演(yan)講開場白
1.故(gu)事(shi)式開場
演講(jiang)使用一個(ge)情(qing)節吸引人的故(gu)(gu)事開頭，將聽眾(zhong)的注意(yi)力吸引住，并且(qie)將自己(ji)演講(jiang)的主題思(si)想融(rong)入到(dao)故(gu)(gu)事里去，讓(rang)聽眾(zhong)從故(gu)(gu)事中知道你(ni)這場演講(jiang)的主題，達到(dao)這樣的效果是講(jiang)故(gu)(gu)事的真正目的。
我(wo)(wo)們可以(yi)(yi)從互聯網，電影，雜志等地方去挑(tiao)選，也可以(yi)(yi)是我(wo)(wo)們親身經歷(li)過的(de)事情(qing)。演(yan)講開(kai)場(chang)的(de)故事不(bu)要太長(chang)，情(qing)節不(bu)要太復雜，最好(hao)在(zai)短時間里就能(neng)夠講完(wan)，而且故事內容能(neng)和你演(yan)講的(de)主題(ti)銜接。
當現(xian)場的氣氛被你(ni)的開頭小故事所帶(dai)動(dong)起(qi)來，那么接下來你(ni)的演講就會得心應手，水到渠成。
2.共憶式開場
以演講者和聽眾之(zhi)間共(gong)(gong)同的(de)回(hui)憶(yi)作為開(kai)場白。演講者對彼(bi)此的(de)共(gong)(gong)同的(de)回(hui)憶(yi)娓娓道來(lai)，給演講帶來(lai)一種溫馨回(hui)憶(yi)的(de)氣(qi)氛(fen)，而后(hou)引出(chu)主題。
3.例證式開(kai)場
列(lie)舉(ju)證據、或者(zhe)列(lie)舉(ju)數據：你(ni)(ni)(ni)可以向聽(ting)眾(zhong)描述一個(ge)不尋常的(de)(de)場面，告訴聽(ting)眾(zhong)一個(ge)讓(rang)人(ren)驚訝的(de)(de)數據，或者(zhe)提出一個(ge)讓(rang)聽(ting)眾(zhong)十(shi)分吃驚的(de)(de)問題。這(zhe)時聽(ting)眾(zhong)會(hui)聚(ju)精會(hui)神(shen)的(de)(de)聽(ting)你(ni)(ni)(ni)敘述，不愿意漏過你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)講(jiang)話內容，想要知(zhi)道(dao)你(ni)(ni)(ni)說這(zhe)些(xie)的(de)(de)原因。
4.名言式開場
演講(jiang)開場使(shi)用一些名人警句，然后再加上一與之(zhi)相(xiang)關的(de)典故，演講(jiang)就會更容易(yi)讓聽(ting)(ting)眾(zhong)信(xin)服(fu)。借用名人言論能夠(gou)讓聽(ting)(ting)眾(zhong)在短(duan)時間內認同(tong)你的(de)觀(guan)點。
比如(ru)(ru)演講內(nei)容為時(shi)間(jian)的(de)管(guan)理(li)：“時(shi)光一(yi)去不復返，所(suo)以需要(yao)我們格外珍惜，岳飛(fei)的(de)《滿江紅(hong)》曾(ceng)說 “三十(shi)年功臣(chen)塵與土，八(ba)千里路云和月，莫待(dai)閑，白了(le)少年頭(tou)，空悲切(qie)”。古人深知時(shi)間(jian)的(de)寶貴，所(suo)以如(ru)(ru)何管(guan)理(li)時(shi)間(jian)就是一(yi)項非常(chang)重要(yao)的(de)內(nei)容，現在我們就來(lai)一(yi)起學習如(ru)(ru)何去管(guan)理(li)好我們的(de)時(shi)間(jian)。
比如(ru)講(jiang)細(xi)節(jie)：成功(gong)學大師卡耐(nai)基這樣(yang)說過：“一(yi)個不去注(zhu)意細(xi)節(jie)的(de)人是(shi)不可(ke)能取得成功(gong)的(de)。一(yi)個人的(de)成功(gong)無(wu)法離開細(xi)節(jie)，所以我們(men)今天一(yi)起來學習如(ru)何做好細(xi)節(jie)。
5.親切慰問(wen)式開(kai)場(chang)
澳大(da)利亞前(qian)總(zong)理陸克(ke)文(wen)曾經在北京大(da)學進(jin)行過演講，那次演講的(de)內容現在可(ke)能大(da)部分人(ren)(ren)都已經忘(wang)記了。但是幾乎所有在場的(de)人(ren)(ren)都記住了他的(de)開場白。
