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現場目(mu)(mu)視(shi)化(hua)(hua)的培訓課程背景(jing)目(mu)(mu)視(shi)化(hua)(hua)管(guan)理是精益化(hua)(hua)管(guan)理重要(yao)手(shou)段(duan),運用(yong)顯(xian)而易(yi)見辦(ban)(ban)法(通(tong)過(guo)視(shi)覺系(xi)統傳(chuan)遞信(xin)息,人們在日常生活(huo)中通(tong)過(guo)視(shi)覺獲得全(quan)部信(xin)息的83%)對廠區、辦(ban)(ban)公室、生產現場、庫(ku)房等(deng)使其安全(quan)、規范、有序(xu)、高效(xiao)
高效班前(qian)會培訓一、課程(cheng)背景一年之計(ji)在(zai)于春(chun),一日之計(ji)在(zai)于晨,開好班前(qian)會事一天工作(zuo)是否能(neng)順(shun)利展開,目(mu)標是否能(neng)夠順(shun)利達成的(de)關鍵,班前(qian)會的(de)作(zuo)用是什么呢?一、鼓舞士氣,調節情緒,讓(rang)現場人員保持(chi)很好的(de)精神狀(zhuang)態;二(er)
班(ban)組(zu)長溝(gou)通(tong)(tong)技能(neng)培(pei)訓一(yi)、課程背景管理(li)(li)(li)即是管人(ren)(ren)理(li)(li)(li)事,通(tong)(tong)過管理(li)(li)(li)好(hao)(hao)(hao)人(ren)(ren),然后(hou)通(tong)(tong)過人(ren)(ren)再(zai)管理(li)(li)(li)好(hao)(hao)(hao)人(ren)(ren),對于管理(li)(li)(li)者管理(li)(li)(li)好(hao)(hao)(hao)人(ren)(ren)是十分關鍵的,生產制造追求的目標是安全、品(pin)質、交期、效率、士氣、成本都是通(tong)(tong)過管理(li)(li)(li)好(hao)(hao)(hao)人(ren)(ren)來實現的。伴(ban)隨
班組現(xian)場管(guan)理的培訓(xun)一、課程背景(jing)我(wo)們現(xian)在是世(shi)界制(zhi)造中心,很長一段時間制(zhi)造加工將(jiang)會是我(wo)們國(guo)家的主要經濟支柱(zhu),許多企(qi)業家朋友通過改(gai)(gai)革開放(fang)、企(qi)業改(gai)(gai)制(zhi)、勇敢拼搏(bo)抓住市場,創出一片天地(目前企(qi)業規模與市場地位),
班組長(chang)一日(ri)管理培(pei)訓一、課(ke)程背景隨著世界局勢多(duo)變與(yu)局部沖(chong)突、國(guo)內經濟(ji)增速(su)放緩、人口(kou)紅利不斷減弱等因素,企業面臨的市場復(fu)雜多(duo)變,企業戰略性生存與(yu)發展受到(dao)空前的挑(tiao)戰,正確的戰略與(yu)策略能不能快(kuai)速(su)的落地實施是(shi)企
班組(zu)長(chang)管(guan)理實戰培訓一、課程背(bei)景班組(zu)長(chang)&一線主(zhu)管(guan)在(zai)企業的位置(zhi)、角色、作(zuo)用,都是一個企業需(xu)要認真(zhen)對待的課題,他的位置(zhi)處在(zai)管(guan)理層到一線員工的過(guo)度帶,角色隨(sui)著不同(tong)的時間、環境、事件、對象都會有不同(tong)的定
生(sheng)(sheng)產線(xian)分析培(pei)訓【課程背景】說明工作(zuo)(zuo)研究的(de)內容(rong)１.程序(xu)分析；2.人機作(zuo)(zuo)業分析3共同作(zuo)(zuo)業4.動作(zuo)(zuo)分析分析5.動作(zuo)(zuo)經(jing)濟原則并輔以案例。以簡(jian)單易(yi)用(yong)(yong)的(de)啟發式(直覺式)法(fa)則，即使生(sheng)(sheng)產第一(yi)線(xian)人員也很容(rong)易(yi)的(de)使用(yong)(yong)，在(zai)最
精益生(sheng)產體系建設(she)一(yi)、培訓背景(jing)-豐田生(sheng)產方式（TPS-ToyotaProductionSystem）-“精益生(sheng)產”、“精益化管理”的(de)研究(jiu)標(biao)桿。-豐田汽車公(gong)
生產制(zhi)造(zao)的(de)培(pei)訓(xun)一、課程背景-生產制(zhi)造(zao)管(guan)理五大(da)(da)要(yao)素即(ji)我(wo)們(men)所說的(de)4M1E，獲取五大(da)(da)成果即(ji)是我(wo)們(men)所說的(de)Q*M，從(cong)而獲得企業穩定快(kuai)速(su)的(de)發展，所以很(hen)多管(guan)理模式都(dou)是在追求4M1E的(de)穩定與(yu)優化；-管(guan)理五大(da)(da)要(yao)素4M1
提(ti)案改(gai)善項目(mu)課(ke)程背景提(ti)案改(gai)善活動的(de)目(mu)的(de)是(shi)讓企業通(tong)過全員參與、全方(fang)位點滴(di)改(gai)善，讓本(ben)來(lai)很(hen)辛(xin)苦(ku)、很(hen)困難、需要(yao)訣竅的(de)工(gong)(gong)(gong)作，必(bi)須要(yao)有(you)才(cai)能(neng)方(fang)可勝任的(de)工(gong)(gong)(gong)作，必(bi)須要(yao)經(jing)過訓練(lian)方(fang)可勝任的(de)工(gong)(gong)(gong)作，只(zhi)有(you)老手才(cai)行或者只(zhi)有(you)專業人才(cai)
卓越(yue)班組長的(de)課程課程背景-管(guan)(guan)理(li)即是(shi)管(guan)(guan)人(ren)(ren)理(li)事(shi)，通過(guo)管(guan)(guan)理(li)好(hao)(hao)人(ren)(ren)，然后(hou)通過(guo)人(ren)(ren)再管(guan)(guan)理(li)好(hao)(hao)人(ren)(ren)，對于管(guan)(guan)理(li)者管(guan)(guan)理(li)好(hao)(hao)人(ren)(ren)是(shi)十分關鍵的(de)，生產制造追求的(de)目標是(shi)安全、品質、交期、效率、士氣、成本(ben)都是(shi)通過(guo)管(guan)(guan)理(li)好(hao)(hao)人(ren)(ren)來實(shi)現的(de)。-伴隨著
目(mu)視(shi)管(guan)理(li)認識【課程背景】目(mu)視(shi)化管(guan)理(li)與看板管(guan)理(li)是精(jing)益(yi)化管(guan)理(li)重要手段(duan)，運用顯而易見辦法(fa)（目(mu)視(shi)、看板通(tong)(tong)過(guo)視(shi)覺系(xi)統(tong)傳遞信(xin)息，人們在日常生活中通(tong)(tong)過(guo)視(shi)覺獲(huo)得全部(bu)信(xin)息的83%）對廠區(qu)、辦公室、生產(chan)現場、庫房等使(shi)其安
設備管(guan)理自主保全(quan)
企(qi)業精(jing)益化(hua)管理課程
企(qi)業安(an)全管理(li)體系建(jian)設
全面質量(liang)管理內容培訓
工(gong)業工(gong)程課程方法應用
提高中層管(guan)理技能