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喝茶(cha)基(ji)本常(chang)識(shi)課(ke)程課(ke)程背(bei)景：茶(cha)文(wen)(wen)化(hua)是中(zhong)國(guo)傳統文(wen)(wen)化(hua)的(de)重要組(zu)成(cheng)部分，體現了中(zhong)華民族(zu)的(de)悠久歷(li)史和(he)(he)文(wen)(wen)明(ming)。在(zai)商務場合中(zhong)，掌(zhang)握(wo)茶(cha)文(wen)(wen)化(hua)和(he)(he)茶(cha)禮(li)能(neng)夠展現出個人(ren)的(de)文(wen)(wen)化(hua)素養(yang)(yang)和(he)(he)禮(li)儀(yi)修養(yang)(yang)，提升個人(ren)形象和(he)(he)氣質。懂得茶(cha)文(wen)(wen)化(hua)和(he)(he)茶(cha)禮(li)以及(ji)
優雅(ya)(ya)女性(xing)氣(qi)質(zhi)課程課程背(bei)景：真正(zheng)美麗(li)的(de)女人不是(shi)長(chang)得漂亮，是(shi)活得漂亮一位真正(zheng)讓自己(ji)都尊敬的(de)女性(xing)會散發(fa)出優雅(ya)(ya)的(de)女性(xing)氣(qi)質(zhi)即使(shi)埋(mai)沒于人群也然脫穎而出課程收益：改善形體，全身(shen)塑型，打造優雅(ya)(ya)根基提(ti)升(sheng)氣(qi)質(zhi)韻味，打造外(wai)
員(yuan)工職場認知(zhi)課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：隨(sui)著全球化的(de)(de)(de)深入(ru)發(fa)展，職場競(jing)爭(zheng)日(ri)益激烈。企(qi)業對于員(yuan)工的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)不僅局(ju)限于專業技能，更看重員(yuan)工的(de)(de)(de)職業素養。具(ju)備良好(hao)職業素養的(de)(de)(de)員(yuan)工能夠更好(hao)地適應不斷變化的(de)(de)(de)職場環境，提(ti)升企(qi)業的(de)(de)(de)整體競(jing)爭(zheng)
政企接(jie)(jie)待(dai)禮儀(yi)課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)背景：政府部門、國(guo)家機關、企業(ye)之間的(de)商務(wu)合作密切且(qie)頻繁，商務(wu)政務(wu)接(jie)(jie)待(dai)水(shui)平總(zong)是在潛移默(mo)化的(de)影響(xiang)著公(gong)司的(de)形象及(ji)發展，越多的(de)機關團體、企事業(ye)單位對政務(wu)商務(wu)接(jie)(jie)待(dai)越來越重視(shi)。缺乏(fa)政務(wu)商務(wu)接(jie)(jie)待(dai)
量(liang)化美學(xue)課程課程背景(jing)：塑造(zao)美是有法(fa)可循，有章可依的(de)(de)，不需(xu)要(yao)依靠整形外科手(shou)術，也不必置辦昂貴的(de)(de)服(fu)裝，只要(yao)充分(fen)了解自己(ji)，憑借自身條(tiao)件輔以恰(qia)當的(de)(de)色(se)彩、服(fu)裝、妝容(rong)、形體(ti)儀態、語言(yan)藝術，禮儀知識塑造(zao)出獨屬于自己(ji)
沉浸式服(fu)務(wu)體驗課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：商(shang)品同(tong)質(zhi)化(hua)的時代，企(qi)業競爭(zheng)(zheng)(zheng)的本(ben)質(zhi)就是(shi)(shi)服(fu)務(wu)。服(fu)務(wu)的競爭(zheng)(zheng)(zheng)，本(ben)質(zhi)上就是(shi)(shi)服(fu)務(wu)型(xing)人才的競爭(zheng)(zheng)(zheng)。面(mian)對各行(xing)業日趨白熱化(hua)的競爭(zheng)(zheng)(zheng)，提(ti)升服(fu)務(wu)者高水準(zhun)的服(fu)務(wu)能力(li)是(shi)(shi)產生差異化(hua)、提(ti)升競爭(zheng)(zheng)(zheng)力(li)的*有效的手(shou)
禮儀(yi)職(zhi)(zhi)場應用課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：職(zhi)(zhi)場禮儀(yi)體現出一(yi)(yi)個人(ren)在(zai)人(ren)格上的(de)(de)品(pin)德(de)、氣局上的(de)(de)開闊、性情(qing)上的(de)(de)涵(han)養(yang)。尊(zun)重(zhong)(zhong)上級是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)天職(zhi)(zhi)，尊(zun)重(zhong)(zhong)同事(shi)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)本分，尊(zun)重(zhong)(zhong)下級是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)美德(de)。尊(zun)重(zhong)(zhong)客人(ren)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)常(chang)識，尊(zun)重(zhong)(zhong)對手是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)風(feng)度，尊(zun)重(zhong)(zhong)所有(you)人(ren)