陸克文(wen)用(yong)非(fei)常(chang)幽默詼諧(xie)的(de)開場白：“女士們(men)(men)(men)先生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)和學生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)，為什么(me)你們(men)(men)(men)現在(zai)沒有(you)去上(shang)課出現在(zai)著(zhu)呢？需要(yao)完成的(de)功課都做完了(le)嗎？校長剛才對我(wo)說我(wo)的(de)漢(han)語非(fei)常(chang)好，我(wo)知道(dao)這(zhe)是客氣話(hua)，實際(ji)上(shang)我(wo)的(de)漢(han)語非(fei)常(chang)糟糕。中國(guo)有(you)句俗語，這(zhe)句話(hua)用(yong)在(zai)我(wo)身上(shang)飛上(shang)適(shi)合:”這(zhe)不怕(pa)，那不怕(pa)，就怕(pa)外國(guo)人說中國(guo)話(hua)。
開(kai)場(chang)白(bai)僅(jin)用(yong)了幾(ji)十秒(miao)時間，但被無數人爭相轉(zhuan)載，一位澳大利亞總(zong)理(li)使用(yong)流利的漢語說了開(kai)場(chang)白(bai)，讓現場(chang)的所有(you)聽眾(zhong)都(dou)感到非常親切，氣氛立刻熱烈(lie)起來，所以陸(lu)克文(wen)的開(kai)場(chang)白(bai)可稱(cheng)作經典開(kai)產白(bai)。
6.提問式開場
在演(yan)講(jiang)開(kai)(kai)始之后(hou)的短(duan)時間內(nei)，因該(gai)讓聽眾了解你的演(yan)講(jiang)主題和觀點，使用開(kai)(kai)場幽默或者(zhe)小故事需要和演(yan)講(jiang)主題相(xiang)關聯，不要因為(wei)不合適的笑話和小故事讓開(kai)(kai)場白同演(yan)講(jiang)主題完(wan)全不搭(da)邊(bian)，把演(yan)講(jiang)真正目的忘(wang)到腦后(hou)。
舉例：演(yan)講之前我想先提出3個(ge)(ge)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，這三個(ge)(ge)問(wen)題(ti)(ti)(ti)有助(zhu)于你(ni)(ni)*何理財。第(di)一個(ge)(ge)問(wen)題(ti)(ti)(ti)：你(ni)(ni)該如(ru)何掙錢(qian)？第(di)二個(ge)(ge)問(wen)題(ti)(ti)(ti)：你(ni)(ni)該如(ru)何投資？第(di)三個(ge)(ge)問(wen)題(ti)(ti)(ti)：小錢(qian)如(ru)何生大錢(qian)？
即使你已經(jing)牢牢的(de)吸引住了(le)聽眾的(de)注意力(li)，也表達(da)出了(le)自己演講(jiang)的(de)主題和觀點，你也必須要讓聽眾知道(dao)他們為(wei)什么需要繼續聽下去(qu)。
舉(ju)例：我們現在(zai)討(tao)論的(de)這三(san)個問題的(de)答案能夠給你們帶來巨大的(de)收獲，如(ru)果你掌握了這三(san)個答案，那么(me)你只需要很少的(de)投資和認真的(de)態度(du)就能夠取得(de)比付出多數十倍的(de)回報(bao)。
7.懸疑(yi)式(shi)開場(chang)
好(hao)奇(qi)是人的(de)天(tian)性。所以(yi)在(zai)開場白(bai)中(zhong)加上一(yi)個懸(xuan)念(nian)，能夠引起聽眾(zhong)(zhong)的(de)好(hao)奇(qi)心，在(zai)后(hou)面的(de)演講中(zhong)將適時(shi)將懸(xuan)念(nian)解開，讓聽眾(zhong)(zhong)的(de)好(hao)奇(qi)心得到滿足，同時(shi)也使演講前(qian)后(hou)相(xiang)關聯(lian)，首尾呼應。
《警戒青少(shao)年自殺率》的(de)演講(jiang)是這樣開場的(de)：
