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員工重塑自我課(ke)程課(ke)程收益：通過(guo)學習潛(qian)能激發巔(dian)峰(feng)銷售課(ke)程，您將實現以(yi)下轉變：1.了(le)解不(bu)斷挑戰人生價值(zhi)的重要(yao)意義2.掌握職(zhi)場(chang)成功(gong)關(guan)鍵成功(gong)因素3.學會如何熟悉以(yi)需求為(wei)中(zhong)心，不(bu)斷突破自我舒適區的成長觀念4.學
企(qi)(qi)業(ye)(ye)變革升級創新(xin)課(ke)程課(ke)程效(xiao)益：1、了解十九大報告所包含的(de)(de)(de)產業(ye)(ye)、經濟等政策(ce)新(xin)動向(xiang)，把(ba)(ba)握(wo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)未來發展(zhan)的(de)(de)(de)重大新(xin)機遇，實(shi)現企(qi)(qi)業(ye)(ye)自身創新(xin)發展(zhan)。2、了解企(qi)(qi)業(ye)(ye)變革的(de)(de)(de)本質、動因和流程，把(ba)(ba)握(wo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)轉(zhuan)型發展(zhan)規律、重塑企(qi)(qi)業(ye)(ye)輝
領(ling)(ling)導力升(sheng)(sheng)級提(ti)升(sheng)(sheng)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)【課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)目標】1、了解企業管理的(de)本質(zhi)、動因和(he)流程(cheng)(cheng)(cheng)2、認識(shi)領(ling)(ling)導者的(de)角色(se)轉換(huan)、明白領(ling)(ling)導力落地轉手，拉(la)升(sheng)(sheng)認知3、掌握團隊(dui)領(ling)(ling)導力的(de)打造的(de)流程(cheng)(cheng)(cheng)，策略與方法，快速(su)轉化領(ling)(ling)導力的(de)價值4、掌握識(shi)人(ren)，識(shi)智
八項管(guan)理技(ji)能學(xue)習課程(cheng)【課程(cheng)背景】如果把公司全(quan)員比喻成一個人，按照角(jiao)色劃分，高層(ceng)(ceng)決策層(ceng)(ceng)比喻成“頭(tou)”，基層(ceng)(ceng)操作層(ceng)(ceng)比喻成“腿”，那么，中層(ceng)(ceng)執行層(ceng)(ceng)就比喻成&ld
爆(bao)品(pin)構建(jian)與(yu)(yu)策劃課程企(qi)業(ye)品(pin)牌(pai)(pai)遲遲不(bu)(bu)能突圍、突破；經營一(yi)直做(zuo)不(bu)(bu)大(da)、做(zuo)不(bu)(bu)快(kuai)、利潤(run)微薄；新品(pin)層出不(bu)(bu)窮，老品(pin)無人(ren)問津？環境變(bian)(bian)了(le)，打法變(bian)(bian)了(le)爆(bao)品(pin)構建(jian)與(yu)(yu)營銷(xiao)(xiao)策劃是企(qi)業(ye)營銷(xiao)(xiao)人(ren)員(yuan)的必修之道培訓對象企(qi)業(ye)總經理市(shi)場\\品(pin)牌(pai)(pai)\
營銷(xiao)(xiao)與銷(xiao)(xiao)售(shou)思(si)(si)維課程【課程背(bei)景】業務人員的(de)(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)能力(li)為何(he)千差外(wai)別(bie)？為什么(me)銷(xiao)(xiao)售(shou)員的(de)(de)悟性很重(zhong)要？銷(xiao)(xiao)售(shou)思(si)(si)考背(bei)后的(de)(de)底層(ceng)邏輯(ji)是什么(me)？如何(he)快(kuai)速升維對銷(xiao)(xiao)售(shou)的(de)(de)掌(zhang)控與認(ren)知？【課程目標】1、了解營銷(xiao)(xiao)背(bei)后的(de)(de)底層(ceng)邏輯(ji)，需求(qiu)的(de)(de)真相
營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)競爭優勢(shi)課(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)目標：通過胡老師15年營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)戰場血與火(huo)洗禮的(de)經驗結晶，全套品牌營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)理論輸出、工具復制、經典案例剖析、疑難解答來系統(tong)詮釋打(da)造(zao)企(qi)業營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)系統(tong)的(de)關(guan)鍵核心所在。幫助學員系統(tong)思考、手把手教學員掌
銷售(shou)的(de)(de)核(he)心因素課程(cheng)【培訓收益(yi)】：理解(jie)銷售(shou)的(de)(de)核(he)心與關鍵思想準(zhun)備(bei),為后期成交(jiao)提供心理支持.全面分析(xi)消費中的(de)(de)人(ren)性優(you)點與人(ren)性弱點,找到成交(jiao)人(ren)性突破點通過心理分析(xi),和神(shen)經語(yu)言的(de)(de)邏輯剖析(xi),摸清客戶(hu)心理架構與消費模
客戶(hu)(hu)關系維護營銷(xiao)課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)概況：課(ke)程(cheng)對象：企(qi)業銷(xiao)售(shou)員及團隊(dui)管理(li)者(zhe)培訓方式：案例分析、小組練習、互動問(wen)答、講師啟(qi)發、現場演(yan)練課(ke)程(cheng)受益：1、了解客戶(hu)(hu)經(jing)理(li)營銷(xiao)的本質2、掌握客戶(hu)(hu)經(jing)理(li)營銷(xiao)的技巧3、理(li)解和掌握深(shen)度
