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隨著國際文化交流的日益頻繁，孔子學(xue)(xue)院在(zai)(zai)全球范(fan)圍(wei)內的影響(xiang)力逐漸(jian)增(zeng)強，越來(lai)越多(duo)的外國人開始學(xue)(xue)習(xi)漢語(yu)。作(zuo)為中國傳統文化的傳播者，孔子學(xue)(xue)院漢語(yu)教師(shi)的招聘要求(qiu)也(ye)備受關(guan)注。那(nei)么，孔子學(xue)(xue)院漢語(yu)教師(shi)招聘要求(qiu)在(zai)(zai)上(shang)海很高(gao)嗎？以下是一些(xie)相關(guan)信息，可以幫(bang)助你更好(hao)解(jie)
經常有(you)網友問我怎樣(yang)學習國學經典？我說：用(yong)數字排列法(fa)就好學好記多了。比如用(yong)從一到(dao)(dao)十的順序思維(wei)，就能(neng)記憶深刻(ke)。什么叫從一到(dao)(dao)十的思維(wei)方法(fa)？很簡單(dan)，就好像“一個中心、兩個基(ji)本(ben)(ben)點、三大攻(gong)堅目(mu)標、四項基(ji)本(ben)(ben)原則(ze)”等(deng)等(deng)。 下面
隨著漢(han)(han)語教師需求不斷(duan)增加(jia)，小(xiao)伙伴要想在(zai)這一職業規劃上做的(de)(de)(de)更加(jia)出色，參加(jia)靠譜的(de)(de)(de)培(pei)訓和(he)考(kao)試(shi)非常有(you)必(bi)要。那(nei)么(me)現在(zai)國家漢(han)(han)語教師證(zheng)書筆(bi)試(shi)考(kao)試(shi)通過的(de)(de)(de)考(kao)生，到底怎么(me)在(zai)接下來(lai)的(de)(de)(de)面試(shi)中(zhong)獲(huo)得更好成績(ji)呢(ni)？我以為(wei)還是關注老師針對自(zi)己設計面試(shi)培(pei)訓中(zhong)的(de)(de)(de)技巧和(he)方(fang)法了。
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資治通鑒與現代管(guan)理啟示 導師簡介 姜鵬，上海復旦(dan)大(da)學歷史(shi)(shi)系副(fu)教(jiao)(jiao)授，歷史(shi)(shi)學博(bo)士(shi)；哈弗大(da)學訪問者。百家講壇主講人《帝王教(jiao)(jiao)科書：姜鵬品讀資治通鑒》《漢武(wu)帝的三張面孔》《三國前史(shi)(shi)：一(yi)個傀儡的力量》，視角獨(du)特，獲(huo)得廣泛(fan)的
對(dui)于希望在(zai)國際教育(yu)領(ling)域(yu)發展的(de)人來說，對(dui)外(wai)漢語教師資格證書是一張必(bi)不可少(shao)的(de)通行證。然而，面(mian)對(dui)這一具(ju)有挑(tiao)戰性的(de)考(kao)試，許多考(kao)生(sheng)可能會感到困惑，不知(zhi)道如何有效地(di)提(ti)高分(fen)(fen)數。以下是一些相(xiang)關信息，可以幫助考(kao)生(sheng)更顯著地(di)提(ti)升對(dui)外(wai)漢語教師資格考(kao)試的(de)分(fen)(fen)數。
現如今，漢語教師(shi)的稀缺(que)以至越來越多(duo)想從事該職業(ye)，但不是每個人(ren)都可(ke)以去做的，得先進行靠譜的培訓(xun)(xun)和(he)考試，這樣他們才能(neng)讓自己具備教外(wai)國(guo)人(ren)學習(xi)漢語的資質。那么現在國(guo)際(ji)漢語教師(shi)培訓(xun)(xun)需要多(duo)少錢(qian)比較好呢？我(wo)以為不妨就從以下信(xin)息開始(shi)來了解吧，希望可(ke)以幫助迷
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很(hen)多(duo)時候，人(ren)們(men)往(wang)往(wang)善于忘記別(bie)人(ren)對自己的好處，而(er)一旦(dan)出現(xian)無心的冒犯，卻總是耿耿于懷(huai)，變成了話不投機半句多(duo)，甚至老(lao)死(si)不相往(wang)來(lai)。想(xiang)想(xiang)我們(men)身邊(bian)是否有這樣的事(shi)例(li)，而(er)人(ren)生在世，不可避(bi)免地(di)要與人(ren)
