56個民(min)族(zu)(zu)56朵(duo)花,56個兄(xiong)弟民(min)族(zu)(zu)是一家(jia),相信(xin)大家(jia)對(dui)這首(shou)歌都是耳(er)熟能詳吧,但(dan)不(bu)僅僅只是唱唱而(er)已,民(min)族(zu)(zu)的團結,往小了說就是人(ren)與人(ren)之間的團結。都需要我們付諸行動而(er)落(luo)實(shi)到生活上。
人為什么(me)會累,人之所以累,那是(shi)(shi)因為我們是(shi)(shi)人。“人”字 一(yi)撇一(yi)捺相互依靠,其實就(jiu)是(shi)(shi)指人是(shi)(shi)活在人與人之間(jian)的,是(shi)(shi)需(xu)要(yao)人與人相互依靠的。人生百(bai)態(tai),我們不只要(yao)進取和(he)選(xuan)擇,還有接受(shou)和(he)包容,坦(tan)然(ran)和(he)放下(xia)。
先給大(da)家講個(ge)小故事,有(you)一(yi)位老(lao)師,教的(de)(de)(de)(de)是國(guo)(guo)際混合的(de)(de)(de)(de)成(cheng)年留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),為了(le)(le)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)(le)解各國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)飲食文化,他(ta)(ta)給每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)布置了(le)(le)一(yi)個(ge)任務,用PPT介紹自己(ji)國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)飲食。第二天上課時,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)都(dou)帶來了(le)(le)自己(ji)制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)PPT,他(ta)(ta)發現韓國(guo)(guo)、越南的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)待(dai)這次作(zuo)業(ye)是最認真的(de)(de)(de)(de),輪流展示的(de)(de)(de)(de)時候,一(yi)位越南的(de)(de)(de)(de)女學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)展示一(yi)張(zhang)圖片-------圖片上是一(yi)碗(wan)紅色的(de)(de)(de)(de)鴨(ya)(ya)血(xue)。她(ta)說:“這是我(wo)們(men)越南某(mou)個(ge)地方的(de)(de)(de)(de)特色飲食,殺鴨(ya)(ya)子之(zhi)后(hou),有(you)人(ren)(ren)把鴨(ya)(ya)血(xue)煮熟吃(chi),還有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)直接吃(chi)”她(ta)的(de)(de)(de)(de)話剛說完,教室(shi)里的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)土(tu)耳其(qi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就奪(duo)門而出,似(si)乎已經無法(fa)忍受(shou)(shou)了(le)(le)!細想(xiang)想(xiang),那個(ge)土(tu)耳其(qi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是穆斯(si)林,他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)教義(yi)是無法(fa)接受(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)。可是,對(dui)于(yu)越南學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來說,她(ta)介紹的(de)(de)(de)(de)這種飲食確實是非(fei)常正(zheng)常的(de)(de)(de)(de),在中國(guo)(guo)也有(you)類(lei)似(si)的(de)(de)(de)(de)菜品。
其實這(zhe)也不能(neng)說是誰的(de)(de)(de)(de)錯,如果有的(de)(de)(de)(de)話(hua),可能(neng)也只是老師在(zai)要求(qiu)展示ppt的(de)(de)(de)(de)時(shi)候考(kao)慮(lv)不周(zhou)。但世界(jie)文化(hua)(hua)正是在(zai)多(duo)種文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)碰撞、交流和(he)交融中,相互汲取營養,煥發(fa)出新的(de)(de)(de)(de)生命(ming)力(li)。我們應以世界(jie)的(de)(de)(de)(de)、開放(fang)的(de)(de)(de)(de)眼光,尊重每(mei)個(ge)民族(zu)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)傳統和(he)個(ge)性(xing),促進世界(jie)各民族(zu)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)共(gong)同繁榮和(he)發(fa)展。
