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組(zu)織行(xing)為(wei)管理(li)使命課程(cheng)【課程(cheng)背景】組(zu)織行(xing)為(wei)管理(li)是對組(zu)織行(xing)為(wei)學的延伸內容，其目的是解(jie)釋(shi)—預測—控制(zhi)員工的行(xing)為(wei)。在企業從事(shi)管理(li)的工作中，我們(men)常常發現(xian)當要(yao)求管理(li)者們(men)描述(shu)他(ta)們(men)最經(jing)常碰(peng)到的
九型人(ren)格與領導力修(xiu)煉培訓【課(ke)程(cheng)(cheng)背景】九型性格學（Enneagram）是一個近年來倍受(shou)*史丹福等國際*大學MBA學員推崇(chong)并成為現今最熱門的課(ke)程(cheng)(cheng)之一，近十幾(ji)年來已風行歐美學術(shu)界(jie)及工商界(jie)。全球500強企(qi)業的
創新(xin)(xin)思(si)維情景(jing)領(ling)導力(li)課(ke)程【課(ke)程的(de)目標】：提(ti)升(sheng)領(ling)導者的(de)創新(xin)(xin)思(si)維的(de)能力(li)。提(ti)升(sheng)領(ling)導者的(de)變化應變思(si)維。理解高效的(de)領(ling)導者如何改變其(qi)領(ling)導風格來匹配員工的(de)不(bu)同準備度(du)水平。 學習如何運用情境領(ling)導開發員工，以及
心理(li)學(xue)在(zai)人(ren)力資源管(guan)理(li)中應用課(ke)程【課(ke)程背景(jing)】互聯網時代下(xia)，心理(li)學(xue)在(zai)企(qi)業管(guan)理(li)發揮著(zhu)重要的(de)意義，在(zai)西(xi)方發達國(guo)(guo)家，從事(shi)人(ren)力資源管(guan)理(li)的(de)人(ren)員幾(ji)乎都具有心理(li)學(xue)的(de)知(zhi)識背景(jing)。隨著(zhu)國(guo)(guo)際化程度的(de)增(zeng)強(qiang)，在(zai)中國(guo)(guo)企(qi)業中，從實際應
企業管理的(de)(de)心理學(xue)(xue)課(ke)(ke)程【課(ke)(ke)程背(bei)景】互聯網時代，心理學(xue)(xue)在(zai)(zai)企業管理發揮著更加重要的(de)(de)意義，在(zai)(zai)西(xi)方發達國(guo)(guo)家(jia)，從事管理及人(ren)力資源管理的(de)(de)人(ren)員幾乎都具有(you)心理學(xue)(xue)的(de)(de)知識背(bei)景。隨(sui)著國(guo)(guo)際(ji)化程度(du)的(de)(de)增(zeng)強，在(zai)(zai)中國(guo)(guo)企業中，從實際(ji)應用
團隊建設與九型人(ren)格(ge)課程 【課程收益】1、幫助你通曉人(ren)性(xing)(xing)，了解(jie)自(zi)己(ji)和他人(ren)的行為動機(ji)及對(dui)事(shi)物反應(ying)；2、幫助你認識自(zi)我，改善個(ge)人(ren)性(xing)(xing)格(ge)和溝通模式，建立良好的人(ren)際關系；3、令你對(dui)顧客(ke)、上級(ji)、同事(shi)、合作
數字化戰(zhan)略人力資源管理課程(cheng)【課程(cheng)背景】數字化時代(dai)的到來，使企業面(mian)臨著全(quan)球(qiu)產(chan)業結構調整帶來的機遇(yu)和挑戰(zhan)。可以說，全(quan)球(qiu)新一輪科(ke)技革命和產(chan)業變革正在孕育興起，信息技術發展(zhan)日新月異并(bing)加速與各領域技術深度融合，
全面績效(xiao)管理(li)體系構建課(ke)程【課(ke)程背景(jing)】現(xian)(xian)代企(qi)業管理(li)，更注(zhu)重“以人(ren)為本”的(de)人(ren)性化管理(li)模式(shi)，企(qi)業管理(li)的(de)重點也日(ri)趨體現(xian)(xian)在對人(ren)的(de)管理(li)策略上(shang)。作為現(xian)(xian)代企(qi)業的(de)人(ren)力資源管理(li)者(zhe)，應(ying)以戰(zhan)略高(gao)度構建