翰墨長安(an)，睿智(zhi)靈(ling)光；終南(nan)藝韻，源遠(yuan)流長；妙文得倡，正道以(yi)扛(kang)。八百里(li)秦川，代出(chu)(chu)才(cai)(cai)俊；十三朝古都，盡書(shu)華章。抑(yi)或是秦地特(te)有的地跨南(nan)北之(zhi)境和人文積(ji)淀，孕(yun)育出(chu)(chu)人杰地靈(ling)之(zhi)盛象(xiang)，千年(nian)百載，文脈延綿(mian)，輩出(chu)(chu)英(ying)才(cai)(cai)。王學(xue)嶸(rong)即是深受這文化熏染的青年(nian)書(shu)法家。與(yu)學(xue)嶸(rong)
任何文章總是(shi)具其(qi)機緣的(de)(de)，總體均系應機而成(cheng)，這篇(pian)文章也不(bu)例外。不(bu)論善緣還是(shi)逆緣這里都擺(bai)出(chu)來，現代(dai)是(shi)思想意識大(da)(da)爆炸的(de)(de)信息(xi)時代(dai)，最難得的(de)(de)正是(shi)正識、正見，辨證過程自然就(jiu)成(cheng)為正識、正見的(de)(de)大(da)(da)機緣，萬要(yao)識得。 記(ji)得去年看到有學佛(fo)人士發在(zai)現代(dai)禪悟
隨著國際(ji)交流(liu)的(de)日益頻繁，學習漢(han)語的(de)外國人越(yue)來越(yue)多(duo)，與此同時，這也(ye)為夢想(xiang)從事漢(han)語教(jiao)師(shi)職業的(de)小伙伴(ban)們，提供了掌(zhang)握更多(duo)知(zhi)識(shi)和(he)技(ji)能的(de)機會。那么，報考(kao)國際(ji)漢(han)語教(jiao)師(shi)資格(ge)證的(de)費用是多(duo)少呢？以(yi)下是一些相關信息，可(ke)以(yi)助你更好理(li)解。 上海國際(ji)漢(han)語教(jiao)師(shi)資格(ge)
隨(sui)著“漢(han)語熱”的不斷(duan)流行，在全球范(fan)圍內對(dui)漢(han)語師資(zi)的需求呈直線上(shang)升，以致有(you)不少人想要(yao)考對(dui)外漢(han)語教師證。但在此之前，靠譜的培訓(xun)和考試非常(chang)有(you)必要(yao)，主要(yao)在他(ta)們看來只(zhi)有(you)這(zhe)樣才能使得自己更輕松、有(you)效的獲取教外國(guo)人學習中文的資(zi)質。
對于希望在(zai)漢(han)語教(jiao)學領域發(fa)展的人士來(lai)說，漢(han)辦的國(guo)際(ji)(ji)對外漢(han)語教(jiao)師資格證是一(yi)張不可或缺的證書。尤其(qi)是在(zai)上(shang)海(hai)這里，作為(wei)中國(guo)的經濟中心，小(xiao)伙伴參加(jia)國(guo)際(ji)(ji)對外漢(han)語教(jiao)師資格證的學習和考試至(zhi)關重(zhong)要，畢竟只有這樣他們才能更好的為(wei)漢(han)文化輸出做(zuo)出貢獻了。那么，漢(han)辦
隨著全球漢語教師(shi)需(xu)求呈直線上升，現在(zai)想要從事(shi)這一職業的小(xiao)伙(huo)伴也(ye)越來(lai)越多，對于他們(men)關注與之相關的國(guo)際漢語教師(shi)證書考點非(fei)常重要，主(zhu)要這樣能使得自己遵循經驗豐富(fu)老師(shi)的教學步驟，從而更好、更快的掌握對外(wai)漢語知識和教學技能。 具體說來(lai)，國(guo)際漢語
竊以為《資(zi)治通(tong)鑒(jian)》至(zhi)少有三種讀法(fa)。 第一(yi)種讀法(fa)，系(xi)統精讀。 精讀《資(zi)治通(tong)鑒(jian)》是一(yi)個系(xi)統工(gong)程，要(yao)注意七個方(fang)面的配套著(zhu)(zhu)作，即：續(xu)、改、注、補、評、研、譯。《資(zi)治通(tong)鑒(jian)》后世成為系(xi)列通(tong)史，比如(ru)宋代李燾所著(zhu)(zhu)《續(xu)資(zi)治通(tong)鑒(jian)長編》；李心傳著(zhu)(zhu)
假如有一個人(ren)(ren)，既讓偉大(da)領袖毛(mao)澤東佩(pei)服，又是毛(mao)澤東的(de)(de)對手蔣介石(shi)的(de)(de)偶像(xiang)，這個人(ren)(ren)是不(bu)是牛的(de)(de)一批？！ 可是，這個人(ren)(ren)小的(de)(de)時候，卻蠢得像(xiang)頭獵。 大(da)清(qing)嘉(jia)慶十六年，一個數九寒(han)天的(de)(de)夜(ye)晚。湖南(nan)湘鄉的(de)(de)一戶人(ren)(ren)家，一個14歲(sui)的(de)(de)小男孩，正(zheng)在點燈夜(ye)讀。 這時，就在