其(qi)實招(zhao)聘(pin)中也有(you)(you)(you)(you)(you)(you)包容文化,來自(zi)不(bu)同(tong)的(de)(de)地區的(de)(de)人(ren),他們(men)也有(you)(you)(you)(you)(you)(you)不(bu)同(tong)的(de)(de)性格和(he)(he)特點。更直(zhi)白得說,人(ren)都有(you)(you)(you)(you)(you)(you)長板和(he)(he)短(duan)板。包容并非(fei)說是(shi)(shi)讓你(ni)全部都接受,而(er)是(shi)(shi)不(bu)要揪著人(ren)家(jia)的(de)(de)短(duan)板不(bu)放(fang),更要發現(xian)他人(ren)的(de)(de)長處。中國(guo)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)句古話(hua),叫“尺有(you)(you)(you)(you)(you)(you)所短(duan),寸有(you)(you)(you)(you)(you)(you)所長”,意思是(shi)(shi)人(ren)各有(you)(you)(you)(you)(you)(you)長處和(he)(he)短(duan)處,彼此都有(you)(you)(you)(you)(you)(you)可取之(zhi)處。不(bu)過,話(hua)雖然是(shi)(shi)這樣說,但是(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)些人(ren)卻只會看到(dao)別人(ren)的(de)(de)短(duan)處,而(er)忽略其(qi)長處。
說(shuo)(shuo)出來(lai)很(hen)兒戲(xi),但(dan)其實(shi)也(ye)有(you)這(zhe)(zhe)種情況的(de)(de)存(cun)在,某HR因為(wei)個(ge)(ge)人的(de)(de)因素或者說(shuo)(shuo)存(cun)在個(ge)(ge)人的(de)(de)觀點(dian),對某一位(wei)不同于(yu)他人的(de)(de)應聘者提不起(qi)喜(xi)歡,從而沒有(you)應聘。但(dan)其實(shi)那位(wei)來(lai)自遠方的(de)(de)應聘者有(you)著很(hen)優(you)秀的(de)(de)實(shi)力和想法,就(jiu)因為(wei)自己的(de)(de)行為(wei)舉止(zhi)差異不被接受而淘汰。這(zhe)(zhe)樣子企業不就(jiu)失(shi)去了一位(wei)優(you)秀的(de)(de)人才,這(zhe)(zhe)將損失(shi)公司多少寶貴的(de)(de)資源(yuan)啊!馬云(yun)也(ye)曾(ceng)說(shuo)(shuo)過一句(ju)話:“一般有(you)才華的(de)(de)人,都(dou)有(you)點(dian)怪異”馬云(yun)這(zhe)(zhe)句(ju)話也(ye)是在告(gao)訴我們,要(yao)學會(hui)欣賞(shang)他人的(de)(de)優(you)點(dian)。
現(xian)如今(jin),排除個(ge)人(ren)(ren)因(yin)(yin)素(su)(su),還是(shi)(shi)有很多(duo)公司的(de)(de)(de)招(zhao)聘并沒有那么規范,要招(zhao)聘到(dao)合(he)適的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才并做到(dao)人(ren)(ren)崗(gang)匹配更(geng)是(shi)(shi)難(nan)(nan)上加(jia)難(nan)(nan)。招(zhao)聘中除了(le)包容和接納來自(zi)不(bu)同(tong)地區的(de)(de)(de)人(ren)(ren),還有不(bu)同(tong)文化差(cha)(cha)異帶(dai)來的(de)(de)(de)碰撞,因(yin)(yin)為差(cha)(cha)異帶(dai)來的(de)(de)(de)更(geng)多(duo)想(xiang)法也能(neng)(neng)給(gei)公司帶(dai)來新的(de)(de)(de)創(chuang)意點子(zi)。另外,現(xian)在(zai)(zai)HR面(mian)對最多(duo)的(de)(de)(de)問題(ti)就是(shi)(shi),現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)太(tai)會(hui)聊天了(le),來面(mian)試(shi)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren),HR在(zai)(zai)面(mian)試(shi)的(de)(de)(de)時候,很難(nan)(nan)去(qu)識(shi)別(bie)他是(shi)(shi)否(fou)符合(he)要求,當然一些外在(zai)(zai)的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)還是(shi)(shi)能(neng)(neng)驗證到(dao)的(de)(de)(de),但是(shi)(shi)內在(zai)(zai)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力卻看不(bu)到(dao)。但是(shi)(shi)當過HR的(de)(de)(de)人(ren)(ren)都知道一個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)內在(zai)(zai)能(neng)(neng)力有多(duo)重要,職(zhi)業(ye)(ye)類型(xing),職(zhi)業(ye)(ye)性格,意愿(yuan),動(dong)機(ji),這(zhe)(zhe)些都是(shi)(shi)決定這(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)勝任(ren)崗(gang)位和是(shi)(shi)否(fou)穩定的(de)(de)(de)決定性因(yin)(yin)素(su)(su),而這(zhe)(zhe)些因(yin)(yin)素(su)(su)是(shi)(shi)看不(bu)出來的(de)(de)(de)。
這(zhe)(zhe)個時候就需要通過測(ce)(ce)評(ping)。當他(ta)完成測(ce)(ce)評(ping)以后,拿著測(ce)(ce)評(ping)報告就可以知道他(ta)的(de)長板和短板,比(bi)如說他(ta)的(de)職業類型、職業的(de)性格(ge)、動機、價值觀、領導力(li)、勝任力(li)等(deng),跟崗位(wei)(wei)的(de)匹配度(du)等(deng)等(deng)這(zhe)(zhe)些(xie)維度(du)。那再結合面試,就會(hui)比(bi)較(jiao)好的(de)去(qu)進行(xing)是(shi)否招聘的(de)判斷,這(zhe)(zhe)樣子的(de)招聘的(de)精準度(du)是(shi)會(hui)很(hen)高的(de),同(tong)時也能(neng)規避因為差異而流失(shi)一位(wei)(wei)優秀人才。
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