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企業績效(xiao)薪酬設(she)計(ji)(ji)培訓課程(cheng)背景：產品是(shi)(shi)設(she)計(ji)(ji)出來的(de)，同樣(yang)(yang)，薪酬也(ye)是(shi)(shi)設(she)計(ji)(ji)出來的(de)。既然(ran)是(shi)(shi)設(she)計(ji)(ji)，就存在很多原則和注(zhu)意事項(xiang)，好的(de)設(she)計(ji)(ji)與不(bu)好的(de)設(she)計(ji)(ji)，差距巨大。不(bu)得不(bu)承(cheng)認(ren)，發錢是(shi)(shi)一門學問，怎么樣(yang)(yang)讓錢花的(de)值，既能激發員
招(zhao)聘(pin)難問題(ti)破解(jie)課程(cheng)課程(cheng)背景：企業(ye)的(de)招(zhao)聘(pin)工作(zuo)，目前存(cun)在(zai)兩個*的(de)痛點，一個是(shi)招(zhao)不(bu)到人(ren)(ren)，另一個是(shi)人(ren)(ren)選(xuan)不(bu)準。大眾創新(xin)，萬眾創業(ye)的(de)時代，人(ren)(ren)才的(de)選(xuan)擇余地大，企業(ye)的(de)招(zhao)聘(pin)工作(zuo)越來越難。在(zai)人(ren)(ren)才的(de)招(zhao)聘(pin)渠道和方法上需要創新(xin)
人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)管(guan)理概述(shu)課程 課程背(bei)景：企(qi)業的(de)競爭是人(ren)(ren)才的(de)競爭，更是人(ren)(ren)才管(guan)理能力(li)的(de)競爭。人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)管(guan)理的(de)水平(ping)直(zhi)接決定著企(qi)業的(de)管(guan)理水平(ping)。人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)管(guan)理工(gong)作絕不能停(ting)留在傳(chuan)統的(de)人(ren)(ren)事管(guan)理上，專(zhuan)業高效的(de)人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)管(guan)
企業(ye)職級體系建立 課程背景：我們經常(chang)說的(de)(de)(de)(de)一句話是(shi)，企業(ye)的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭歸根到底是(shi)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭，可實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)是(shi)，很多企業(ye)并不缺(que)少(shao)人(ren)才，缺(que)少(shao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)管理人(ren)才的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。互聯網時代下(xia)，各家(jia)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)薪酬狀況(kuang)，想(xiang)做到保密已
人(ren)(ren)工(gong)成(cheng)本(ben)(ben)管(guan)控(kong)(kong)培訓(xun)【課程背景】向管(guan)理要效(xiao)益。新形勢下，企業的(de)招工(gong)成(cheng)本(ben)(ben)和用工(gong)成(cheng)本(ben)(ben)都在增長，市(shi)場競爭異(yi)常激烈，企業可以開展哪(na)些工(gong)作進(jin)行(xing)人(ren)(ren)工(gong)成(cheng)本(ben)(ben)的(de)管(guan)控(kong)(kong)從(cong)而(er)提(ti)升效(xiao)率(lv)，是企業持續(xu)關注的(de)熱點(dian)。在用工(gong)成(cheng)本(ben)(ben)管(guan)控(kong)(kong)的(de)實踐中
構建勝(sheng)任(ren)素質模型課程課程背景：人崗匹配是企業人力資源管理(li)的出發(fa)點與歸宿。要實現人崗匹配，需要解決兩方面(mian)問(wen)題(ti)，一(yi)個(ge)是崗位(wei)的勝(sheng)任(ren)標(biao)準問(wen)題(ti)，另一(yi)個(ge)則是人員(yuan)的評價問(wen)題(ti)。勝(sheng)任(ren)素質模型在構建的過程中，需要解決勝(sheng)任(ren)
人才(cai)梯隊建設與晉(jin)升管(guan)理課程背景：企業(ye)的競爭(zheng)是人才(cai)的競爭(zheng)，更是人才(cai)管(guan)理能(neng)力的競爭(zheng)。新時(shi)代下，員(yuan)工對晉(jin)升和發展(zhan)的需求日益增強，晉(jin)升通道不能(neng)僅僅局限于職位上的晉(jin)升，不能(neng)讓所(suo)有(you)的員(yuan)工都去(qu)擠(ji)“管(guan)理獨(du)
