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中國企業培訓講師
向博世學習:打造戰略導向的人才管理規劃路徑
 
講師:劉志(zhi)紅 瀏覽次數:2615

課程描述INTRODUCTION

人才(cai)管理規劃路徑(jing)公開課

· 人事經理· 中層領導

培訓講師:劉志紅    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日(ri)程安排SCHEDULE

課程(cheng)大綱Syllabus

人才管理規劃路徑公開課

課程收獲
企(qi)業收益:
1、建立以業(ye)務戰略為導向的(de)(de)人才發展規(gui)劃體系(xi),以人才驅動業(ye)務的(de)(de)發展;
2、梳理及優化人(ren)才(cai)結構,培養和留住關鍵崗(gang)位人(ren)才(cai);
3、通過人才(cai)盤點,全面激發與(yu)呈現人才(cai)能力(li),打造高績(ji)效組織。
崗位收益:
1、了解人(ren)才(cai)管(guan)理的內(nei)涵、價值(zhi)所在(zai)和(he)成(cheng)功標(biao)準;
2、學會從(cong)企業戰略分解人才(cai)需(xu)求,掌(zhang)握分解的流(liu)程和工(gong)具;
3、掌握人(ren)才盤點的標準和(he)關鍵崗位能(neng)力(li)建模流(liu)程;
4、學(xue)會分析(xi)人(ren)才梯隊(dui),規劃人(ren)才發展策(ce)略。
 
課(ke)程特色
1、課程濃縮了講(jiang)師(shi)近20年的(de)HR綜合(he)管理實(shi)戰經驗,以*有實(shi)戰性的(de)課程內容(rong)引領學(xue)員學(xue)習(xi)和實(shi)踐(jian);
2、在課程(cheng)授(shou)課過程(cheng)中(zhong),提供(gong)實用(yong)的(de)方法(fa)和工具,采用(yong)教(jiao)練式輔導的(de)方式,引導學員(yuan)深入(ru)思考,學員(yuan)學完即可使用(yong),確(que)保課程(cheng)效果的(de)落地與(yu)轉化。
 
課程大(da)綱
第一部分(fen)、價值之眼看(kan)盤點
1、人(ren)才盤點現狀
2、人才管理的價值
3、人才管理的(de)三堂(tang)會
工具:
1、人才管理現狀調研問卷表
2、人才管理的(de)價值(zhi)鏈
3、人才管理全(quan)流(liu)程
解決(jue)痛點:
1、如(ru)何透過人(ren)才管理(li)的散點(dian)狀(zhuang)現象(xiang)級問題,看到人(ren)才管理(li)的本(ben)質?
2、人才管(guan)理是企業戰略層(ceng)面(mian)的問題,還是HR策略層(ceng)面(mian)的問題?
 
第二部分、人才需求規劃
1、從戰略目標到組織能力的分解(jie)
2、從核心崗位(wei)業務目標(biao)到核心能力模型的(de)建立
工(gong)具:
1、戰(zhan)略地圖
2、企業核心價值鏈分(fen)析
3、關鍵崗位(wei)能力建模(mo)流程
解決痛(tong)點:
1、如何(he)打造(zao)組織能力形成(cheng)戰略(lve)導向(xiang)的競(jing)爭優(you)勢?
2、如何建立業務部門和HR能(neng)達成共識的能(neng)力模型?
 
第三部分(fen)、人才供給規(gui)劃
1、人(ren)才盤點(dian)的整體規劃
2、人才盤(pan)點的績效標(biao)準
3、人才盤點的潛能標(biao)準
4、人才盤點結果校(xiao)準
5、人才(cai)盤點結果應(ying)用(yong)
工具:
1、人才盤(pan)點透視圖
2、人(ren)才梯隊能力模型范例(li)
3、人才盤點九宮(gong)格結果(guo)應用指(zhi)南(nan)
解決(jue)痛點:
1、人才(cai)盤點(dian)標(biao)準和績效管理標(biao)準的不同是什么?
2、如何確認高潛人才的(de)標準,并(bing)使盤點(dian)在業務部門行(xing)之有效?
3、如何運用人才盤點(dian)的(de)結果?
 
第四部分、人(ren)才策(ce)略(lve)規(gui)劃
1、人才(cai)梯隊“健康(kang)”診斷
2、基于組織(zhi)能(neng)力建設(she)(she)的發展項(xiang)目(mu)設(she)(she)計
3、繼任(ren)計劃與個人發展計劃
工(gong)具:
1、關鍵(jian)崗(gang)位(wei)人(ren)才梯隊差異分析表
2、個人發展計劃(IDP)表
解決痛點:
1、如何(he)有前瞻性的進行戰略人才管(guan)理規(gui)劃?
2、如(ru)何確保(bao)人才發展項(xiang)目與組織能(neng)力建設相匹配?
3、如何(he)確保人(ren)才發展與組織發展接軌(gui)?
 
原博世電動(dong)(中國)HRBP團隊負責人  劉志紅
實戰經驗
擁有(you)20年(nian)500強(qiang)企業(ye)HR管理經驗,涉足高(gao)科技/機械行業(ye)制造(zao)業(ye)、金融IT、教(jiao)育等行業(ye)。常年(nian)兼任企業(ye)內部(bu)(bu)高(gao)級(ji)講師、行動學習項(xiang)目(mu)導師。在博世期間(jian),曾擔任博世(中國)HRBP轉型項(xiang)目(mu)負責人,多次承擔策劃(hua)和引導核心業(ye)務部(bu)(bu)門戰略工作(zuo)(zuo)坊(fang)、組織變革工作(zuo)(zuo)坊(fang)、績效管理與持(chi)續(xu)改進項(xiang)目(mu)和人才管理等項(xiang)目(mu),具(ju)有(you)戰略思維能力和基(ji)于業(ye)務現狀策劃(hua)HR解決方案能力。
授課經驗與影響(xiang)力(li)
擁有(you)十多年的(de)講師授(shou)課經驗,五年多教練培(pei)訓經驗,曾為*外資(zi)、上市公司、國有(you)大(da)型企業提供培(pei)訓,深受企業和學員好評(ping)。
專業背景(jing)
I*國(guo)際績效設計師認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)講師、Achieve Global領導力認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)講師、國(guo)際教(jiao)(jiao)練聯盟ICF認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)練(ACC)、4C團隊認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)練。
授課特點
善用引導和教練技巧,親和互(hu)動性(xing)強,邏輯(ji)思(si)維(wei)清(qing)晰(xi),思(si)維(wei)敏銳(rui),評點(dian)有大局(ju)觀、啟發性(xing)、針(zhen)對性(xing),實戰(zhan)經(jing)驗豐(feng)富(fu),注重落地效果。
主講課程
HRBP必修組織(zhi)發展工具箱—打造HRBP的(de)團隊影響(xiang)力、揭(jie)秘(mi)組織(zhi)績效的(de)黑匣子(zi)—承接(jie)戰(zhan)略的(de)組織(zhi)績效管理(li)、向博世學習:打造戰(zhan)略導向的(de)人(ren)才管理(li)規劃(hua)路徑
服務客戶
網易、西子航(hang)空、杭(hang)鍋集(ji)團、西奧電梯、中大普惠、華衍水務、星杰(jie)裝飾(shi)、聚杰(jie)電器、美特達機械(xie)……

人才管理規劃路徑公開課


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