團隊文化凝練與落地管理
講師：王大泓 瀏覽次數：2543
課程(cheng)描述INTRODUCTION
團隊(dui)文化(hua)凝練與落地管理培訓(xun)
培訓講師：王(wang)大(da)泓
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
團隊文化凝練與落地管理培訓
【課程背景(jing)】
組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)規模的(de)(de)(de)(de)擴大，帶來組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)理難度的(de)(de)(de)(de)加大。但是(shi)傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)經驗式、制度式管(guan)理永遠(yuan)管(guan)不到組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面，而這時就要進行(xing)文(wen)(wen)化(hua)(hua)式管(guan)理的(de)(de)(de)(de)升級，通過組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)價值觀的(de)(de)(de)(de)建立與(yu)傳播，對(dui)組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)成員從素養到行(xing)為(wei)層面給與(yu)有(you)效的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導。企(qi)業文(wen)(wen)化(hua)(hua)來自于(yu)實踐(jian)，又服務于(yu)實踐(jian)。而文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)落地是(shi)需要管(guan)理的(de)(de)(de)(de)，很多組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)中由于(yu)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)不足(zu)導致組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)為(wei)與(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)偏離，有(you)戰略目標無(wu)法實現；有(you)制度流程得不到執行(xing)；有(you)考核催(cui)生不出績效的(de)(de)(de)(de)現象(xiang)不斷出現，企(qi)業執行(xing)力(li)無(wu)法得到充(chong)分的(de)(de)(de)(de)釋放。
另一方(fang)面，新形(xing)勢下，市場(chang)對各(ge)行業都提出(chu)了更多、更高的(de)要(yao)(yao)求。但就目前(qian)的(de)現狀看，我們(men)很多組織的(de)變(bian)革與調整速度與市場(chang)的(de)要(yao)(yao)求也(ye)存在很大差距。這其(qi)中有(you)體制的(de)問題，也(ye)有(you)經(jing)營意識(shi)與思路的(de)問題，也(ye)有(you)內部管理以及人員意愿(yuan)、素(su)質和(he)能力的(de)問題。單從(cong)管理環境而(er)言，這一變(bian)化會帶給(gei)我們(men)四個顯而(er)易(yi)見的(de)變(bian)化：
目標會(hui)越(yue)來越(yue)高；制度、要求會(hui)越(yue)來越(yue)細；考核會(hui)越(yue)來越(yue)嚴；任務會(hui)越(yue)來越(yue)多。
而這些變化會讓每一(yi)位從(cong)業人員(yuan)的壓力(li)(li)越(yue)來越(yue)大(da)，心里上越(yue)來越(yue)煩感(gan)。如果管理(li)者沒能很好(hao)的化解(jie)這些負面因(yin)素，將必(bi)然導(dao)致(zhi)員(yuan)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作意愿下(xia)降，執行無(wu)力(li)(li)，歸屬感(gan)喪失，對組織毫不關心，導(dao)致(zhi)組織發展緩慢(man)。因(yin)此我們(men)的管理(li)模(mo)式與方法也必(bi)然要進(jin)行調整(zheng)和升級。
那么有沒有一種管(guan)(guan)理(li)(li)方法，可以幫助管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)更(geng)加有效(xiao)管(guan)(guan)理(li)(li)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)同時，凝練(lian)企(qi)(qi)業的(de)(de)價值文(wen)化(hua)，營造(zao)歸屬感，使他(ta)們(men)(men)(men)能(neng)夠遵循企(qi)(qi)業文(wen)化(hua)，主動(dong)的(de)(de)、創造(zao)性的(de)(de)工作；使他(ta)們(men)(men)(men)能(neng)夠發揮出(chu)自身(shen)的(de)(de)優(you)勢；使他(ta)們(men)(men)(men)更(geng)快(kuai)的(de)(de)融(rong)入團(tuan)(tuan)(tuan)隊，更(geng)默契的(de)(de)配合呢？