我(wo)(wo)是(shi)一個由(you)七個字母構成的單詞(ci)。我(wo)(wo)破壞(huai)了友情(qing)、親情(qing)、鄰里之(zhi)情(qing)、同學之(zhi)情(qing)。我(wo)(wo)是(shi)當今青少年中(zhong)*的殺手。我(wo)(wo)是(shi)什(shen)么(me)？我(wo)(wo)并非酒類(lei)，也并非可卡因我(wo)(wo)的名(ming)字叫自殺。
開場白中布置(zhi)懸(xuan)念激發起聽眾的好奇心，促使他們想(xiang)要(yao)繼續聽下去，尋找到懸(xuan)念的答(da)案。為(wei)(wei)了(le)保持聽眾對演講的注意力(li)，演說(shuo)者(zhe)使用了(le)一些讓人(ren)驚訝的數據，又提出(chu)了(le)兩(liang)個讓人(ren)值(zhi)得深(shen)思的問(wen)題(ti)：為(wei)(wei)什么(me)(me)中學(xue)沒(mei)(mei)有針對防(fang)止自殺的相關(guan)措施？為(wei)(wei)什么(me)(me)中學(xue)沒(mei)(mei)有讓學(xue)生參加防(fang)止自殺的課程？這兩(liang)個問(wen)題(ti)也(ye)正是(shi)我今天在這里演講的原因。
8.物件式開場(chang)
在演講(jiang)的開始，使用和(he)演講(jiang)相關的道具(ju)，來使聽(ting)眾將注意(yi)力集(ji)中(zhong)到道具(ju)和(he)演講(jiang)的主題上去。
舉(ju)例：我手里拿的(de)(de)是一(yi)張(zhang)100元(yuan)(yuan)(yuan)大鈔，如果它在你的(de)(de)手上你會如何去(qu)(qu)(qu)使(shi)用呢？你可以使(shi)用它去(qu)(qu)(qu)投資，當然金額(e)可能有點小，也可以將它存(cun)進銀行，到(dao)將來買更(geng)貴重的(de)(de)物品(pin)，或者直接花掉，雖然現在一(yi)百元(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)鈔票買不到(dao)什么重要(yao)的(de)(de)東西，但如果將這(zhe)一(yi)百元(yuan)(yuan)(yuan)捐贈出去(qu)(qu)(qu)，就讓這(zhe)一(yi)百元(yuan)(yuan)(yuan)有了不一(yi)樣的(de)(de)價(jia)值。
9.贊美式開(kai)場
每個人都希望自己得(de)到贊(zan)美(mei)，你(ni)在開場時就贊(zan)美(mei)他(ta)人，也是(shi)一種可(ke)以短時間內拉近(jin)雙(shuang)方(fang)(fang)距(ju)離的(de)方(fang)(fang)法。贊(zan)美(mei)之前需要做好兩點準備工作，這樣才能讓贊(zan)美(mei)起到應有的(de)效果。第(di)一，了解你(ni)所面對(dui)的(de)聽(ting)眾(zhong)(zhong)，你(ni)的(de)贊(zan)美(mei)針對(dui)的(de)是(shi)你(ni)臺下的(de)聽(ting)眾(zhong)(zhong)，而不是(shi)目標廣泛的(de)簡單贊(zan)美(mei)；第(di)二：通(tong)過(guo)贊(zan)美(mei)要讓聽(ting)眾(zhong)(zhong)感覺到自己的(de)重要性(xing)。
10.討論式(shi)開場(chang)
你(ni)(ni)可以提出一個同你(ni)(ni)演講(jiang)主題相關的問題，通過討論、分析和議論的方式，讓聽(ting)眾投入你(ni)(ni)的開場白。
11.笑(xiao)話式開場(chang)
在(zai)(zai)演講(jiang)之(zhi)前，如果(guo)能夠(gou)針對聽眾群(qun)體(ti)專門(men)設計一個有趣(qu)的自己介紹，設計好笑(xiao)點的位(wei)置(zhi)，當聽眾在(zai)(zai)笑(xiao)點出(chu)大(da)聲(sheng)笑(xiao)出(chu)來之(zhi)后，你(ni)會對此感到(dao)非常自在(zai)(zai)。
