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如(ru)(ru)果你(ni)(ni)不了解組織(zhi)(zhi)發(fa)展的(de)(de)(de)現狀，那(nei)么你(ni)(ni)的(de)(de)(de)學習(xi)項目(mu)就(jiu)不能(neng)有效的(de)(de)(de)支持公司發(fa)展，我給你(ni)(ni)一個(ge)公式，讓學習(xi)項目(mu)支持組織(zhi)(zhi)發(fa)展，也就(jiu)是成功等(deng)于(yu)戰略(lve)乘(cheng)以組織(zhi)(zhi)能(neng)力。 1、戰略(lve)。如(ru)(ru)何(he)保證公司的(de)(de)(de)戰略(lve)正確？這(zhe)個(ge)來源(yuan)于(yu)公司高層的(de)(de)(de)預見性、洞察力分(fen)析(xi)和決策能(neng)力。比如(ru)(ru)公...
如(ru)(ru)果(guo)你(ni)不了解人(ren)才的(de)現狀(zhuang)，那么你(ni)的(de)學習項目就不能有效支持人(ren)才的(de)培(pei)養，我給你(ni)三(san)個(ge)維度來讓學習項目支持人(ren)才的(de)培(pei)養。 1、新員(yuan)工。新員(yuan)工快速適(shi)應和認(ren)同公司需要學什么？比(bi)如(ru)(ru)校(xiao)園招(zhao)聘的(de)新人(ren)，如(ru)(ru)何(he)從(cong)校(xiao)園人(ren)變為職場人(ren)，社會招(zhao)聘的(de)新人(ren)如(ru)(ru)何(he)從(cong)外部人(ren)變為內...
如果(guo)你(ni)不了(le)解戰(zhan)(zhan)略(lve)目(mu)標，那你(ni)的(de)學習項(xiang)目(mu)就不能有效的(de)支持(chi)公司(si)的(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)發展(zhan)，我(wo)給你(ni)三(san)個維度來設計學習項(xiang)目(mu)，來支持(chi)公司(si)的(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)。 1、轉型的(de)新領域。給予公司(si)的(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)目(mu)標涉及到哪些新的(de)領域，比(bi)如公司(si)要(yao)多(duo)元化的(de)發展(zhan)，可以(yi)從公司(si)的(de)官方文件或者公司(si)領導請(qing)教...
許(xu)多(duo)學習項目(mu)(mu)在實施的(de)時候，總會出現領導不(bu)支持(chi)，從而成了走過場的(de)項目(mu)(mu)。比如(ru)，項目(mu)(mu)需要(yao)推薦學員，不(bu)重視。開項目(mu)(mu)啟動會，沒時間(jian)。要(yao)他(ta)參(can)與(yu)授課，沒意(yi)愿。申請獎品不(bu)支持(chi)。總之一個字難怎么辦呢？我給你六(liu)個方法。 1、親自拜訪，給足誠意(yi)。 2...