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趙山海

趙山海

趙山海課程

用思維促進績效——職場人專屬的結構化思維修煉

結構化(hua)思維修(xiu)煉課(ke)程【課(ke)程背景】無論是國央企(qi)(qi)、外企(qi)(qi)還是民(min)企(qi)(qi),講師(shi)培訓(xun)過的(de)很(hen)多公司的(de)老(lao)板都反映過一個事實,表示“現在與(yu)下(xia)屬之間的(de)溝通很(hen)累”,講師(shi)培訓(xun)過的(de)很(hen)多公司的(de)學員也(ye)都反映過一個

趙山海 2天 培訓時長

企業通過*工作坊共創解決組織難題

*工(gong)作坊課程【課程背景】VUCA時代來(lai)臨(lin)使得各行(xing)各業的競爭相比以前更(geng)加激烈,企業組織內部要解(jie)決的問題(ti)也(ye)越(yue)來(lai)越(yue)復雜。不(bu)論什么行(xing)業,也(ye)不(bu)論規模大小,任何一(yi)個組織都面臨(lin)這(zhe)樣或(huo)那樣的難題(ti),每個組織也(ye)都在尋(xun)求(qiu)一(yi)

趙山海 2天 培訓時長

問題分析與解決—— 群策群力在行動中找到問題的解決方案

問(wen)題分析(xi)與解決的課培訓【課程(cheng)背景】從(cong)管理(li)者(zhe)角度看(kan),問(wen)題分析(xi)與解決作(zuo)為一(yi)項(xiang)(xiang)重要的管理(li)能力,但多數管理(li)者(zhe)并(bing)沒有掌握(wo)這項(xiang)(xiang)能力,使得(de)管理(li)者(zhe)在工(gong)作(zuo)中普(pu)遍感到無奈:為什么自己構思了很(hen)長時間,但在實施的時候問(wen)題百出

趙山海 2天 培訓時長

塑造管理者的領導原力——打造管理者符合當代模式的催化型領導力

催化型領導(dao)力課程【課程背景】時代(dai)已變!企(qi)(qi)業的(de)(de)雇員也在不斷地更新換代(dai)。大(da)的(de)(de)社會環(huan)境要(yao)求我們的(de)(de)管理方式(shi)也要(yao)跟著(zhu)迭代(dai)升級,然則如(ru)何提升現如(ru)今企(qi)(qi)業經理人的(de)(de)領導(dao)水平,很(hen)多企(qi)(qi)業卻苦苦找不到方法。現在的(de)(de)員工越(yue)來越(yue)趨

趙山海 2天 培訓時長

目標有效管理,促100%執行——企業經理人達成目標、拿到結果的核心技能

目(mu)(mu)標(biao)有(you)效管(guan)(guan)理課程 【課程背景】企業(ye)管(guan)(guan)理中(zhong)經常會(hui)出現一些令管(guan)(guan)理者(zhe)頭疼的(de)問題,總結下來你會(hui)發現這(zhe)些問題的(de)解(jie)決都是為了目(mu)(mu)標(biao)的(de)有(you)效達成,正確理解(jie)與分析才(cai)會(hui)讓企業(ye)的(de)發展更進(jin)一步。來看一下企業(ye)圍繞目(mu)(mu)標(biao)管(guan)(guan)

趙山海 2天 培訓時長

匠心筑課,沉淀組織經驗——企業內訓師課程設計與開發

企(qi)業(ye)內(nei)訓(xun)師課(ke)程(cheng)設計與開(kai)發課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景】當今企(qi)業(ye)不僅從外(wai)界尋找外(wai)腦,同時充分(fen)挖掘內(nei)腦培訓(xun)資源成為現階段中(zhong)國企(qi)業(ye)越來越流行的(de)選擇,大多數中(zhong)國企(qi)業(ye)都在尋求建立自己(ji)的(de)內(nei)訓(xun)師隊伍,沉淀自己(ji)組織的(de)經驗,因此對(dui)這

趙山海 2天 培訓時長

高效賦能下屬——管理者有效輔導員工取得高績效

高(gao)效賦能下屬課(ke)程 【課(ke)程背景】你(ni)成(cheng)(cheng)為(wei)領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)之前,成(cheng)(cheng)功的(de)(de)全(quan)部(bu)就(jiu)是自(zi)我成(cheng)(cheng)長,當你(ni)成(cheng)(cheng)了領(ling)導(dao)(dao)者(zhe),成(cheng)(cheng)功的(de)(de)全(quan)部(bu)就(jiu)是變(bian)成(cheng)(cheng)幫助(zhu)他(ta)人成(cheng)(cheng)長,杰克韋爾奇如是說。輔(fu)導(dao)(dao)作(zuo)為(wei)有利于員工和組織進步與發展的(de)(de)管理實踐,已被絕

趙山海 2天 培訓時長

管理者八項基本管理技能

管理(li)者基本管理(li)技能(neng)課程(cheng) 【課程(cheng)背景】企業的管理(li)團隊是(shi)企業組織大(da)廈的“四梁八柱”,他們起著(zhu)穩固企業發展(zhan)根基、分(fen)解高層管理(li)重擔、減(jian)緩組織內(nei)部沖突(tu)、保障公司(si)高效運(yun)營、推動企

趙山海(hai) 2天 培訓時長

阿里基層管理“三板斧”

阿里基(ji)層管(guan)理三(san)板斧課(ke)程 【課(ke)程背景】很多公司其實不(bu)缺高管(guan),更不(bu)缺員工,他們缺的(de)是中基(ji)層的(de)主管(guan)、經理。很多中小(xiao)企(qi)業為(wei)了解(jie)決這個(ge)問題,采用“空降”的(de)方式(shi),結果大多數人因&

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