我(wo)(wo)曾(ceng)聽過(guo)一(yi)位男老(lao)師(shi)在(zai)(zai)自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)時說：“同學(xue)(xue)們(men)好(hao)，我(wo)(wo)的名(ming)字叫(jiao)做聰(cong)慧，我(wo)(wo)媽在(zai)(zai)生(sheng)我(wo)(wo)之前就(jiu)說：如果生(sheng)的是女孩(hai)名(ming)字就(jiu)叫(jiao)佳慧。結(jie)果我(wo)(wo)出生(sheng)了(le)，男孩(hai)自(zi)然不能叫(jiao)佳慧，所以只(zhi)好(hao)希望我(wo)(wo)的大腦能夠聰(cong)慧些，就(jiu)取(qu)名(ming)給(gei)我(wo)(wo)叫(jiao)做聰(cong)慧。”聽到這樣的自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)臺下同學(xue)(xue)立刻哄堂大笑，同學(xue)(xue)們(men)一(yi)下就(jiu)被老(lao)師(shi)的幽默感(gan)吸引住了(le)。
12.假想式開(kai)場
舉例：現在(zai)我們可以想象現在(zai)是(shi)(shi)幾(ji)十(shi)年之后，這(zhe)時你(ni)(ni)已經進入老年年齡。你(ni)(ni)剛(gang)剛(gang)收到一封裝有20萬美元的(de)支票。這(zhe)不是(shi)(shi)你(ni)(ni)買彩票得(de)到的(de)，而是(shi)(shi)在(zai)之前(qian)的(de)幾(ji)十(shi)年進行少(shao)量的(de)投資所得(de)到的(de)回報，這(zhe)時相信你(ni)(ni)高興的(de)心情無以言表。
13.正(zheng)話反說式開場
如果我們(men)演講主題(ti)是戒煙(yan)(yan)(yan)，那我們(men)可以采(cai)用這樣的開(kai)場：“朋友們(men)，我們(men)今天先(xian)來說一下吸(xi)(xi)煙(yan)(yan)(yan)的三個好處，首先(xian)，吸(xi)(xi)煙(yan)(yan)(yan)的人(ren)狗不敢咬(yao)，其次小偷不去(qu)吸(xi)(xi)煙(yan)(yan)(yan)的人(ren)家里偷東西(xi)，吸(xi)(xi)煙(yan)(yan)(yan)吸(xi)(xi)的越多，小偷余額不回去(qu)光顧，最后，吸(xi)(xi)煙(yan)(yan)(yan)的用永遠(yuan)都年輕。
聽(ting)(ting)完演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)者(zhe)說的(de)這三(san)個好(hao)處(chu)(chu)之后(hou)(hou)，大部分聽(ting)(ting)眾都會很好(hao)奇：“為什么(me)吸煙(yan)有這些好(hao)處(chu)(chu)呢(ni)？”之后(hou)(hou)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)者(zhe)再和聽(ting)(ting)眾慢(man)慢(man)解釋這三(san)條(tiao)好(hao)處(chu)(chu)的(de)原因。
“第一，吸(xi)煙的(de)人(ren)(ren)有駝背(bei)的(de)居(ju)多(duo)，狗(gou)見到駝背(bei)的(de)人(ren)(ren)會認為對方要拿石頭攻(gong)擊自己，所以狗(gou)一年(nian)到吸(xi)煙的(de)人(ren)(ren)就會逃跑(pao)。第二(er)，吸(xi)煙的(de)人(ren)(ren)夜(ye)(ye)里都會咳嗽(sou)，吸(xi)煙多(duo)的(de)人(ren)(ren)咳嗽(sou)的(de)更厲(li)害，一晚上都不(bu)間斷(duan)，所以小偷夜(ye)(ye)晚不(bu)敢(gan)去吸(xi)煙人(ren)(ren)的(de)家里行(xing)竊(qie)。第三，吸(xi)煙的(de)人(ren)(ren)壽命會縮短(duan)，所以吸(xi)煙的(de)人(ren)(ren)不(bu)會變老，能夠一支(zhi)年(nian)輕。”
這樣的(de)(de)開場讓(rang)聽眾首先(xian)感(gan)到(dao)十分不(bu)解和好奇，知(zhi)道最(zui)后演者(zhe)對開場的(de)(de)說法加以解釋(shi)，聽眾了(le)解之后恍然大(da)悟，原來開場所說的(de)(de)吸(xi)煙(yan)三大(da)好處(chu)(chu)其實是(shi)吸(xi)煙(yan)的(de)(de)三大(da)壞處(chu)(chu)。
14.震撼式開(kai)場
