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人生(sheng)的每(mei)一種境界，都(dou)是(shi)(shi)修(xiu)行(xing)，修(xiu)什么呢。修(xiu)謙(qian)卑。記(ji)得(de)以前(qian)想要建設一個觀音殿，那時太年輕氣盛，總覺(jue)得(de)自己很(hen)(hen)行(xing)。而(er)后到(dao)處碰(peng)壁后，就(jiu)慢慢學(xue)會(hui)了，要謙(qian)卑。所以后來(lai)我(wo)都(dou)很(hen)(hen)感謝那次(ci)(ci)的碰(peng)壁，那是(shi)(shi)一次(ci)(ci)很(hen)(hen)好的反省。做任何事情，都(dou)要謙(qian)卑。 &nbs...
鬼谷(gu)子在(zai)他的《謀篇》中這(zhe)樣說： “事(shi)貴制(zhi)人，而不貴見制(zhi)于人。”意思是(shi)說： 做事(shi)最重(zhong)要的在(zai)于控(kong)制(zhi)人而不被別(bie)人所控(kong)制(zhi)。能(neng)控(kong)制(zhi)別(bie)人，就(jiu)(jiu)多(duo)(duo)(duo)了(le)很(hen)多(duo)(duo)(duo)機(ji)(ji)會、多(duo)(duo)(duo)很(hen)多(duo)(duo)(duo)選擇、就(jiu)(jiu)掌握了(le)必勝之權；被別(bie)人控(kong)制(zhi)了(le)，將少很(hen)多(duo)(duo)(duo)機(ji)(ji)會，而
對于希望在漢語(yu)教學(xue)領域發(fa)展的人士(shi)來說(shuo)，漢辦的國(guo)際(ji)對外漢語(yu)教師資格證(zheng)是一張(zhang)不可或(huo)缺的證(zheng)書。尤其是在上(shang)海這里，作(zuo)為(wei)中國(guo)的經濟中心，小(xiao)伙伴參加國(guo)際(ji)對外漢語(yu)教師資格證(zheng)的學(xue)習(xi)和考試至關(guan)重要，畢竟(jing)只有(you)這樣(yang)他們才能更好(hao)的為(wei)漢文化輸出做(zuo)出貢獻了。那(nei)么，漢辦
隨著“漢語熱”的(de)(de)不(bu)(bu)斷流(liu)行，在全球范圍內對漢語師資的(de)(de)需求呈(cheng)直線(xian)上升，以致有(you)不(bu)(bu)少人想要(yao)考對外漢語教(jiao)師證。但(dan)在此之前，靠譜(pu)的(de)(de)培訓和考試非常有(you)必要(yao)，主要(yao)在他們(men)看來(lai)只有(you)這樣才(cai)能使得自(zi)己(ji)更輕松、有(you)效(xiao)的(de)(de)獲取教(jiao)外國(guo)人學習(xi)中(zhong)文的(de)(de)資質。
假如有(you)一個(ge)(ge)人，既讓偉大領袖(xiu)毛(mao)澤東(dong)佩服，又是(shi)毛(mao)澤東(dong)的(de)(de)對手蔣介石的(de)(de)偶像，這個(ge)(ge)人是(shi)不是(shi)牛的(de)(de)一批？！ 可(ke)是(shi)，這個(ge)(ge)人小的(de)(de)時候，卻蠢得像頭獵。 大清嘉慶十六年，一個(ge)(ge)數九寒天的(de)(de)夜(ye)晚(wan)。湖南(nan)湘鄉的(de)(de)一戶人家，一個(ge)(ge)14歲的(de)(de)小男孩，正在點燈夜(ye)讀。 這時，就(jiu)在
眾(zhong)所周(zhou)知(zhi)，教育是(shi)國(guo)(guo)家的(de)基石(shi)，而教師則是(shi)教育事業中不可或缺的(de)一(yi)部(bu)分。隨著教育全球化的(de)發(fa)展，越來越多(duo)的(de)人開始關(guan)注去國(guo)(guo)外當(dang)(dang)老(lao)師這個話題。那么，去國(guo)(guo)外當(dang)(dang)老(lao)師的(de)條件和指南具體(ti)怎么做呢？以下(xia)是(shi)一(yi)些相關(guan)信(xin)息，可以幫助你(ni)更好解惑(huo)。 早(zao)安漢語老(lao)師具體(ti)說
<p style="padding-bottom: 10px; padding-top: 10px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; line-height: 1.8; font-f
