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從專業走向管理(li)(li)課程培訓(xun)【課程背景(jing)】在很多組織中，從員工走上管理(li)(li)崗位(wei)的(de)(de)新任管理(li)(li)者(zhe)，因為缺乏必要的(de)(de)管理(li)(li)思維與(yu)管理(li)(li)技(ji)能訓(xun)練，雖然個人很努(nu)力的(de)(de)做(zuo)事，但卻往往上下級對其(qi)都不(bu)滿(man)意，結(jie)果是：組織里多了(le)一(yi)位(wei)平(ping)庸(yong)的(de)(de)管理(li)(li)
職業化塑造競(jing)爭(zheng)力(li)提升(sheng)課程【課程背景】在中(zhong)國，大多數員工(gong)沒有(you)接受過系統的(de)(de)職業化訓練。員工(gong)的(de)(de)敬業度普遍(bian)不(bu)高已是不(bu)爭(zheng)的(de)(de)事實，然而員工(gong)為(wei)什么敬業度不(bu)高？如(ru)何才(cai)能調動員工(gong)的(de)(de)工(gong)作熱情與創造力(li)呢？員工(gong)所謂的(de)(de)不(bu)開心，
人(ren)才培養(yang)加速計(ji)劃課程(cheng)培訓對象(xiang)：各級管(guan)理干部【課程(cheng)目錄】第一單元：做好人(ren)才培養(yang)是(shi)高(gao)效管(guan)理者(zhe)最重要的(de)工作(zuo)一、人(ren)才培養(yang)是(shi)管(guan)理者(zhe)最重要的(de)工作(zuo)研討：做業務(wu)和管(guan)人(ren)帶人(ren)，哪個更(geng)累？管(guan)理者(zhe)的(de)兩(liang)大關鍵(jian)職責(ze)：帶領團隊創造
跨部(bu)門(men)的溝(gou)通與協(xie)(xie)作學習培訓(xun)培訓(xun)對象(xiang)：各級管理干部(bu)【課程(cheng)目錄】第(di)一單元(yuan)：深入認知(zhi)(zhi)——看(kan)清協(xie)(xie)同(tong)本質與難點(dian)，明(ming)確四類協(xie)(xie)同(tong)關系一、要(yao)做好(hao)跨部(bu)門(men)協(xie)(xie)同(tong)，先要(yao)對協(xie)(xie)同(tong)做深入認知(zhi)(zhi)協(xie)(xie)同(tong)的目的是使(shi)人
階梯領導力培訓(xun)【課程背景】即便在同(tong)(tong)一(yi)家公司(si)，我們也會經常發(fa)現(xian)(xian)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)狀態(tai)差(cha)異巨大。好的(de)(de)團(tuan)隊(dui)和差(cha)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)在組織績效(xiao)、團(tuan)隊(dui)凝聚力，工(gong)作(zuo)士氣上(shang)表現(xian)(xian)明顯不(bu)同(tong)(tong)。研究成果(guo)表明:組織績效(xiao)與團(tuan)隊(dui)狀態(tai)的(de)(de)起點是管理者(zhe)，造(zao)
個(ge)人(ren)與(yu)組織共成長課程(cheng)培訓對(dui)象：各級管理者(zhe)，一(yi)線團隊(dui)成員(yuan)【課程(cheng)目錄】第一(yi)單元(yuan)職業化塑(su)造——個(ge)人(ren)與(yu)組織共成長的根基 一(yi)、我們生活在一(yi)個(ge)劇(ju)烈變(bian)革的時代，變(bian)革是時代的主題詞(ci)企
高(gao)效(xiao)(xiao)溝(gou)通與(yu)協作(zuo)課程【課程背景】在日常(chang)工作(zuo)中(zhong)，團隊(dui)(dui)工作(zuo)效(xiao)(xiao)率(lv)與(yu)組織成員(yuan)的(de)(de)溝(gou)通協作(zuo)水平緊密相關，而團隊(dui)(dui)工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)很多問題，從本質上探究，都和溝(gou)通與(yu)協作(zuo)有關。例(li)如(ru)：上級(ji)是否懂(dong)得(de)高(gao)效(xiao)(xiao)任務委派(pai)、用(yong)語言激勵下屬，就決
打(da)(da)造(zao)高績效(xiao)團隊的行動方案(an)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)培訓對(dui)象：各級管(guan)(guan)理干部【課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)亮(liang)點】一(yi)、接地氣(qi)：將打(da)(da)造(zao)團隊與績效(xiao)提升緊密(mi)(mi)結(jie)合(he)本課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的研發，緊密(mi)(mi)貼合(he)管(guan)(guan)理者的工(gong)作情(qing)境(jing)對(dui)于管(guan)(guan)理者而言(yan)，工(gong)具比理念更重(zhong)要，本課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)注重(zhong)提供實用工(gong)具帶(dai)隊
銷售流(liu)程技巧培(pei)訓
高效溝通全景(jing)實戰培(pei)訓(xun)班(ban)
團(tuan)隊職業化素質與能力提升培(pei)訓
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