截止6月，我已經(jing)完成了上(shang)百場次的(de)影響力(li)培訓，在每(mei)一(yi)個課堂、每(mei)一(yi)個講座上(shang)，我的(de)演繹(yi)方式(shi)并(bing)不(bu)相(xiang)(xiang)一(yi)致(zhi)，即(ji)便是相(xiang)(xiang)同的(de)教材，不(bu)同階段、不(bu)同地(di)點(dian)、不(bu)同學員(yuan)、相(xiang)(xiang)同的(de)講師會講出不(bu)同的(de)效果。所(suo)以，每(mei)一(yi)場培訓，都是企業對于“馬詩敏”這一(yi)個品牌的(de)私人訂(ding)制。
今天(tian)是2017年父親節，天(tian)霧蒙蒙一片，間歇下起小雨，仿佛(fo)是要把人群留在(zai)家中。
任實(shi)業公司總(zong)經(jing)理(li)的朋友邀(yao)請我(wo)(wo)做(zuo)一個課(ke)(ke)程(cheng)，主(zhu)要是研究(jiu)品(pin)(pin)牌的力量(liang)，我(wo)(wo)計劃(hua)在【品(pin)(pin)牌】和【影響力】這(zhe)兩個詞(ci)匯(hui)中間，搭建一座橋梁，讓這(zhe)一堂課(ke)(ke)程(cheng)干(gan)貨滿(man)滿(man)。專職(zhi)講(jiang)師大(da)概都有(you)一個職(zhi)業病(bing)，做(zuo)課(ke)(ke)程(cheng)都想(xiang)盡快完成，并與邀(yao)課(ke)(ke)管理(li)層溝(gou)通課(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容。何況，昨(zuo)天在電影院看了印度(du)勵志大(da)片《摔跤吧(ba)！爸(ba)爸(ba)》，感覺(jue)自己元(yuan)氣滿(man)溢(yi)，相信夢想(xiang)會很快照(zhao)進現實(shi)。
“鄭總，我會盡(jin)快把課程提綱發給您的(de)。”
“馬老師，您覺得多(duo)快才算快呢？”鄭(zheng)總是不經(jing)意地問(wen)，但這一句話(hua)引起我(wo)的思索。
若干年(nian)前，我(wo)們經常說，這是一(yi)(yi)個“大魚(yu)(yu)(yu)吃小魚(yu)(yu)(yu)、快魚(yu)(yu)(yu)吃慢(man)魚(yu)(yu)(yu)、慢(man)魚(yu)(yu)(yu)吃蝦(xia)米”的時代，若干年(nian)后，我(wo)們回(hui)看那一(yi)(yi)條生物鏈，依然認為*不變(bian)(bian)的是變(bian)(bian)，而(er)變(bian)(bian)化*的定(ding)義，極可能(neng)是對(dui)“快”這一(yi)(yi)個描述速度(du)詞語的定(ding)義。
怎樣才算快？
一場馬拉松比賽中，誰(shui)獲勝了，誰(shui)最快(kuai)。
一張(zhang)財富排(pai)行榜(bang)上，誰(shui)的(de)名次坐席靠前，誰(shui)的(de)財富吞噬速(su)度最(zui)快。
一般需要(yao)用1年的(de)時間讀完(wan)(wan)1本書，用1個月讀完(wan)(wan)的(de)便(bian)算快。
……
快(kuai)，對于以前的大多是人(ren)而言，是指“速(su)度”，但若只(zhi)有速(su)度,沒有質量,其實事倍功半。
在這個互聯網(wang)+，競爭(zheng)更加激烈的(de)時代，快，對于(yu)職場(chang)人士而言，更應該是指“效率”，我(wo)思索片刻，回答這位(wei)總經理朋友，“在保(bao)質保(bao)量的(de)前提(ti)(ti)下，我(wo)爭(zheng)取下周發課程提(ti)(ti)綱給您。”
“我們(men)企業的(de)風格正是效率(lv)至(zhi)上，期待您的(de)專業講授(shou)。”鄭總回復說(shuo)。
溝通完畢，我隱約感(gan)覺影響(xiang)力(li)像是(shi)一(yi)顆鉆(zhan)石，它(ta)有(you)著不(bu)同切面的(de)(de)閃光，快速提升效(xiao)率(lv)，影響(xiang)力(li)正(zheng)是(shi)很給力(li)的(de)(de)招式。它(ta)是(shi)一(yi)門教(jiao)會學員(yuan)提升效(xiao)率(lv)的(de)(de)課(ke)程，六大必殺技，從內而外提升工(gong)作效(xiao)能。無論涂上(shang)哪個(ge)時代的(de)(de)畫板，它(ta)總是(shi)最搶(qiang)眼的(de)(de)一(yi)抹顏色，相(xiang)信它(ta)能把好(hao)運氣送上(shang)門來。
看(kan)不見的吸引(yin)法則，它真實存在，并且有章可循。如何做好品牌的課程，借影響(xiang)力的力量！靈(ling)感突襲，洋洋灑灑寫(xie)下(xia)幾千字提綱，不成問(wen)題(ti)。
若(ruo)有人(ren)再問，快(kuai)的(de)定義(yi)是什么(me)?我一定會告訴他，在保(bao)證品(pin)質的(de)前提下，誰先達成，誰最快(kuai)。若(ruo)有人(ren)繼續追問，我會告訴他，影響力正(zheng)是一門(men)可以幫助學員提升效率的(de)學科，實(shi)用技能，趕緊get起(qi)來!
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