從“社會分層理論”或“社會資本理論”分析，影響力修煉幾乎是社會中層、中上層以及上層人士的新常態，它幾乎成為成功的代名詞。沒有影響力的人是一座孤島，孤島并不多見，費孝通先生的“差序格局”是就是對影響力的進一步闡釋，每個人都有自我的影響圈，不同之處在于，影響圈與舒適圈的輻射范圍，在此就不做贅述了。「跳出舒適圈，提升影響力」的終身學習思維，不一定能夠改變命運，但能使人生產生質的飛躍，推動我們遇見更優秀的人、更好的運氣、更美好的事物，我很喜歡研究和講授影響力主題課程，并且樂此不疲。
西奧迪尼《影響力》一書能給我們帶來戰術方向的指引，導致很多人認為影響力素質模型源自它的作者西奧迪尼，我覺得這是片面的，個人影響力品牌打造，還需要道、術、器三者合一，影響力的塑造不局限于書本提及的六大維度。
我們無法叫醒一個裝睡的人，想要把自己腦袋里的觀點安裝到對方的腦袋，掌握一些心理學的知識是非常有必要的。因此，我認為，影響力的“道”在于對人性和心理的基礎認知。西奧迪尼在“道”的方面似乎沒有進行深入的剖析闡述，但從影響力的六個維度進行戰術解析。該書15年前已經面市，案例略顯陳舊，但主導的戰術方法論還是有借鑒意義的。
互惠、社會認同、承諾一致、稀缺、喜好、權威這六大影響力具有落地性和實戰意義。互惠可以幫助我們獲得更多接納，社會認同可以幫助我們獲得更多信任，承諾一致可以幫助我們獲得更多追隨，稀缺可以幫助我們獲得更多關注，喜好可以幫助我們獲得更多粉絲，權威可以幫助我們獲得更多尊重……隨著時代變遷，影響力的戰術模型似乎還可以再豐富一些。在此，給西奧迪尼《影響力》提兩點優化建議：
?增加「創新」的影響力維度
在“喜好”部分的章節中，西奧迪尼提示讀者，應當與時下流行事物、與正能量事務、與名人好事建立關聯，并進行戰術解析，但書中并沒有對“創新”進行深入闡述。從該書出版以來的十余年時間中，整個世界發生天翻地覆的變化，萬眾創新是社會發展的剛需，也是個人影響力打造的突破點。
除了在廣東廣播電視臺、少年宮等公辦機構授課，我也會不時走訪企事業單位，無論是授課、演講還是主持，我都能夠深切感受到“創新”的力量，它已經成為社會和個人發展的剛需。
為什么現在的博士后、博士級的學院派講師沒有80后、90后的培訓新勢力軍更受歡迎？因為新勢力能夠帶來更多創新的思路和啟發，而學院派的教授學者代表的則是“經驗、權威和傳統”，事實證明，“創新”正在發揮著比“經驗”更大的影響力！
二、增加「終身學習」的影響力維度
書本中沒有“學習”的理念，我認為可以在戰術中增加“終身學習”的影響力維度。學習不只是學生的事，活到老學到老也不應該是口號，時代發展的速度超越過往任何一個年代，只有不斷地學習，才能使我們在思維、行為和言語上占據持續領先優勢。
LP教練技術中有一個L與C的比對公式，L是指Learning,C是指change,當且僅當L>C，個人影響力才足夠大。畢竟，想要影響別人，必然是因為某方面的能力比別人更強，能成為效仿或追隨的對象，終身學習是最省力的自我影響力塑造杠桿，當它能夠跟上甚至超越時代的發展變化，就能提升我們的顏值、言值和研值（研究精神），提高個人影響力。
了解影響力“道”的基本指導思想、“術”的能力模型、個人的兩點優化建議后，“器”即具體提升方法在我的課程或在《影響力》書本上已經做了詳細的解讀，在此就不做延展了。
盡信書不如無書，《影響力》知識和修煉方法難以窮盡，萬不可因噎廢食。相反，還是要提醒學員伙伴，這是一本生命力旺盛、具備實戰意義的好書，是一本個人影響力打造的實操指南，值得伙伴們閱讀。更多職業素質能力提升歡迎關注馬詩敏培訓工作室。
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