隨著(zhu)中(zhong)(zhong)文教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)證書(shu)考試的來臨，學員要想在(zai)此期間獲取更好成(cheng)績(ji)(ji)，關(guan)注老師(shi)(shi)(shi)(shi)針(zhen)對自己采取的教(jiao)(jiao)學方法(fa)和策略非常重要，畢(bi)竟在(zai)他們(men)看來，只有這樣(yang)才能強化中(zhong)(zhong)文教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格證學習效(xiao)果，從而達到之后工作上的學以致用(yong)。 基于(yu)以上，中(zhong)(zhong)文教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格證筆試成(cheng)績(ji)(ji)如(ru)何取得高
中(zhong)國(guo)的(de)父(fu)母(mu)都(dou)有(you)一個很深的(de)教子(zi)觀念，那就(jiu)是：“望子(zi)成(cheng)龍，望女成(cheng)鳳(feng)”；中(zhong)國(guo)的(de)父(fu)母(mu)自己這一代沒能實(shi)現的(de)夢想(xiang)，基本(ben)上(shang)都(dou)會寄希望于下一代兒女能夠實(shi)現，以彌補自己一生的(de)遺憾。其實(shi)，不僅中(zhong)國(guo)，估計任何國(guo)家的(de)父(fu)母(mu)都(dou)會有(you)以上(shang)兩(liang)個觀
近年(nian)來(lai)，隨著(zhu)中國(guo)(guo)文(wen)化的(de)全球化和漢語的(de)國(guo)(guo)際(ji)傳播，越來(lai)越多(duo)的(de)人選擇成(cheng)為一名漢語教師。而漢語國(guo)(guo)際(ji)教育教師證書，作為這一職業的(de)“敲門(men)磚”，對于(yu)許(xu)多(duo)小伙伴來(lai)說，掌握其(qi)相關知識和通過相關考試是他們職業生涯的(de)重要一步。那么，你
如(ru)何(he)維系(xi)(xi)良好(hao)的(de)夫(fu)妻(qi)關系(xi)(xi)？維系(xi)(xi)良好(hao)夫(fu)妻(qi)關系(xi)(xi)有四個標(biao)準可以參照(zhao)。上(shang)海尊心(xin)心(xin)理援助機構的(de)專家結合(he)多年心(xin)理咨詢經驗，為你介紹維系(xi)(xi)良好(hao)夫(fu)妻(qi)關系(xi)(xi)的(de)四個標(biao)準，告(gao)訴你如(ru)何(he)維護夫(fu)妻(qi)關系(xi)(xi)。 良好(hao)的(de)夫(fu)妻(qi)關系(xi)(xi)有四個標(biao)準： 1.夫(fu)妻(qi)雙(shuang)方具(ju)
在當前(qian)國(guo)際漢語教師發展(zhan)的(de)背景(jing)下，學員要(yao)(yao)想(xiang)成為一名合格的(de)對外漢語教師，進行可靠的(de)培訓課程非常重要(yao)(yao)，尤其是在上(shang)海國(guo)際化都市，經(jing)濟發展(zhan)快速，國(guo)際漢語教師證書(shu)報名費多(duo)少錢呢(ni)？我以(yi)為不妨就從(cong)以(yi)下信息開始來了解(jie)吧，希望可以(yi)幫(bang)助(zhu)迷(mi)茫的(de)你。 早安漢語
《資(zi)(zi)治(zhi)通(tong)鑒》的真諦何在？換句話(hua)說，司馬光通(tong)過《資(zi)(zi)治(zhi)通(tong)鑒》最(zui)想傳(chuan)達給后(hou)世為政者的思想究竟是(shi)什么？ 《資(zi)(zi)治(zhi)通(tong)鑒》關于(yu)治(zhi)國理政思想的精髓(sui) 用(yong)一(yi)句話(hua)概(gai)括，就是(shi)“一(yi)個(ge)中心，兩個(ge)基本(ben)點”。即以“禮治(zhi)文化&rd
隨著(zhu)上海國(guo)際教(jiao)師資格考(kao)試的(de)(de)來臨，對于希(xi)望(wang)在國(guo)際教(jiao)育領域從教(jiao)的(de)(de)考(kao)生來說，要想參加(jia)這(zhe)一關(guan)鍵(jian)考(kao)試，了解(jie)并滿(man)足(zu)該考(kao)試的(de)(de)各(ge)項要求至關(guan)重(zhong)要，如(ru)此他們才能更好(hao)的(de)(de)為漢文(wen)化輸出(chu)做出(chu)貢獻了。那么，上海國(guo)際教(jiao)師資格考(kao)試必須滿(man)足(zu)的(de)(de)要求是哪些(xie)呢？別(bie)急，聽我慢慢向
孟子(zi)曰(yue)：“君子(zi)之所以教(jiao)者(zhe)(zhe)五：有(you)(you)如(ru)(ru)及時雨化(hua)之者(zhe)(zhe)，有(you)(you)成(cheng)德者(zhe)(zhe)，有(you)(you)達才者(zhe)(zhe)，有(you)(you)答(da)問者(zhe)(zhe)，有(you)(you)私淑艾者(zhe)(zhe)” 心得分享：我講過(guo)，儒家有(you)(you)三大特色：肯定傳統(tong)、重視(shi)教(jiao)育(yu)、關懷社會。而儒家對(dui)于教(jiao)育(yu)有(you)(you)著系統(tong)的論述，如(ru)(ru)孔子(zi)的：有(you)(you)教(jiao)無類
