這幾(ji)天學(xue)習，感覺自己有(you)了進步(bu)，現把學(xue)到(dao)的幾(ji)招和(he)各位分享。
家長(chang)在(zai)和孩子溝通時，要講究技巧(qiao)，要發(fa)出(chu)孩子能夠接(jie)受(shou)的(de)正確指令。
（1）發出(chu)的(de)(de)指令(ling)要清楚明確。比(bi)如說(shuo)“萌(meng)萌(meng)，乖一(yi)點(dian)。”，這種指令(ling)就(jiu)不清晰明確，什(shen)么是(shi)(shi)乖，乖到(dao)什(shen)么程度， 孩(hai)(hai)子(zi)不知道(dao)，無所適從(cong)，也就(jiu)不能接受(shou)。而說(shuo)“萌(meng)萌(meng)真(zhen)乖，能吃一(yi)碗(wan)飯(fan)了。”這就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個清晰明確的(de)(de)指令(ling)，孩(hai)(hai)子(zi)知道(dao)“乖”的(de)(de)標準就(jiu)是(shi)(shi)“吃一(yi)碗(wan)飯(fan)”，這樣他(ta)以(yi)后就(jiu)可以(yi)按著這個標準來做。
（2）要使用(yong)正(zheng)面的(de)詞語(yu)。“書(shu)桌(zhuo)總是(shi)(shi)這么(me)亂，你能(neng)不能(neng)把書(shu)桌(zhuo)收(shou)拾(shi)干(gan)(gan)凈(jing)(jing)點(dian)？”，孩(hai)子(zi)會覺得“怎(zen)么(me)的(de)，我感覺這樣挺好(hao)的(de)，都在這擺著(zhu)，我用(yong)起(qi)來(lai)方便(bian)。” 而(er)“你能(neng)不能(neng)把書(shu)桌(zhuo)收(shou)拾(shi)干(gan)(gan)凈(jing)(jing)？”這句話看起(qi)來(lai)是(shi)(shi)在詢問，在征求(qiu)孩(hai)子(zi)的(de)意(yi)見(jian)，可實際上孩(hai)子(zi)別無選擇，你這么(me)說就(jiu)是(shi)(shi)向他表明(ming)，他應該(gai)把書(shu)桌(zhuo)收(shou)拾(shi)干(gan)(gan)凈(jing)(jing)。這類語(yu)言容易(yi)調動起(qi)孩(hai)子(zi)的(de)叛逆(ni)心理，如果孩(hai)子(zi)這時候說“我不能(neng)。”，那么(me)問題就(jiu)激化(hua)了。正(zheng)確的(de)指令應該(gai)是(shi)(shi)“寫完作業，把書(shu)桌(zhuo)收(shou)拾(shi)干(gan)(gan)凈(jing)(jing)。”，直接(jie)告訴(su)他，書(shu)桌(zhuo)是(shi)(shi)應該(gai)收(shou)拾(shi)干(gan)(gan)凈(jing)(jing)的(de)，他就(jiu)應該(gai)這么(me)做(zuo)。
（3）指(zhi)(zhi)令要(yao)(yao)簡(jian)(jian)單易(yi)記，避免多(duo)個指(zhi)(zhi)令和(he)(he)重復指(zhi)(zhi)令。給孩(hai)子(zi)(zi)下(xia)達的(de)(de)指(zhi)(zhi)令要(yao)(yao)盡量(liang)簡(jian)(jian)潔。“快(kuai)點(dian)(dian)起床(chuang)穿(chuan)衣服，洗(xi)臉(lian)(lian)，趕(gan)緊來吃(chi)飯(fan)(fan)。快(kuai)點(dian)(dian)，再(zai)不(bu)快(kuai)點(dian)(dian)就遲到(dao)(dao)了。”這是(shi)(shi)一個典(dian)型的(de)(de)多(duo)個指(zhi)(zhi)令重復指(zhi)(zhi)令。孩(hai)子(zi)(zi)面對這種指(zhi)(zhi)令時會感覺很(hen)煩(fan)燥，這么多(duo)事(shi)要(yao)(yao)做，他會感到(dao)(dao)壓(ya)力很(hen)大(da)。而把這些指(zhi)(zhi)令分(fen)開來說“快(kuai)點(dian)(dian)起床(chuang)穿(chuan)衣服”，等(deng)孩(hai)子(zi)(zi)穿(chuan)好衣服后再(zai)告訴他“洗(xi)臉(lian)(lian)”，洗(xi)完臉(lian)(lian)后再(zai)讓他來“吃(chi)飯(fan)(fan)”，每(mei)個指(zhi)(zhi)令都是(shi)(shi)獨立的(de)(de)，而孩(hai)子(zi)(zi)每(mei)次要(yao)(yao)做的(de)(de)也只(zhi)是(shi)(shi)一件事(shi)情，這樣孩(hai)子(zi)(zi)就不(bu)會感到(dao)(dao)煩(fan)燥和(he)(he)有壓(ya)力。
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