隨著漢語(yu)教(jiao)師(shi)需求(qiu)不斷增加(jia)，小伙(huo)伴要想在這一職業規劃上做(zuo)的(de)更加(jia)出色，參(can)加(jia)靠譜(pu)的(de)培訓和考試(shi)非常有必要。那么現在國(guo)家漢語(yu)教(jiao)師(shi)證書(shu)筆試(shi)考試(shi)通過的(de)考生(sheng)，到底(di)怎么在接(jie)下來(lai)的(de)面試(shi)中獲(huo)得更好成績呢？我以為(wei)還是關注老師(shi)針對(dui)自己(ji)設計面試(shi)培訓中的(de)技巧和方法了。
中華文明(ming)史(shi)，泱(yang)泱(yang)數千年，所出(chu)圣人不過兩個(ge)半，而其(qi)中就有王(wang)陽(yang)明(ming)和(he)曾國(guo)藩(fan)。王(wang)陽(yang)明(ming)一(yi)個(ge)文武雙全的曠世奇才，將信仰與思想熔煉于一(yi)生的漫游中，從心求索(suo)，悟得(de)大道。曾國(guo)藩(fan)則截然(ran)不同，他余性魯鈍，秉(bing)質愚柔，卻硬是憑借(jie)著踏實篤(du)行，締造出(chu)卓(zhuo)越(yue)的功勛，成(cheng)就時代
如何維(wei)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)良(liang)好的夫妻(qi)關(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)？維(wei)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)良(liang)好夫妻(qi)關(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)有四(si)個(ge)標準可以(yi)參照。上海(hai)尊心(xin)心(xin)理(li)援助機(ji)構的專(zhuan)家結合(he)多年心(xin)理(li)咨詢經(jing)驗(yan)，為你(ni)介紹維(wei)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)良(liang)好夫妻(qi)關(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的四(si)個(ge)標準，告訴你(ni)如何維(wei)護夫妻(qi)關(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。 良(liang)好的夫妻(qi)關(guan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)有四(si)個(ge)標準： 1.夫妻(qi)雙方具
近年(nian)來，隨著國際(ji)交流的日益頻繁，漢(han)(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)的需求量也(ye)在逐(zhu)年(nian)增加(jia)。因此，漢(han)(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)證的報(bao)考也(ye)變得越來越熱門。那(nei)么(me)，對(dui)于漢(han)(han)語(yu)教(jiao)(jiao)學經驗的漢(han)(han)語(yu)愛好者，或(huo)者是想(xiang)要從事對(dui)外漢(han)(han)語(yu)教(jiao)(jiao)學工作的人士。漢(han)(han)語(yu)培訓(xun)教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)證怎么(me)考取(qu)的呢(ni)？以下(xia)是一(yi)些相關信息(xi)，可以幫助
<p class="MsoNormal" style="text-indent:21.0000pt;"> <span>隨著全球(qiu)化(hua)的不斷推進，</span><
<p><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">
很多(duo)時候，人(ren)們往(wang)往(wang)善于忘記(ji)別人(ren)對自己(ji)的(de)好(hao)處，而(er)一旦出現無心的(de)冒犯，卻總是耿耿于懷，變成了話不(bu)(bu)投機半句多(duo)，甚至老死不(bu)(bu)相(xiang)往(wang)來。想(xiang)想(xiang)我們身邊是否有這樣的(de)事(shi)例，而(er)人(ren)生在世(shi)，不(bu)(bu)可(ke)避免(mian)地要(yao)與人(ren)