企(qi)業用工(gong)成本(ben)分析管控課程(cheng)背景：新形勢下(xia)，企(qi)業的用工(gong)難(nan)題(ti)越來越多，人難(nan)招(zhao)，人難(nan)管，人難(nan)留。用工(gong)成本(ben)高企(qi)，需要(yao)(yao)向管理要(yao)(yao)效率(lv)(lv)，向效率(lv)(lv)要(yao)(yao)效益。發現問題(ti)是解決(jue)問題(ti)的前提(ti)，為了更好的實現人員效率(lv)(lv)的提(ti)升，需要(yao)(yao)對企(qi)業
面(mian)試(shi)與精準識(shi)人(ren)課程背景：挑選出合(he)適人(ren)才是所有(you)管理者(zhe)的(de)一堂必修(xiu)課。但(dan)在(zai)實踐中，往往存在(zai)以下(xia)問題：1、面(mian)試(shi)流程不規范(fan)、不禮(li)貌，直接被候選人(ren)“拉黑”,甚至嚴重(zhong)抹黑了(le)企業形象；2、面(mian)試(shi)
人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)六(liu)大模塊 課程背景：企業(ye)的競(jing)爭是人(ren)(ren)才的競(jing)爭，更是人(ren)(ren)才管(guan)(guan)理(li)能(neng)力(li)的競(jing)爭。人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)的水(shui)平直接決(jue)定(ding)著企業(ye)的管(guan)(guan)理(li)水(shui)平。人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)工作絕不能(neng)停留在傳統(tong)的人(ren)(ren)事管(guan)(guan)理(li)上，專業(ye)高(gao)效的人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)
績效薪(xin)酬一(yi)體化設(she)(she)(she)計(ji)(ji)與(yu)優化課程背景：產(chan)品是(shi)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)出(chu)(chu)來(lai)的(de)，同樣，薪(xin)酬也是(shi)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)出(chu)(chu)來(lai)的(de)。既然是(shi)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)，就存在很多原則(ze)和(he)注意事項(xiang)，好(hao)的(de)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)與(yu)不(bu)好(hao)的(de)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)，差距巨大(da)。不(bu)得不(bu)承認，發錢是(shi)一(yi)門學問，怎么樣讓錢花的(de)值(zhi)，既能激
實戰的績(ji)效管理(li)課(ke)程背景：打破平均(jun)主義，激(ji)勵(li)先進(jin)，鞭策后進(jin)，是(shi)企業推行(xing)績(ji)效管理(li)的重要(yao)目的。但(dan)在實踐中，績(ji)效管理(li)的推行(xing)總存在一些問題(ti)，有(you)意識上(shang)(shang)的原因也有(you)方法上(shang)(shang)的原因。績(ji)效管理(li)是(shi)各級管理(li)者的事情。在意識上(shang)(shang)，
勞(lao)動(dong)定額(e)方(fang)法(fa)(fa)管理課程收益：1、明(ming)確企(qi)業(ye)人工(gong)成本的(de)(de)衡(heng)量標準；2、學會制定企(qi)業(ye)人工(gong)成本管控目標值(zhi)的(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)；3、明(ming)確勞(lao)動(dong)定額(e)的(de)(de)制定方(fang)法(fa)(fa)；4、學會企(qi)業(ye)加班(ban)費的(de)(de)管控辦法(fa)(fa)；5、學會企(qi)業(ye)浮動(dong)工(gong)資總額(e)的(de)(de)設(she)置方(fang)法(fa)(fa)，用(yong)好(hao)獎
EXCEL技巧(qiao)課程課程收益：1、學(xue)(xue)會EXCEL的(de)(de)基本操作；2、學(xue)(xue)會數據有效性設置(zhi)和(he)條件格(ge)式；3、學(xue)(xue)會常(chang)用(yong)的(de)(de)EXCEL公式；4、學(xue)(xue)會EXCEL的(de)(de)表(biao)格(ge)設計(ji)；5、學(xue)(xue)會EXCEL的(de)(de)控件設計(ji)；6、學(xue)(xue)會制定各類的(de)(de)
人(ren)才測(ce)評(ping)方(fang)法培訓課程收(shou)益(yi)：1、掌握多種(zhong)人(ren)才測(ce)評(ping)的(de)(de)方(fang)法及工具；2、學會如(ru)何制作個(ge)性化的(de)(de)人(ren)才測(ce)評(ping)問卷；3、學會如(ru)何分析測(ce)評(ping)數據及撰寫測(ce)評(ping)結(jie)果；4、學會人(ren)才測(ce)評(ping)的(de)(de)結(jie)果如(ru)何與人(ren)力資(zi)源(yuan)的(de)(de)招(zhao)聘(pin)、培訓、人(ren)員考核、薪
人力成本分析管(guan)控(kong)
績效體系構建
用工風險