近(jin)日,一則有關雷軍(jun)在2021小米校招培訓上的講(jiang)話上了熱搜。
在本次校招講話中,雷軍提到“純血小(xiao)米(mi)人(ren)”的概念,希望小(xiao)米(mi)能夠(gou)在未來的十年中從(cong)內(nei)部人(ren)才隊(dui)伍中選拔(ba)出(chu)優(you)秀的業務總(zong)經(jing)理、研(yan)發主管(guan),和各個關鍵(jian)崗位的主心骨(gu),甚至是30歲的集團(tuan)高管(guan)。
今年第一季度手機出貨量達到(dao)了4900萬臺,而年初上(shang)市的小(xiao)米(mi)11和3月(yue)底發(fa)布的小(xiao)米(mi)11 Pro和小(xiao)米(mi)11 Ultra,都已經取得(de)了巨大(da)突破(po),全(quan)球銷量超過了300萬臺。
在(zai)如此快速的增長和技術(shu)的推動下,小(xiao)米(mi)對(dui)于人才(cai)的需求量也必然(ran)會越來越高。去年(nian)雷軍就對(dui)外表(biao)示,2021年(nian)小(xiao)米(mi)將(jiang)擴招5000名(ming)工(gong)程師(shi),在(zai)原有工(gong)程師(shi)團隊基礎上(shang)再增加50%。
從這(zhe)(zhe)點可(ke)以看出,小米(mi)確實有很大(da)的(de)人才缺口,所以今年小米(mi)進行了(le)大(da)規模(mo)的(de)校園招(zhao)聘,招(zhao)聘人數達(da)到了(le)5000名,這(zhe)(zhe)是小米(mi)成立11年以來,首(shou)次如(ru)此大(da)規模(mo)的(de)校園招(zhao)聘。
而本次(ci)校(xiao)招的(de)(de)“繁星計劃(hua)”是應屆(jie)生入職培訓項目,希望通過(guo)系統化的(de)(de)培訓,幫助應屆(jie)生快(kuai)速從校(xiao)園人(ren)轉化成為本領過(guo)硬(ying)、能打勝(sheng)仗的(de)(de)小米(mi)新軍(jun)。
那(nei)么,雷(lei)軍的(de)這(zhe)一理(li)想(xiang)能(neng)實現嗎?事實上有很大的(de)成(cheng)功概率。
知(zhi)乎答(da)主“段俊霞”就作出以下(xia)推測:
以(yi)這(zhe)批5000人的大(da)學(xue)生為例,他們現在的工作崗位并不是十分(fen)固定。
第(di)一(yi)步,半(ban)年到一(yi)年時間,選出(chu)里面非(fei)常拔(ba)尖(jian)的人才,重點培養。
第(di)二(er)步,重點培養(yang)的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)往小米(mi)的(de)各個工作崗(gang)(gang)(gang)位(綜合型(xing)人(ren)(ren)(ren)才(cai))或者(zhe)專業(ye)崗(gang)(gang)(gang)位(專業(ye)型(xing)人(ren)(ren)(ren)才(cai))不斷轉移,三到(dao)五年時(shi)間,輪(lun)崗(gang)(gang)(gang)式、專崗(gang)(gang)(gang)式培養(yang)一批(pi)人(ren)(ren)(ren)。這些人(ren)(ren)(ren)里面的(de)優(you)秀者(zhe),就是十年之后小米(mi)的(de)中堅力量。
第三步,在(zai)這些人(ren)(ren)中,會有選(xuan)擇地(di)選(xuan)幾個(ge)(ge)非常突(tu)出的(de),具備一(yi)定才能的(de),由現在(zai)小米的(de)高(gao)層(ceng)一(yi)帶一(yi)或者一(yi)帶多。大概(gai)十年(nian)之(zhi)后,也就是三十歲以內的(de)高(gao)管了。這是培養人(ren)(ren)才的(de)傳(chuan)統套路。根據個(ge)(ge)人(ren)(ren)才能和資質,對一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)才進行培養和磨煉。
但在此過程中,如何選人(ren),選哪些(xie)人(ren),選的人(ren)對(dui)不(bu)對(dui)是(shi)常常困擾企業管理者與hr的問題。
而人才(cai)盤點可以快速便捷地解決這(zhe)一問(wen)題。
人(ren)(ren)才(cai)盤(pan)點也(ye)叫(jiao)做全(quan)面(mian)人(ren)(ren)才(cai)評(ping)價,是(shi)通過對(dui)組(zu)織人(ren)(ren)才(cai)的盤(pan)點,使人(ren)(ren)與組(zu)織相匹配,并且內(nei)容(rong)包括了(le)明(ming)確組(zu)織架構(gou)以(yi)及崗位(wei)發(fa)展的變(bian)化,并且能確定員(yuan)工的能力(li)水(shui)平,挖掘員(yuan)工的潛質,進而將合(he)適(shi)(shi)人(ren)(ren)放在合(he)適(shi)(shi)的崗位(wei)上面(mian)。
所(suo)以(yi)人才盤點最重要的是對(dui)人的評價。并且目的是要把人放對(dui)位置。那怎么(me)樣去做盤點呢?通常分(fen)為四(si)個流程。
流程一:建立一個崗位(wei)勝任力標(biao)準
崗位(wei)勝(sheng)任力標準(zhun)(zhun)的(de)含義(yi)是這個崗位(wei)需要什么樣的(de)人才能夠勝(sheng)任的(de)一個標準(zhun)(zhun)。它可以作為評估現有人才與崗位(wei)匹配(pei)度的(de)一個標準(zhun)(zhun)和招聘人才的(de)標準(zhun)(zhun),另外還(huan)可以作為指導我們(men)員工職業(ye)發(fa)展的(de)一個方向(xiang)的(de)標準(zhun)(zhun)。
什(shen)么叫高尚的模型?簡單來(lai)說,通常(chang)包括了三個方面:
l 價值觀