對于(yu)許多非(fei)漢(han)語(yu)(yu)為母語(yu)(yu)的(de)(de)學(xue)習者來說，國家漢(han)辦漢(han)語(yu)(yu)證書是(shi)他們漢(han)語(yu)(yu)學(xue)習成就的(de)(de)一個重(zhong)要體(ti)現。然(ran)而，關(guan)于(yu)這(zhe)個證書的(de)(de)學(xue)習難(nan)度(du)，每個人的(de)(de)感受可能會有所不同。那么(me)，國家漢(han)辦漢(han)語(yu)(yu)證書學(xue)習難(nan)嗎？以下是(shi)一些相關(guan)信息，可以幫助你更(geng)好解惑。 早安漢(han)語(yu)(yu)老
近年來，隨著國際交流(liu)日益密切，漢(han)語(yu)教學的需求也在(zai)(zai)不(bu)斷(duan)增加。作為國內(nei)的金(jin)融中心，上海對外(wai)派(pai)漢(han)語(yu)教師(shi)的需求更(geng)是(shi)尤為突出，如此也就能夠(gou)為更(geng)多漢(han)語(yu)學習(xi)者(zhe)提供了別(bie)樣精彩的培訓課程了。那么(me)，外(wai)派(pai)漢(han)語(yu)教師(shi)條件在(zai)(zai)滬(hu)是(shi)什么(me)樣的呢(ni)？以下是(shi)一些相(xiang)關信息，可以幫助
隨著國(guo)際(ji)交流的(de)日益頻繁，學習漢(han)語的(de)外國(guo)人越來越多，與此同時，這也為夢想從事漢(han)語教(jiao)(jiao)師(shi)職業(ye)的(de)小(xiao)伙伴們，提(ti)供(gong)了(le)掌握更(geng)多知識和技能(neng)的(de)機會。那(nei)么(me)，報考國(guo)際(ji)漢(han)語教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)證的(de)費用(yong)是多少呢？以下是一些相關信(xin)息，可以助你更(geng)好(hao)理解。 上海國(guo)際(ji)漢(han)語教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)
中國古人(ren)是很有意思的(de)，但凡(fan)英(ying)雄、圣(sheng)人(ren)、帝(di)王等(deng)，身(shen)上總(zong)得有些平(ping)凡(fan)人(ren)沒有的(de)神秘光(guang)環，以顯得偉大(da)人(ren)物，天生就與(yu)眾不同(tong)，不是我等(deng)平(ping)頭百姓所(suo)能擁(yong)有的(de)；更有甚(shen)者，歷代的(de)史學(xue)家(jia)，都很樂意在(zai)偉人(ren)的(de)出生上做(zuo)文章，所(suo)以翻開歷史書(shu)籍(ji)，我們經常可見(jian)偉大(da)人(ren)物的(de)降
翰墨長安，睿智靈光；終南藝韻，源遠流長；妙文(wen)得(de)倡，正道以扛(kang)。八百里秦川，代(dai)出才(cai)俊；十三朝古都，盡書(shu)華章(zhang)。抑或是秦地特有的(de)(de)地跨南北之境(jing)和(he)人(ren)文(wen)積(ji)淀(dian)，孕育出人(ren)杰地靈之盛(sheng)象，千(qian)年(nian)(nian)百載(zai)，文(wen)脈(mo)延綿，輩出英才(cai)。王(wang)學嶸(rong)即是深受這文(wen)化熏染(ran)的(de)(de)青(qing)年(nian)(nian)書(shu)法家。與學嶸(rong)
中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)父母都(dou)有(you)一(yi)個很(hen)深的(de)(de)(de)教子(zi)觀念(nian)，那(nei)就是：“望(wang)(wang)子(zi)成(cheng)龍，望(wang)(wang)女(nv)成(cheng)鳳”；中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)父母自(zi)(zi)己這一(yi)代沒能實(shi)現的(de)(de)(de)夢想，基本(ben)上(shang)都(dou)會寄(ji)希望(wang)(wang)于下一(yi)代兒女(nv)能夠實(shi)現，以彌(mi)補自(zi)(zi)己一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)遺(yi)憾。其實(shi)，不僅中(zhong)(zhong)國(guo)，估計(ji)任何國(guo)家的(de)(de)(de)父母都(dou)會有(you)以上(shang)兩個觀