《團(tuan)(tuan)(tuan)隊文(wen)化(hua)凝練(lian)與(yu)落地管(guan)(guan)理(li)(li)》課程(cheng)從(cong)組(zu)織、文(wen)化(hua)、人性、制度、管(guan)(guan)理(li)(li)等層面(mian)對管(guan)(guan)理(li)(li)過(guo)程(cheng)中(zhong)面(mian)臨(lin)的(de)(de)實(shi)際問(wen)題進行深刻(ke)剖(pou)析，并提(ti)供具體的(de)(de)工具與(yu)方法，從(cong)而更(geng)有效(xiao)的(de)(de)提(ti)升管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)水平，營造(zao)良性的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊文(wen)化(hua)，最終實(shi)現高效(xiao)能(neng)管(guan)(guan)理(li)(li)模式，推動(dong)組(zu)織管(guan)(guan)理(li)(li)升級。
【課(ke)程收(shou)益】
.了解團(tuan)隊(dui)文化管理的8個(ge)(ge)關鍵節點與三個(ge)(ge)層級（團(tuan)隊(dui)效(xiao)能模型）；
.了解什么是團隊文化(hua)？
.找到文化管理認知的(de)誤區與(yu)瓶(ping)頸；
.掌握(wo)提升團隊文化落地的要求和方法；
.掌握(wo)激(ji)活團隊，塑造良好管(guan)理氛圍的方法；
.掌握文化管理(li)模式的構建方法與應用技術；
.掌(zhang)握企業文化落(luo)地的四個平臺化運作(zuo)與七個長效機制應用；
【課程對象】
中、基層管(guan)理(li)干部
【授課(ke)方式】
理(li)論講解+情景呈現+視頻點(dian)評(ping)+ 案例分析+實際問題(ti)解決
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課(ke)程大綱】
第(di)一單元：何謂文化？
.什(shen)么(me)是企業文化？
看不(bu)見得(de)戰場(chang)--企業文化競爭
企業(ye)(ye)只(zhi)需要強勢企業(ye)(ye)文化(hua)
企(qi)業(ye)文化的三個層次的存在分析
企業文(wen)化的(de)“三個共同”之間的(de)關系
企業文化的“三個共(gong)同”與共(gong)同情感、情緒的關系(xi)
企業(ye)文化的內在(zai)作(zuo)用機制(zhi)
1)人的三類行為(wei)
2)人的行為(wei)選擇機理
3)企業文化發揮管(guan)理作用的三條途徑
.為什么現在(zai)組織中(zhong)更多(duo)的是“有文無(wu)化”？
“行為推階”模型中暴露的缺失
1)行為(wei)-價(jia)值觀
2)需求-動機
3)痛苦-快樂
4)經歷與環境
文化形成(cheng)與落地的兩大特征
1)潛(qian)移默化
2)全方位
.團隊(dui)文化(hua)管理的八個管理節點(dian)--團隊(dui)效能模型(xing)
1、愿(yuan)景與目標設定
2、關懷與價值呈現
3、歸屬與(yu)激勵(li)環境
4、利益與(yu)資(zi)源應用
5、素(su)質(zhi)與能力提升
6、協(xie)作(zuo)與流程完善(shan)
7、學習型團隊構建
8、使命與責(ze)任機制
.八要素的(de)三個層次
方(fang)法(fa)層
制度(du)層
文化層
第二(er)單元：團隊文(wen)化落地管理的瓶頸與認知誤區(qu)
.日常管(guan)理(li)混淆(xiao)帶來的文(wen)化缺失現象
明確的戰略與目(mu)標卻無(wu)法保(bao)障實現（缺乏成(cheng)就文化）
制定的制度、流程、規范卻無法保障(zhang)執行(xing)（缺乏(fa)執行(xing)文化）
細化(hua)的考核與獎罰(fa)卻無法推動績效提(ti)升（缺乏成就文(wen)化(hua)）
.團隊文化管理的基礎性問題
與職(zhi)業(ye)化素(su)養(yang)的結合(he)
與職業化能力的結合
與 “管理(li)模式”的融合(he)
.文(wen)化(hua)落地管理難點的化(hua)解(jie)方法“創(chuang)標建模(mo)”
有限的文化管理資(zi)源(yuan)
有限(xian)的文(wen)化管理時間
“極(ji)簡(jian)”的(de)文化管理方式
避免(mian)用物質交易的管理(li)思維
第三單元：團隊文化管理的思維與模(mo)式(shi)
.文化落地的(de)新模式“全員互助體(ti)系”的(de)構建與技巧；
.文(wen)化管理中三種管理態(tai)度的轉變；
支持
期待(dai)
信任
.將文化落地(di)做到大家的心理
透過團隊文(wen)化建立(li)歸屬(shu)感
透(tou)過(guo)團(tuan)隊(dui)文化(hua)建立價值感
第四(si)單元：團隊(dui)文化落地管理的四(si)大平臺(tai)和長效(xiao)機制
.文(wen)化凝(ning)練(lian)與(yu)落(luo)地的常用(yong)工具(ju)
案例管理(li)法的(de)四(si)種文化(hua)導向(xiang)基(ji)模
.團隊文化管理的平臺化建設
內部(bu)搭“擂臺”；
內(nei)部(bu)搭(da)“舞(wu)臺”；
內部搭“講臺(tai)”；
內(nei)部(bu)搭“曬臺”；
.團(tuan)隊文(wen)化管理無法有效落地的內外因解讀
團隊文化凝練與落地管理培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/233276.html
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