績(ji)(ji)(ji)效管(guan)理(li)(li)(li)實用(yong)工(gong)具(ju)方(fang)(fang)法(fa)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)【課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)收益】掌(zhang)握(wo)(wo)并運(yun)用(yong)績(ji)(ji)(ji)效考(kao)核的(de)(de)工(gong)具(ju)掌(zhang)握(wo)(wo)績(ji)(ji)(ji)效管(guan)理(li)(li)(li)中(zhong)關(guan)鍵業績(ji)(ji)(ji)指標體(ti)系的(de)(de)建立(li)方(fang)(fang)法(fa)掌(zhang)握(wo)(wo)不同部(bu)門績(ji)(ji)(ji)效管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)要點和方(fang)(fang)法(fa)掌(zhang)握(wo)(wo)績(ji)(ji)(ji)效管(guan)理(li)(li)(li)中(zhong)的(de)(de)四(si)個過程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)技巧掌(zhang)握(wo)(wo)績(ji)(ji)(ji)效管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)運(yun)用(yong)方(fang)(fang)法(fa)的(de)(de)技巧【課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)大綱(gang)
非人力資(zi)源(yuan)(yuan)管理策略(lve)課(ke)程 【課(ke)程背景(jing)】21世紀中國企業進入了互聯網(wang)(wang)時代(dai)，人力資(zi)源(yuan)(yuan)管理也同樣面(mian)臨著互聯網(wang)(wang)時代(dai)帶(dai)來(lai)的前(qian)所未(wei)有(you)的機遇和挑戰(zhan)。互聯網(wang)(wang)時代(dai)人力資(zi)源(yuan)(yuan)的變化核心在于人的變化，人的需求多元(yuan)化個
人力(li)資(zi)源管(guan)理(li)戰略布局課程(cheng)(cheng)【課程(cheng)(cheng)背景】互聯網(wang)時代，人力(li)資(zi)源管(guan)理(li)必將成為企業(ye)不可或缺且是(shi)最核心的管(guan)理(li)！自2015年年初中(zhong)國總理(li)在(zai)政(zheng)府(fu)工作報(bao)告中(zhong)提出互聯網(wang)+概念后(hou)，互聯網(wang)思(si)維(wei)已(yi)經成為一種商業(ye)思(si)維(wei)方式，滲透到
戰略性人力(li)資(zi)(zi)源管(guan)理學習(xi)【課程(cheng)背景】21世(shi)紀(ji)中(zhong)國企(qi)業進入了互聯(lian)(lian)網時(shi)代(dai)，人力(li)資(zi)(zi)源管(guan)理也同(tong)樣面臨著(zhu)互聯(lian)(lian)網時(shi)代(dai)帶來的(de)前所未有的(de)機遇(yu)和挑戰。互聯(lian)(lian)網時(shi)代(dai)人力(li)資(zi)(zi)源的(de)變(bian)(bian)化核心在于人的(de)變(bian)(bian)化，人的(de)需求多元(yuan)化個性化、人的(de)流
績效戰略模型【課(ke)程(cheng)背景】全(quan)國進入(ru)經濟(ji)形式(shi)最嚴峻(jun)的階(jie)段，企(qi)業不(bu)斷尋找通過激活(huo)人力資(zi)源(yuan)管理激活(huo)組織活(huo)力實現降本增效的方法和工具，《利(li)出一孔(kong)——構建高激勵的績效管理體系》課(ke)程(cheng)將為企(qi)業
OKR的核心思想【課程背景】：OKR是當下國際(ji)最火熱(re)的管理方(fang)法，是在國內(nei)外眾多(duo)企業應(ying)用并且被(bei)驗證有效的績效管理工具。OKR全稱是objectivesandKeyResults，即目標與關鍵成果(guo)法。本課
績效管理的方法培訓
人力資源戰略布(bu)局
組織(zhi)行為與(yu)人力(li)資源管理課程
情境領導力課程