近年來(lai)，隨(sui)著(zhu)漢(han)語(yu)的(de)全球化發展，越來(lai)越多的(de)外國(guo)人學習漢(han)語(yu)，以至漢(han)語(yu)教(jiao)師的(de)需求量也(ye)在(zai)不斷(duan)增加。尤其(qi)是在(zai)上海(hai)一線化都市(shi)，經濟發展快速，國(guo)際漢(han)語(yu)教(jiao)師培訓成為了很多小(xiao)伙(huo)伴(ban)持續關(guan)注的(de)話題(ti)。那么現在(zai)，有關(guan)上海(hai)國(guo)際漢(han)語(yu)教(jiao)師培訓效率是如何提高的(de)呢(ni)？別急，聽我(wo)
隨著對外漢語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學行業的(de)快速發展(zhan)，現在參(can)加漢語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)考(kao)試(shi)的(de)小伙伴也(ye)變得很多，尤其是(shi)在上(shang)海國際化都市，他們要(yao)想在接(jie)下來的(de)國際漢語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)筆(bi)試(shi)考(kao)試(shi)中拿到好分(fen)數，考(kao)前指導培訓非常(chang)重要(yao)，主要(yao)因為這樣才能(neng)使得自己及時發現問題(ti)并進行改進。那(nei)么關(guan)于此(ci)上(shang)海漢語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)
在(zai)當(dang)前國際(ji)漢(han)語教師發(fa)展(zhan)的(de)(de)背景下(xia)(xia)，學(xue)員要想成為(wei)一(yi)名(ming)合格(ge)的(de)(de)對外漢(han)語教師，進(jin)行可(ke)靠(kao)的(de)(de)培訓(xun)課(ke)程(cheng)非常重要，尤其是在(zai)上海國際(ji)化都市，經(jing)濟發(fa)展(zhan)快速，國際(ji)漢(han)語教師證書(shu)報名(ming)費多(duo)少錢呢？我以(yi)為(wei)不(bu)妨就從以(yi)下(xia)(xia)信息開始來了解吧，希望(wang)可(ke)以(yi)幫(bang)助迷(mi)茫的(de)(de)你。 早安漢(han)語
近年來(lai)，隨著中國國際影響力的不(bu)斷(duan)提升，學習漢語的外(wai)國人(ren)數也(ye)在不(bu)斷(duan)增(zeng)加。為了幫助想要(yao)從事漢語教(jiao)學工作的人(ren)順利入(ru)門，漢語教(jiao)師證考(kao)試也(ye)應(ying)運而生(sheng)。那么，報名這個考(kao)試到底需(xu)要(yao)多少(shao)錢呢？以下(xia)是一些(xie)相關信息，可以幫助你更好(hao)解惑(huo)。 考(kao)漢語教(jiao)師證考(kao)試要(yao)
現(xian)如今，漢(han)語教(jiao)師的(de)稀缺以至越來越多想從事該(gai)職業，但不(bu)是每個人都(dou)可(ke)以去做的(de)，得先進行靠譜的(de)培訓和考試，這樣他們(men)才(cai)能讓自(zi)己具備教(jiao)外(wai)國人學(xue)習漢(han)語的(de)資質(zhi)。那么現(xian)在(zai)國際(ji)漢(han)語教(jiao)師培訓需要多少錢比較好呢？我以為不(bu)妨就從以下信息(xi)開始來了解吧，希望可(ke)以幫助迷
對(dui)于(yu)希望在國際教育領域發展的(de)(de)人來說，對(dui)外(wai)漢語(yu)教師(shi)資格(ge)證(zheng)書(shu)是一張必(bi)不可(ke)少的(de)(de)通行證(zheng)。然而，面對(dui)這一具有挑戰(zhan)性的(de)(de)考試，許多(duo)考生(sheng)可(ke)能會感到困惑(huo)，不知道如何有效地(di)提高(gao)分(fen)數(shu)(shu)。以下是一些相關信息，可(ke)以幫助考生(sheng)更(geng)顯著地(di)提升(sheng)對(dui)外(wai)漢語(yu)教師(shi)資格(ge)考試的(de)(de)分(fen)數(shu)(shu)。
