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中國企業培訓講師
HRBP人力資源如何成為業務部門的合作伙伴(業務沙盤模擬)
 
講師(shi):雷(lei)蒙 瀏覽次數:9

課程描(miao)述INTRODUCTION

HRBP人力資源培訓

· 人事總監· 人事經理· 人事專員· 其他人員

培訓講師:雷蒙    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱Syllabus

HRBP人力資源培訓

課程背景:
在大多數企業里,人力資源是不是常常被動接受總經理和業務部門的指令?
人力資源在工作中是不是常常被貼上“不懂業務”的標簽,甚至有可能被老板委派的業務人員所取代?
人力資源是不是在戰略會議上鮮有發言權,也很少能影響到高管層決策?
人力資源的價值到底在哪里?
隨著人力資源業務合作伙伴的風行,人力資源如何理解業務,如何轉變觀念和角色成為優秀的業務合作伙伴,使人力資源工作的價值得到尊重和認可并回到戰略圓桌,正成為人力資源從業者熱議的話題。《人力資源如何成為業務部門的合作伙伴》這一課程即是在此背景下應運而生的。
課程目標:
旨在幫助人(ren)(ren)力(li)資源從業者建立對業務(wu)的理解,并能通過建立良(liang)好的合作(zuo)伙伴關(guan)系、識(shi)別(bie)業務(wu)需求來(lai)貢獻人(ren)(ren)力(li)資源的價(jia)值,成為值得業務(wu)部門尊重和信(xin)賴的合作(zuo)伙伴。

課程大綱
Day 1
導論
.為什么要成為業務部門的合作伙伴
.什么是人力資源業務合作伙伴
.國內外HRBP案例介紹
收獲:HRBP的背景、定位、結構及案例
模塊一  什么是業務(業務敏感度)
.沙盤模擬(全面業務運營模擬)
.業務介紹(宏大的敘事結構)
.如何學習和理解業務、個人行動計劃
收獲:業務全景圖、學習路徑圖,個人行動計劃,建立業務敏感度
模塊二  什么是合作伙伴(合作敏感度)
.什么是合作,什么是伙伴
.合作伙伴的共同目標和利益
.合作伙伴關系剖析(互補、歸屬、聯結)
收獲(huo):共(gong)同利益思維,建立合作敏感(gan)度

Day 2
模塊三  HR成為優秀BP(HR敏感度)
.HR作為業務部門合作伙伴的素質要求
.HR和業務部門的合作層次
.HR如何和業務部門進行合作
a) 建立合作伙伴關系
b) 識別業務需求
c) 提供人力資源價值
人力資源的價值(不忘初心)
流程和思路(以終為始)
核心技能-溝通和影響力(合亦有道)
收獲: HRBP勝任力模型、HRBP合作三層次、HRBP工作模型、建立HR影響力
結束
人力資源業務合作伙伴的未來(職業發展)
我們的收獲和行動方案
.課程回顧
.我們在課程里收獲了什么?
.我(wo)們能夠帶回工(gong)作中應用的(de)是什么?

課程主講
雷蒙老師
埃里克森國際教練學院注冊專業教練;
*NASA *卓越領導力及團隊建設認證導師;*ACI認證沙盤講師;
中國ISO9001質量管理體系和ITSMS信息技術服務管理體系國家注冊審核員。
雷蒙老師在二十多年的職業生涯中,在大型歐洲和國內公司歷任生產管理、質量管理、事業部中國區經理以及人力資源總監各個崗位,經歷企業起步、發展、合并以及關閉的各個階段,對人力資源管理和通用管理有深刻和獨到的理解和實踐。
雷蒙老師,作為顧問和教練幫助公司以及個人釋放潛能、提升業績、進行組織發展和變革。他的*心愿就是“支持他人成長,點亮生命之美“。他還是杉樹計劃公益教練。
講師評價:
“雷蒙,作為一個培訓師,總是能運用生動的例子抓住學員的心。他所有的專題討論和培訓都能得到公司管理層和受訓員工很高的評價。 他是一個很好的傾聽者和觀察者,這使得他能夠很快地抓住問題,引導和幫助那些他輔導的經理們提高和改進他們的技能“。------- 某行業領先歐洲公司總經理
“我對雷蒙在人力資源方面的洞見,以及在他授課過程中輔導和啟發學員的風格印象深刻。他是一個充滿激情和責任心,積極進取并能夠很好地運用中英文清晰表達自己觀點的專業人士“。 -------某世界500強人力資源公司分公司經理
“雷蒙教(jiao)(jiao)練(lian)曾經在我(wo)(wo)職業發展困惑的(de)(de)(de)時(shi)候給(gei)我(wo)(wo)做過(guo)教(jiao)(jiao)練(lian)。在一個小時(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)中(zhong),他問了(le)很(hen)多(duo)令人(ren)印象深刻的(de)(de)(de)問題,使我(wo)(wo)不(bu)斷地(di)深入思考,進(jin)入問題的(de)(de)(de)核心(xin)。在教(jiao)(jiao)練(lian)過(guo)程中(zhong),他還用(yong)了(le)很(hen)多(duo)方法,其(qi)中(zhong)包括畫圖、對不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)選擇確定(ding)(ding)權重和列出(chu)利弊等。然而,雷蒙教(jiao)(jiao)練(lian)從未用(yong)他的(de)(de)(de)偏好來影響我(wo)(wo)的(de)(de)(de)決(jue)定(ding)(ding)和選擇。我(wo)(wo)從他的(de)(de)(de)專業教(jiao)(jiao)練(lian)中(zhong)受益良(liang)多(duo),非常感(gan)謝(xie)雷蒙教(jiao)(jiao)練(lian)。“ -------某歐洲公司財務總監

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雷蒙
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