)時機(ji)!
6、25小時制
案例討論：科維(wei)為什么說(shuo)*?
(三)溝通無(wu)障(zhang)礙執行(xing)才有(you)保障(zhang)
1、溝通目的(de)：鼓舞(wu)他人(ren)的(de)行動
2、溝通步驟：解(jie)碼、編碼、反饋
3、溝通底(di)線(xian)：說對方想聽(ting)的，聽(ting)對方想說的
4、溝(gou)通(tong)策(ce)略一(yi)：與(yu)對方頻道同步(同理(li)心)
5、溝(gou)通策略二：如果…更好…
6、溝通(tong)策略三：銷售你的(de)建(jian)議(2-2-2-4模型)
游(you)戲體驗(yan)：折紙。
二、管理者快速提升個人執行力的(de)法則
(一)行(xing)動四相(xiang)法
1、目標(biao)牽引
2、危機推動
3、改變認(ren)知
4、立即行動
、諾(nuo)基亞的執行力(li)
核(he)心觀點：執(zhi)行到位，因為找(zhao)到了執(zhi)行的(de)理由。
(二)行事六(liu)大(da)法則
導(dao)入：《送給(gei)加西(xi)亞(ya)的信》
1、服從法則(ze)：以服從為天職
2、目(mu)標法則：盯準(zhun)一只野(ye)兔
3、長板法則：做自己(ji)所長，上帝助(zhu)你成(cheng)功
4、速度法則：先開(kai)*再(zai)瞄準
5、共(gong)贏法則：利(li)他就(jiu)是利(li)已
6、沉舟(zhou)法(fa)則：沒有退路(lu)就是(shi)出路(lu)
游戲：分配任務
三、執行(xing)的(de)策略
1、執行(xing)開始(shi)前：決心第(di)一，成敗第(di)二
2、執行進行中：速度第一(yi)，完美(mei)第二
3、執行結束后(hou)：結果(guo)第一(yi)，理由第二(er)
第四講：管理者的組織(zhi)執行(xing)力
一、提升(sheng)組(zu)織執行力的核心流程
1、人(ren)員流程：用對的人(ren)
1、甄選大(da)于訓練
2、淘汰淘出執行力
3、執行(xing)力測試：你(ni)的職業取向
2、戰略流(liu)程(cheng)：做對的事
3、運營流程：把(ba)事做對
案例分享(xiang)：華為是怎樣強化執行(xing)流程的(de)?
核(he)心觀點：好事(shi)還(huan)需(xu)好流程
二、管理者提升組織執行力(li)的(de)8個誤區
1、執行到(dao)位是(shi)員工的責任；
2、執行不(bu)力是下屬的問(wen)題(ti)；
3、學謀略輕視學規則
4、講執行(xing)無須講策略
5、用人不疑(yi)、疑(yi)人不用；
6、朝令夕改，評量隨(sui)意(yi)；
7、制度變形，規則(ze)走樣(yang)；
8、一(yi)張一(yi)弛，時(shi)緊時(shi)松；
三、管(guan)理者(zhe)提升組織執行力(li)的6大(da)法寶(bao)
1、戰略(lve)先行：給執行做空中掩(yan)護
2、平衡計分：在關鍵點下硬功夫(fu)
3、企(qi)業圣經(jing)：故事精彩才能執(zhi)行出彩
4、承(cheng)諾(nuo)管理：執行(xing)到(dao)位不如自(zi)行(xing)到(dao)底
5、流程(cheng)優化：動(dong)態運行還需(xu)動(dong)態執(zhi)行
6、競賽管理：激發潛能(neng)(neng)才能(neng)(neng)執(zhi)行到位(wei)
操作訓練(lian)：安排學員選(xuan)擇任(ren)一種(zhong)工具(ju)進行模擬操作訓練(lian)，采用老師(shi)點評(ping)和學員相(xiang)互點評(ping)，達(da)到理解工具(ju)。
第五講(jiang)：管(guan)理(li)者如何做(zuo)到不令(ling)而行
一、教(jiao)導與教(jiao)練
1、教導有方：厲害的教導流程
2、理解教練：企(qi)業教練改變什么?
3、教你(ni)行(xing)，你(ni)就行(xing)!
4、執(zhi)行的“三(san)忌”與“三(san)問(wen)”；
頭腦風暴(bao)：管(guan)理猴子(zi)：3個(ge)關鍵點；
二、執行與(yu)執心(xin)
1、馭人先馭己(ji)：以身(shen)作則，執(zhi)行在前；
2、成事先聚(ju)智：聚(ju)合力量，助力執(zhi)行(xing)
3、修業先定向(xiang)：方向(xiang)不對，執行白費?
4、育(yu)人(ren)先(xian)育(yu)魂：善(shan)用文化，無形執行
案例討論：稻(dao)盛和夫——執行之(zhi)神(shen)
打造中層高效執行力培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234461.html
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