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思維管理與角色定位課程培訓班

課程收獲：
1、學習*、尤里奇關于HR管理、轉型的核心觀點； 
2、學習HR的四種角色；
3、剖析華為、IBM等國內外優秀企業的實際案例，跨界探尋人力資源管理突破的杠桿點；
4、形成個人行動計劃。
課程特色：
1、凝聚大師理念精華：提煉* · *、戴維 · 尤里奇關于人力資源管理、HR轉型的核心觀點，以最醇正的理念引領學習和實踐。
2、跨界借鑒突破性思維：剖析豐田、IBM、寶潔等世界*企業實現業績突破性增長背后的關鍵邏輯，跨界探尋人力資源管理突破的杠桿點。
3、以案例體驗促進思維轉變：精選萬科、聯想、華為等優秀企業的實踐案例，并以體驗式的學習方式形成理念沖擊，促進思維轉變。
 課程對象：人(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)經理/主管(guan)以及從事人(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)相關工作的(de)職業人(ren)士(shi)等(deng)

課程內容：
【關鍵思維篇】
一、正確的定位
1、跨界：福特與通用汽車的爭霸背后
2、案例：萬科優才項目的4-4-2陣型
3、研討：責任視角的體系改善
4、案例討論：新晉主管帶團隊的煩惱
二、從關注專業活動，到關注成果
1、跨界：豐田生產方式的核心邏輯
2、案例：為何80%的勝任力模型項目都沒有成功
3、研討：招聘、培訓、薪酬模塊績效倍增的杠桿點
三、從關注職能成果，到關注客戶價值
1、跨界：郭士納如何推動IBM成功變革
2、跨界：雷復禮如何實現寶潔的復興
3、解析：業務部門需求的三大特點
4、方法：如何澄清、重構客戶需求
5、研討：客戶導向的人力資源項目管理
四、從職能視角，到業務視角
1、案例：一次失敗的變革實踐復盤
2、案例：兩種類型的人力資源年度規劃
3、研討(tao)：人(ren)力資(zi)源(yuan)管理工(gong)作(zuo)的優先事(shi)務(wu)

【角色定位篇】
一、角色概述
1、案例：惠普的實踐啟示
2、模型：HR的四種角色
3、研討：我們的現狀
二、戰略合作伙伴
1、案例：萬科007計劃的背后
2、案例：小米的客服和迪斯尼的清潔工
3、解析：摸準戰略脈搏的5個著眼點
4、研討：2016年的業績目標與突破點
三、變革推動者
1、案例：GE如何實現從并購式增長向內涵式增長的轉變
2、案例：華為如何實現“一線呼喚炮火”？
3、研討：HR在組織變革中扮演的4大角色
四、員工支持者
1、解析：如何讓跑步上崗的管理者快速勝任崗位？
2、案例：如何打造高敬業度的員工隊伍？
3、研討：HR如何為業務管理(li)者(zhe)賦能

【總結與行動計劃】
1、HR成為戰略性業務伙伴：能力提升的四大階段
2、HR成為戰略性業務伙伴：能力自我評估
3、個人發展總結：3-2-1
4、個人工作總(zong)結：1+1

講師介紹：
《HR轉型(xing)突破(po)》作者、資(zi)(zi)深人(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源管理(li)專(zhuan)家(jia) 康(kang)至軍。曾擔任知名(ming)IT企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)委員(yuan)會成(cheng)員(yuan)、人(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源總監，推(tui)動企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的組(zu)織和人(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源變革；曾先后(hou)在兩家(jia)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)功創立新事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)部，對商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)模式、業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務戰(zhan)略(lve)與持續增長、組(zu)織變革等(deng)(deng)有(you)切身體會。16年(nian)管理(li)咨詢經驗，擔任多(duo)家(jia)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)導層(ceng)常年(nian)顧問。近年(nian)來先后(hou)為招商地產、遠洋地產、綠地集團（南昌事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)部）等(deng)(deng)百余家(jia)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供組(zu)織設計(ji)、管理(li)層(ceng)評(ping)估、管理(li)梯(ti)隊(dui)建設、核心人(ren)(ren)才激勵體系設計(ji)等(deng)(deng)咨詢服務。長期專(zhuan)注于(yu)人(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源研究領(ling)域，著有(you)《人(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源開發(fa)閱讀地圖》、《HR轉型(xing)突破(po)-跳(tiao)出專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)深井(jing)成(cheng)為業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務伙(huo)伴(ban)》、《事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)合伙(huo)人(ren)(ren)》專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)書(shu)籍，其中前兩本被評(ping)為年(nian)度人(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源領(ling)域最有(you)價值圖書(shu)；此外，還譯有(you)《關鍵(jian)人(ren)(ren)才決策》、《無邊界(jie)組(zu)織》等(deng)(deng)圖書(shu)。

思維管理與角色定位課程培訓班