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中國企業培訓講師
如何迅速提升組織成員的績效表現
 
講師:關(guan)天皓 瀏(liu)覽次數:2593

課程(cheng)描述INTRODUCTION

如何迅速提升組織成員的績效表現培訓

· 中層領導

培訓講師:關天皓(hao)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

如何迅速提升組織成員的績效表現培訓

課程大綱
第一單元 21世紀管理的一場革命

一、基業長青的根基——企業文化
二、企業文化的5個層次
三、現代管理面臨的尷尬
四、輔導而非命令的管理模式是市場經濟的產物和時代發展的需要
五、輔導對員工潛能的開發比傳統的培訓更有效
六、管(guan)理培訓的短(duan)板

第二單元 輔導,還是教練
一、輔導的意義和作用
二、輔導是一門藝術
三、輔導的幾種類型
四、輔導可以解決來自個體思維模式的差異性而導致的團隊思維沖突
五、做一名成功的主管,從轉換思維,建立教練思維模式開始
“管理(li)者都應當(dang)成為一名教練”——韋爾奇語

第三單元 教練式管理為何能為企業創造奇跡
問題:什么是管理教練?管理教練與管理者有什么不同?管理教練為什么會有效?
一、教練式管理是針對性管理(區別對待每個員工)
二、教練式管理能夠解決管理者面臨的基本問題
三、教練式管理能夠有效激發員工自主自發的工作熱情,提高團隊的創造力
四、幫助教練對象找到“崇高動機”,實現自我價值的高心理需求
五(wu)、使管理者(zhe)走(zou)出單向管理,實現組織長期而有(you)效的改變。

第四單元 “三步教練術”,助您迅速成為教練式管理者
“三步教練術”之第一步:看——分析問題、找出差距、尋找根源
1) 幫助員工“看”到問題和差距,比直接告訴他更有效
2) 營造能夠“看”到盲區的教練工作環境
3) “看”的4個層次
4) 避免“膝跳反射”
5) “看”的2核心能力——傾聽與提問
傾聽、提問能力訓練:讓被教練對象看到問題所在
教練實踐1:“看到”自我欺騙的怪圈;
教練實踐2:運用“垃圾袋”工具,清理教練對象的精神垃圾。
教練(lian)實踐3:讓員(yuan)工(gong)“看(kan)清”組織的潛力(li),通過(guo)教練(lian)工(gong)作改進文化(hua)氛圍

“三步教練術”之第二步:說——挑戰目標、制定計劃
1) 鼓勵員工“說”出自己的行動宣言,讓員工做他能力勝任的工作
2) 通過對話讓員工“說”出自己的核心價值觀,讓員工參與到團隊價值觀的形成過程
3) 讓員工“說”抱怨,發掘積極因素,終結低效率工作現象,使團隊獲得大收益。
教練實踐:制定有效的行動計劃并承諾
“三步教練術”之第三步:做——建立反饋,執行計劃、達成目標
1) 讓員工實現他們所“說”的和希望達到的目標
2) 讓員工承擔責任,完成挑戰性的任務
3) 教練如何面對企業三個層次的混亂現象
4) 教練與(yu)J曲線(xian)

第五單元 管理教練常用的教練技術與工具
一、解決問題的兩種思維——“跳出簡單解決問題陷阱”的教練工具
二、有效性的反射——速效的臨時教練技巧
三、教練(lian)日志——有效檢驗(yan)與(yu)評(ping)價進步的(de)教練(lian)工(gong)具

如何迅速提升組織成員的績效表現培訓


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關天皓
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