銷(xiao)售溝(gou)(gou)(gou)通(tong)與談(tan)判方法課程(cheng)【課程(cheng)介紹】：如(ru)何從心智的(de)高度上看待(dai)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)談(tan)判？如(ru)何調(diao)動(dong)全身心來充分感受(shou)銷(xiao)售溝(gou)(gou)(gou)通(tong)？如(ru)果練好(hao)(hao)內功來輕松應對(dui)一切(qie)的(de)挑戰？如(ru)何理解銷(xiao)售溝(gou)(gou)(gou)通(tong)談(tan)判之外的(de)關鍵(jian)點？如(ru)何取(qu)得信任與好(hao)(hao)感，讓(rang)談(tan)判不在(zai)
新(xin)零售(shou)的關鍵(jian)系(xi)統課(ke)程【培訓收益】：理(li)解新(xin)零售(shou)的概(gai)念(nian)，構建新(xin)零售(shou)的關鍵(jian)系(xi)統與(yu)落地策(ce)略新(xin)零售(shou)環境下，經銷(xiao)商(shang)組(zu)織變革的步驟與(yu)關鍵(jian)策(ce)略協(xie)助業務(wu)精(jing)英(ying)從銷(xiao)售(shou)管理(li)向銷(xiao)售(shou)幫(bang)扶的6大(da)策(ce)略轉變；區域市場快(kuai)速啟動的6大(da)核心
營銷(xiao)落地策(ce)略(lve)課程【培(pei)訓收(shou)益】：增強對(dui)市(shi)場態勢(shi)的(de)掌控(kong)，緊(jin)跟(gen)營銷(xiao)新變化構建對(dui)客(ke)戶(hu)、需求的(de)預判，診斷與開發(fa)能力(li)掌控(kong)對(dui)市(shi)場關鍵因(yin)素(su)的(de)管理策(ce)略(lve)通過對(dui)市(shi)場及行業(ye)分析，激(ji)勵(li)渠道客(ke)戶(hu)心智，提升區(qu)域品牌經營能力(li)拓展(zhan)品牌
談判(pan)落地策略課程(cheng)【課程(cheng)說明】：「談判(pan)」是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)思維、一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)心態(tai)(tai)、一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)態(tai)(tai)度(du)、一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)判(pan)斷、一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)能(neng)讓(rang)你(ni)懂得審視、學會豁達、勇于(yu)追(zhui)求、安于(yu)險阻的(de)智能(neng)與技能(neng)，一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)能(neng)在行(xing)為與結(jie)果(guo)之間進退有據，有為有守的(de)藝術(shu)科學。采購談
品牌經營(ying)能(neng)力課程【培訓收益】：通(tong)過(guo)由表及里(li)的增強渠道的忠(zhong)誠度和(he)信心，建立(li)共贏的廠商合作關(guan)系通(tong)過(guo)對市場及行業(ye)分析，激勵渠道客戶心智，提升區(qu)域品牌經營(ying)能(neng)力拓展品牌新思路，認(ren)知(zhi)品牌經營(ying)中的問題(ti)并(bing)明確操作方向
銷(xiao)售(shou)核心(xin)(xin)(xin)與關(guan)鍵課程【培(pei)訓收益(yi)】：理(li)解店(dian)面(mian)銷(xiao)售(shou)的(de)核心(xin)(xin)(xin)與關(guan)鍵思(si)想準備,為后期成交提供心(xin)(xin)(xin)理(li)支持(chi).全(quan)面(mian)分析(xi)消(xiao)費中的(de)人(ren)(ren)性優點(dian)(dian)與人(ren)(ren)性弱點(dian)(dian),找到成交人(ren)(ren)性突破(po)點(dian)(dian)通過(guo)心(xin)(xin)(xin)理(li)分析(xi),和神經語(yu)言的(de)邏輯剖析(xi),摸(mo)清顧(gu)客(ke)心(xin)(xin)(xin)理(li)架構(gou)與消(xiao)
門(men)(men)店(dian)團(tuan)隊(dui)打造課程【培訓(xun)背景(jing)】：行業的競爭核心在(zai)不斷地(di)變化著，從(cong)品(pin)牌、產(chan)品(pin)、渠道(dao)、終端(duan)等單一要素(su)的競爭到系統要素(su)的推進。無論什么樣的競爭關鍵(jian)點，對所(suo)有的門(men)(men)店(dian)終端(duan)來(lai)說掙錢才是王道(dao)。市(shi)場在(zai)不斷地(di)變化，靠機會
大客(ke)戶(hu)邀(yao)約操(cao)作策略課程【課程背景】：在產品(pin)過剩(sheng)的(de)年代，消費者自然銷售已經(jing)無法滿足(zu)市(shi)(shi)場需要。在常規渠道(dao)之外(wai)的(de)，禮品(pin)市(shi)(shi)場、團(tuan)購及(ji)工程渠道(dao)變得非(fei)常有(you)價值和意義。如何(he)撬動大客(ke)戶(hu)市(shi)(shi)場？如何(he)策劃有(you)吸引(yin)力的(de)活動？如
區域市(shi)場助銷(xiao)系統課程【課程背景(jing)】：從(cong)2008年(nian)開始,胡天墨老師啟動一項歷時4年(nian)針對全國優秀業務精(jing)英工作內容調研，發現各品(pin)牌的(de)*3的(de)業務精(jing)英，無(wu)外乎都有一個核心的(de)共(gong)性(xing)與規律，他們不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是經銷(xiao)商管理高手(shou)，