課程描述(shu)INTRODUCTION
如何提升問題分析和解決能力
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
如何提升問題分析和解決能力
第一節:問題分析與決策角色認知
1. 現代制造業發展趨勢
2. 職業化問題解決干部的責任與使命
3. 職業化干部必備的四種基本能力
4. 問題溝通中常范的角色認知錯誤
5. 職業化干部的上下組織圖
第二節:問題分析與決策意識
1.問題意識的解讀
2.七(qi)大正確的問題意(yi)識
第三節:問題的澄清與聚焦技術-問題發現
1.何為問題與問題類別
2.問題拆解與狀況分析流程
3.問題失敗的歸因
4.問題澄清的系統思維
5.如何從傾聽和工作結果中發現問題
6.如何從目標入手發現問題
7.如何從4M入手發現問題
8.如何從非經濟動作(zuo)中發現問(wen)題
第四節:探究和確定問題真正的起因-分析與改善
1.全面分析與解決問題模式
2.PDCA與SDCA改善循環延伸
3.問題分析的聚焦技術----工具的運用
4.確定問題真因的方法—QC組合核心手法
5.改(gai)善問題的方法—PDCA手(shou)法與8D團(tuan)隊
第五節:有效解決問題的軟實力篇
1.問題解決與高效率人才工作模型
2.解決問題管理者的用人---了解員工三步曲
3.現場作業不良的主因——人為失誤
4.解決問題就是一種溝通
5.體驗溝通的作用
6.有效溝通三行為——聽、問、說
7.現場問(wen)題與溝通
第六節:提供解決問題的*備選方案-決策制定
1.決策定義
2.決策常見的六大誤區
3.全面快速解決問題的模式應用
4.決策的重要性--評估選擇方案
5.決策的目標與正確決策的關鍵
6.選擇決策方案的工具方法
7.優秀決策者具備的特質
8.*在決策中的運用
9.團隊決策制定與執行
老師介紹:吳群學
專業資質:
工商管理碩士
CEO高級顧問師
中層團隊實戰管理專家
現場安全管理師
國家人力部后80&90后群體研究員
國際職業培訓師
中(zhong)國第五(wu)屆職業(ye)經理(li)人
實戰背景﹥﹥:
曾任韓國三星(xing)JQE專案科(ke)長(chang)。從(cong)品質QA到品質科(ke)長(chang)、品質經理(li)(li)(li)、客戶經理(li)(li)(li)、生(sheng)產副(fu)(fu)總(zong)、常務副(fu)(fu)總(zong),一步步腳踏實(shi)地。有(you)豐(feng)富(fu)的(de)從(cong)基層(ceng)到中(zhong)高(gao)層(ceng)“階梯(ti)式”晉級(ji)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)實(shi)戰企業(ye)運作經驗(yan),深知企業(ye)的(de)整體運作與精益流(liu)程(cheng)改造,強調“管(guan)理(li)(li)(li)=流(liu)程(cheng)+表格”簡(jian)單管(guan)理(li)(li)(li)核心理(li)(li)(li)念!9年專職培訓師生(sheng)涯,培訓1700多(duo)家(jia)企業(ye),其中(zhong)世界(jie)、中(zhong)國500強及(ji)上市公司205家(jia)。在(zai)業(ye)內率先承諾T80制(zhi)(即培訓Training后現場平均(jun)分(fen)沒有(you)80分(fen)一分(fen)錢不(bu)收(shou)),獲得客戶及(ji)培訓公司的(de)高(gao)度認(ren)可。
如何提升問題分析和解決能力
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