近年來，隨著(zhu)國際交流日益密切(qie)，漢(han)(han)語(yu)(yu)教學的(de)需(xu)求(qiu)也在不斷(duan)增加。作為國內的(de)金融中心，上(shang)海對外派漢(han)(han)語(yu)(yu)教師的(de)需(xu)求(qiu)更(geng)是(shi)尤為突出，如此也就能(neng)夠(gou)為更(geng)多漢(han)(han)語(yu)(yu)學習者提(ti)供(gong)了別樣(yang)精彩(cai)的(de)培訓課程了。那么(me)，外派漢(han)(han)語(yu)(yu)教師條件在滬是(shi)什(shen)么(me)樣(yang)的(de)呢？以(yi)下是(shi)一些(xie)相(xiang)關信息，可以(yi)幫助
隨著(zhu)全球中(zhong)(zhong)(zhong)文教育(yu)事(shi)業的蓬勃發(fa)展，越(yue)來越(yue)多的人渴望成(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)合格的中(zhong)(zhong)(zhong)文教師(shi)，將中(zhong)(zhong)(zhong)華文化的魅力傳(chuan)遞給世界各地(di)的學習者。然而，很(hen)多人都面臨著(zhu)出(chu)國當(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)文老師(shi)的高門(men)(men)檻。那么，怎(zen)樣才能輕松跨過這道(dao)門(men)(men)檻成(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)國際化的中(zhong)(zhong)(zhong)文教師(shi)呢？以(yi)下是一(yi)些相關信息，可以(yi)幫
大(da)德(de)始(shi)于自(zi)(zi)制，大(da)智(zhi)懦弱之人(ren)(ren)，就是(shi)最(zui)高級(ji)的(de)(de)(de)道德(de)修養(yang)，總是(shi)從自(zi)(zi)我(wo)管(guan)理開始(shi)的(de)(de)(de)。你(ni)能不(bu)能管(guan)住(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)身材？你(ni)能不(bu)能管(guan)住(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)嘴？你(ni)能不(bu)能管(guan)住(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)時(shi)間，要這些(xie)都管(guan)不(bu)住(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)話，你(ni)這個道德(de)修養(yang)就要有問題。大(da)德(de)始(shi)于自(zi)(zi)治，你(ni)真得下(xia)狠心，下(xia)狠手(shou)。還有大(da)智(zhi)懦弱之人(ren)(ren)
眾所周知(zhi)，教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)國家的(de)(de)基石，而教(jiao)師(shi)(shi)則(ze)是(shi)教(jiao)育(yu)(yu)事業中不可或缺的(de)(de)一部(bu)分。隨著教(jiao)育(yu)(yu)全球化的(de)(de)發展，越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)(de)人開始關注去(qu)國外當老師(shi)(shi)這個話題。那么(me)，去(qu)國外當老師(shi)(shi)的(de)(de)條件(jian)和指南(nan)具(ju)體(ti)怎么(me)做呢？以下是(shi)一些相關信息，可以幫(bang)助你更好(hao)解惑。 早(zao)安漢(han)語老師(shi)(shi)具(ju)體(ti)說
近年(nian)來(lai)，隨著(zhu)全球“漢(han)(han)語(yu)熱”進(jin)程(cheng)的加速(su)，漢(han)(han)語(yu)教師需求猛增，尤其(qi)(qi)是在上海國際化都市，經濟發(fa)展快速(su)，小伙(huo)伴到底怎么(me)學習對(dui)外漢(han)(han)語(yu)教師證書課程(cheng)才會更(geng)有效(xiao)的通(tong)過考試(shi)呢(ni)(ni)？其(qi)(qi)價錢(qian)又(you)是多(duo)少呢(ni)(ni)？以為(wei)大(da)家(jia)不妨先(xian)從(cong)以下信(xin)息開始來(lai)了解吧(ba)，希望