這個崗(gang)位需要什(shen)么價值觀(guan)。比如,企業要招一個營銷副總,這個副總的(de)崗(gang)位勝任力模(mo)型通常是包括需要他的(de)價值觀(guan)是到底什(shen)么樣,如是否愿(yuan)(yuan)意奉(feng)獻?是否愿(yuan)(yuan)意去(qu)(qu)提拔?是否愿(yuan)(yuan)意去(qu)(qu)培養人(ren)才?是否愿(yuan)(yuan)意以人(ren)為本?人(ren)與公司價值觀(guan)要匹配。
l 專業技能
他(ta)有(you)(you)沒有(you)(you)這方面(mian)的(de)(de)管理經驗,有(you)(you)沒有(you)(you)這方面(mian)的(de)(de)管理技能。
l 內在素質
也可以稱之為這(zhe)個人的通(tong)用能力。比如說我們需(xu)要(yao)這(zhe)個營(ying)銷副總交際能力很(hen)強,對市場的敏銳度向市場的前(qian)瞻(zhan)性要(yao)很(hen)強等等。這(zhe)些東(dong)西通(tong)常(chang)是(shi)指人的內在素質,難以通(tong)過后(hou)天的培養(yang)做到(dao)優秀,所以這(zhe)方面是(shi)我們重點(dian)盤點(dian)內容。
崗位模(mo)型梳理出來之后,我們就(jiu)可以進行人才(cai)評估。
流程二:進行人才(cai)評估
如何來(lai)進行人才盤(pan)點(dian)評(ping)估(gu)?通常通過(guo)兩個方面。
第一個方(fang)面是通過他的(de)績效(kpi)以及通過“360”來對他進(jin)行綜(zong)合的(de)評(ping)價。
“360”指(zhi)的是上(shang)司以及同事或下屬對他(ta)進行360度評(ping)價,看這(zhe)人(ren)是否匹配(pei)。更為(wei)重(zhong)要的是通過人(ren)才測評(ping)工具,來盤(pan)點和(he)評(ping)估這(zhe)些人(ren)到底他(ta)的內在優(you)勢、天賦和(he)動機分(fen)別是什么,他(ta)的工作狀態怎么樣(yang)。這(zhe)些東西都會形(xing)成人(ren)才分(fen)布地圖(tu)。
人才分(fen)布地圖是(shi)(shi)一個(ge)九宮圖,通常分(fen)為九個(ge)格子,格子里我們有一些是(shi)(shi)優秀的(de)(de)(de)(de),有些是(shi)(shi)有兩個(ge)象限的(de)(de)(de)(de):一個(ge)是(shi)(shi)潛力象限,一個(ge)是(shi)(shi)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)象限。績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)好(hao),潛力好(hao)的(de)(de)(de)(de)稱之為優秀的(de)(de)(de)(de)明星的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)；績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)差、潛力差的(de)(de)(de)(de)話,這個(ge)員(yuan)工(gong)應(ying)該(gai)是(shi)(shi)待提升(sheng)和(he)時代淘汰的(de)(de)(de)(de)一個(ge)狀態。
通過這些(xie)盤點,集合這些(xie)材料并加上人(ren)才(cai)測評報告,我們(men)(men)(men)(men)可以(yi)召開一個人(ren)才(cai)盤點校準會議,最(zui)終形成一個人(ren)才(cai)的終報告。這時(shi)候就可以(yi)得(de)到(dao)一個最(zui)終盤點結果(guo)。得(de)到(dao)盤點結果(guo)之后,我們(men)(men)(men)(men)就可以(yi)對這些(xie)人(ren)才(cai)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)培訓。通過培訓就可以(yi)把這些(xie)人(ren)才(cai)錄入(ru)到(dao)我們(men)(men)(men)(men)的人(ren)才(cai)梯隊里面,作為我們(men)(men)(men)(men)未來的人(ren)才(cai)的備選人(ren)員；另外我們(men)(men)(men)(men)還可以(yi)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)調控,發現公司的某些(xie)人(ren)才(cai)特別缺乏的時(shi)候,我們(men)(men)(men)(men)可以(yi)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)招聘補充(chong)；我們(men)(men)(men)(men)還可以(yi)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)調崗,通過盤點發現哪些(xie)人(ren)才(cai)跟她原(yuan)有的崗位不(bu)太(tai)適(shi)合,他的個人(ren)意愿(yuan)也愿(yuan)意調崗的話,我們(men)(men)(men)(men)可以(yi)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)調整。當我們(men)(men)(men)(men)做完(wan)這些(xie)之后,我們(men)(men)(men)(men)還可以(yi)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)跟蹤(zong),最(zui)終這些(xie)工(gong)作會達到(dao)想要的結果(guo)。
企業至少(shao)每(mei)兩年做一(yi)(yi)次(ci)人(ren)才盤點,每(mei)一(yi)(yi)年做一(yi)(yi)些部門(men)的盤點。只有這(zhe)樣(yang),我(wo)們才會提升人(ren)才的活(huo)力以及人(ren)崗的匹配度。
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