如果你想在開場(chang)之后(hou)迅速(su)抓住聽(ting)眾們的注意力(li)，那么在開場(chang)白中你可以用下(xia)一(yi)些具有震撼性的消息(xi)或(huo)者數據來(lai)開場(chang)，起到這句(ju)話說出來(lai)，周(zhou)圍聽(ting)眾都(dou)會被震驚到的效果。這時，聽(ting)眾就會仔細聽(ting)你演講接下(xia)來(lai)的內容，了(le)解這些數據或(huo)者消息(xi)的來(lai)源(yuan)或(huo)者原因。
一位(wei)進(jin)行交通安全宣(xuan)傳(chuan)的(de)講師所用的(de)開場白就讓聽眾為(wei)之震驚：“到(dao)今年(nian)結束(shu)，在坐的(de)人中會(hui)有一位(wei)因為(wei)交通事故(gu)被奪(duo)去(qu)生命，超過三個人會(hui)因此(ci)變成殘疾。”
還有一位以交通安全為主題演(yan)講(jiang)的(de)(de)講(jiang)師(shi)也用類似的(de)(de)開場(chang)白：“現(xian)場(chang)的(de)(de)各位朋(peng)友，就在(zai)今(jin)天晚(wan)上這場(chang)講(jiang)座(zuo)結束之后(hou)，你(ni)們(men)當中可能會有一個人無法安全地回到(dao)家(jia)。”
這是(shi)聽眾立(li)刻會就(jiu)此展開聯想：“為(wei)什么(me)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個人無(wu)法安(an)全(quan)回家？這個人會是(shi)我(wo)(wo)嗎(ma)？因(yin)為(wei)什么(me)原因(yin)呢？”演(yan)講者接著說(shuo)道：“因(yin)為(wei)我(wo)(wo)們所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)城市交通(tong)(tong)事(shi)故(gu)率是(shi)1/1000，現在(zai)現場有(you)(you)近1000人，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)們當中會有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個人今晚(wan)可(ke)能會出交通(tong)(tong)事(shi)故(gu)，但(dan)是(shi)，如果各位(wei)能夠認真聽完我(wo)(wo)的(de)(de)(de)演(yan)講，并能夠牢記(ji)我(wo)(wo)所(suo)說(shuo)的(de)(de)(de)內容，那么(me)所(suo)有(you)(you)人都可(ke)以(yi)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)回到家中。接下來我(wo)(wo)就(jiu)和(he)大家一(yi)(yi)(yi)起分享如何防止交通(tong)(tong)事(shi)故(gu)的(de)(de)(de)發生。”
我們在開(kai)場(chang)白中(zhong)加入懸念時(shi)要注意兩點：“不要將常識性問(wen)題硬(ying)生生的(de)設置為懸念；可以適當的(de)吊聽眾的(de)胃(wei)口(kou)，但要注意度，過(guo)度的(de)吊胃(wei)口(kou)容(rong)易(yi)造成聽眾的(de)反(fan)感(gan)。
15.游戲式
在(zai)演(yan)講的一開(kai)始和(he)聽眾做一個小(xiao)小(xiao)的游戲，使聽眾激發起參與的興趣(qu)。
16.事實(shi)式開場
以(yi)事實進行開場(chang)。
列舉：你(ni)們知道(dao)現在(zai)世界(jie)上還有(you)17個國家依(yi)然(ran)有(you)奴(nu)隸(li)制度！很多(duo)人(ren)聽(ting)到之后都(dou)會很驚(jing)訝(ya)和好奇(qi)。現在(zai)世界(jie)上居然(ran)還有(you)保(bao)留奴(nu)隸(li)制的國家？這(zhe)是哪17個國家？為什么(me)奴(nu)隸(li)制一直(zhi)都(dou)沒有(you)廢除呢(ni)？其(qi)他國家為什么(me)沒有(you)去干涉呢(ni)？聽(ting)眾產生這(zhe)些疑問之后，自然(ran)想(xiang)要(yao)仔(zi)細(xi)聽(ting)接下來的演講(jiang)，注(zhu)意力被(bei)牢牢吸引(yin)住(zhu)，想(xiang)要(yao)知道(dao)剛才思考的問題答案。
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