《資(zi)治通鑒》的(de)(de)真諦何在？換(huan)句話說，司馬光(guang)通過《資(zi)治通鑒》最想(xiang)傳(chuan)達給(gei)后世為政者的(de)(de)思想(xiang)究竟是(shi)(shi)什么？ 《資(zi)治通鑒》關于治國(guo)理政思想(xiang)的(de)(de)精髓 用一句話概括，就是(shi)(shi)“一個中心，兩個基本點”。即以“禮治文化&rd
隨著全(quan)球化(hua)的(de)(de)推(tui)進，漢語作為(wei)一門國(guo)際(ji)語言，其教(jiao)(jiao)(jiao)育需求(qiu)在(zai)全(quan)球范圍內不斷增長(chang)。為(wei)了(le)滿(man)足這一需求(qiu)，漢語國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資格證的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)顯得尤為(wei)重要。那么對于希望在(zai)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育領域從教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)學(xue)(xue)員來說，漢語國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資格證的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)應怎樣呢？以(yi)下是一些相關信(xin)息，可以(yi)幫(bang)助
孟子(zi)曰：“君(jun)子(zi)之所以教者(zhe)五(wu)：有(you)(you)(you)(you)如及時雨(yu)化之者(zhe)，有(you)(you)(you)(you)成德者(zhe)，有(you)(you)(you)(you)達(da)才者(zhe)，有(you)(you)(you)(you)答(da)問者(zhe)，有(you)(you)(you)(you)私淑艾者(zhe)” 心得分(fen)享：我講過(guo)，儒家有(you)(you)(you)(you)三大特(te)色：肯定傳(chuan)統、重視教育(yu)、關懷社會。而儒家對于教育(yu)有(you)(you)(you)(you)著(zhu)系統的論述，如孔子(zi)的：有(you)(you)(you)(you)教無類
隨(sui)著上海國際(ji)(ji)教師資(zi)格考試(shi)(shi)的來臨，對于希望(wang)在國際(ji)(ji)教育領(ling)域(yu)從(cong)教的考生來說，要(yao)(yao)(yao)想參(can)加(jia)這一關(guan)鍵考試(shi)(shi)，了解并滿(man)足該考試(shi)(shi)的各項要(yao)(yao)(yao)求(qiu)至關(guan)重要(yao)(yao)(yao)，如此他們才(cai)能更好(hao)的為漢文化輸(shu)出(chu)做出(chu)貢獻了。那么，上海國際(ji)(ji)教師資(zi)格考試(shi)(shi)必須滿(man)足的要(yao)(yao)(yao)求(qiu)是哪些呢？別急，聽我慢慢向(xiang)
隨著(zhu)全球漢(han)語教(jiao)(jiao)師需求呈直線上升，現在想要(yao)從(cong)(cong)事這(zhe)一職(zhi)業的(de)(de)小伙伴也越(yue)來越(yue)多(duo)，對于(yu)他們關注與(yu)之相關的(de)(de)國際漢(han)語教(jiao)(jiao)師證書考(kao)點非常重要(yao)，主要(yao)這(zhe)樣能(neng)使得自己(ji)遵(zun)循經驗豐富(fu)老師的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)步(bu)驟，從(cong)(cong)而(er)更好、更快的(de)(de)掌握對外漢(han)語知識和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)技能(neng)。 具體(ti)說來，國際漢(han)語