國際商務(wu)社(she)(she)交禮儀課(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)背景：古語有云“十里不(bu)同風，百里不(bu)同俗(su)”，更何況國與國之(zhi)間。中國歷史(shi)文化(hua)源遠(yuan)流長，素有“禮儀之(zhi)邦(bang)“的美(mei)稱，全面學習國際商務(wu)社(she)(she)交禮
塑造(zao)企業形象課程課程背景(jing)：獨有(you)渾(hun)厚的內在(zai)(zai)品質，忽視外(wai)在(zai)(zai)修(xiu)飾(shi)，難免讓(rang)人遺憾；初(chu)看是美的外(wai)表，細品是美的修(xiu)養(yang)；美的對立面不是丑(chou)，而是庸俗粗(cu)糙(cao)，日漸、甘于、繼續—優秀的內在(zai)(zai)素養(yang)與外(wai)在(zai)(zai)呈現是一場由(you)
企業(ye)服(fu)(fu)務品(pin)質(zhi)培(pei)訓【課程背景】商品(pin)同(tong)質(zhi)化的(de)時代(dai)，企業(ye)競爭的(de)本質(zhi)就是服(fu)(fu)務。企業(ye)員(yuan)工(gong)如(ru)果(guo)沒有正確導向的(de)服(fu)(fu)務意識，不能提供優(you)質(zhi)的(de)服(fu)(fu)務必將大大折損企業(ye)的(de)競爭力(li)(li)和品(pin)牌力(li)(li)。企業(ye)員(yuan)工(gong)的(de)服(fu)(fu)務也直接折射出該企業(ye)的(de)內在品(pin)質(zhi)
高品質禮儀(yi)課程(cheng)【課程(cheng)背(bei)景】企(qi)業員工的(de)對外形(xing)象展示直接折射出(chu)(chu)該企(qi)業的(de)內在品質和管理能力(li)，企(qi)業員工如果(guo)不(bu)能呈現(xian)出(chu)(chu)良(liang)好的(de)職業素養和禮儀(yi)習慣必將(jiang)大大折損企(qi)業的(de)品牌力(li)。在中國，企(qi)業員工通常存在以下(xia)問題(ti)：1.形(xing)象
員工社交(jiao)禮(li)儀課程【課程背景】職場禮(li)儀體(ti)現出一個人在(zai)人格上的(de)(de)品育(yu)、氣局上的(de)(de)開闊、性情上的(de)(de)涵養。尊(zun)(zun)重(zhong)上級是(shi)(shi)一種(zhong)天職，尊(zun)(zun)重(zhong)同事是(shi)(shi)一種(zhong)本分，尊(zun)(zun)重(zhong)下級是(shi)(shi)一種(zhong)美德(de)。尊(zun)(zun)重(zhong)客人是(shi)(shi)一種(zhong)常識，尊(zun)(zun)重(zhong)對(dui)手是(shi)(shi)一種(zhong)風度(du)，尊(zun)(zun)重(zhong)所有(you)
男(nan)士(shi)(shi)對(dui)外形(xing)象培(pei)訓(xun)【課程背景】男(nan)士(shi)(shi)對(dui)外形(xing)象展示(shi)直接(jie)折(zhe)射出其(qi)內在(zai)(zai)品質和自(zi)我管理能力，男(nan)士(shi)(shi)如果(guo)不能呈現(xian)出良(liang)好的(de)職業素養和禮儀習慣(guan)必將大大折(zhe)損(sun)其(qi)個人的(de)形(xing)象魅(mei)力。在(zai)(zai)中國，我們的(de)男(nan)士(shi)(shi)通常存在(zai)(zai)以下問(wen)題(ti)：1.形(xing)象邋遢(ta)
氣質(zhi)形象(xiang)提升課程(cheng)【課程(cheng)背景(jing)】女(nv)性(xing)(xing)天性(xing)(xing)柔軟美(mei)麗，優(you)雅的(de)(de)本質(zhi)，是平靜而愜意；許多中國女(nv)性(xing)(xing)在(zai)生活和工作的(de)(de)壓(ya)力下形成(cheng)了堅硬(ying)的(de)(de)外(wai)殼，無暇顧及(ji)自(zi)己；修煉最重要的(de)(de)起步是看重自(zi)己，人會長成(cheng)自(zi)己培養的(de)(de)樣子(zi)；女(nv)性(xing)(xing)魅力的(de)(de)修
優雅儀態學習【課程(cheng)背景】現在(zai)的(de)人(ren)們(men)伏案(an)工作、低頭玩手機、坐(zuo)姿松懈，一眼掃過去(qu)：頸部(bu)錯位、扣肩踏背、胸部(bu)不挺括、腹(fu)部(bu)肥胖、臀部(bu)下墜、走路拖(tuo)沓者比(bi)比(bi)皆是(shi)(shi)。在(zai)世(shi)界千姿百(bai)態的(de)美(mei)(mei)當(dang)中，人(ren)體美(mei)(mei)是(shi)(shi)*的(de)美(mei)(mei)，無與倫比(bi)。
風格類(lei)型培訓【課(ke)程背景(jing)】獨(du)有(you)(you)渾厚(hou)的(de)內在(zai)品(pin)質，忽視外在(zai)修(xiu)飾，難免讓人(ren)遺憾；初看(kan)是美的(de)外表(biao)，細(xi)品(pin)是美的(de)修(xiu)養；美的(de)對立面不(bu)是丑，而(er)是庸(yong)俗粗糙，日漸、甘于(yu)、繼續—塑造美是有(you)(you)法可循(xun)，有(you)(you)章可依的(de)，不(bu)需(xu)