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文若河老師將自己定位為口才教練，培訓不搞花拳秀腿，不在形式上做文章，而在培訓內容上下功夫，注重挖掘和開發學員的潛力，讓他們學會方法掌握技能。文老師的課尤以循循善誘、深入淺出的講解和精辟獨到、切中要害的點評見長。經文老師輔導過的學員一致認為，聽文老師講課，如沐春風，經文老師點撥，茅塞頓開！目前，文老師【點擊詳細】
簡短又(you)有效的(de)獲獎感言。 尊敬的(de)各位(wei)領導(dao)，作為公司員工，有機會參賽(sai)并獲獎，我(wo)很高興且激動(dong)。我(wo)想用(yong)三個詞來表(biao)達。 一、感謝。我(wo)要(yao)感謝單位(wei)領導(dao)給予的(de)信(xin)任、支持與鼓(gu)勵，以及同事們對我(wo)的(de)幫助，由(you)衷感激大家。 二、自豪。常說一粒種子需
<p>被提拔之后如何(he)表態發(fa)言(yan)，其實是(shi)非常考驗一(yi)個人(ren)的(de)(de)情商(shang)層次(ci)和工作水平的(de)(de)。如果你(ni)的(de)(de)表態發(fa)言(yan)足夠精彩，勢必會(hui)為你(ni)的(de)(de)上(shang)任創造一(yi)個良好的(de)(de)開局。怎么說呢？<br /> 剛才會(hui)議上(shang)宣布了對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)任命。在(zai)此我(wo)衷心感謝(xie)單(dan)位(wei)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)信任
怎(zen)么(me)樣(yang)克服這個演(yan)講的恐懼？關(guan)于這個問題，我(wo)覺得本質上(shang)有兩(liang)點(dian)你要注意。 第(di)一點(dian)就是太在(zai)乎別(bie)(bie)人(ren)的評價，總要想(xiang)別(bie)(bie)人(ren)對(dui)我(wo)評價很重要，他們(men)會怎(zen)么(me)看這個問題。當你總想(xiang)別(bie)(bie)人(ren)的時候，你就會有恐懼。在(zai)演(yan)講之前，不要想(xiang)別(bie)(bie)人(ren)，要想(xiang)自己，我(wo)這塊兒該(gai)怎(zen)么(me)講，那(nei)
我們沒有(you)意識到，其實在職場當中，每一(yi)(yi)次的(de)公開發言都是一(yi)(yi)場演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)。而我們了(le)(le)解了(le)(le)演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)類型之(zhi)后(hou)，就能夠幫(bang)助(zhu)我們進一(yi)(yi)步的(de)明確(que)演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)目的(de)是什么了(le)(le)。我們一(yi)(yi)般來講(jiang)(jiang)(jiang)，演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)類型可以(yi)分為一(yi)(yi)般場合的(de)演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)和(he)特殊場合演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)兩類。一(yi)(yi)般場合演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)又可以(yi)分為三種(zhong)，第一(yi)(yi)種(zhong)叫(jiao)做告(gao)
年(nian)底匯報多(duo)，演講多(duo)，想(xiang)要(yao)講的不枯燥(zao)，讓觀眾愛聽，就要(yao)掌握(wo)幾個開(kai)(kai)場的技巧(qiao)。 第一(yi)，反(fan)差(cha)開(kai)(kai)場法。開(kai)(kai)頭講一(yi)個反(fan)差(cha)很大，或者(zhe)不符合(he)大家常規想(xiang)法的句(ju)子，讓人(ren)覺(jue)得很炸裂，就跟(gen)在熱搜榜上，看到明星塌房一(yi)樣的，然后再(zai)講實(shi)際情(qing)況，比(bi)如三句(ju)話讓一(yi)個男人(ren)為
演講(jiang)(jiang)(jiang)不(bu)是你自己在講(jiang)(jiang)(jiang)，是一(yi)(yi)對多的(de)溝通。如何(he)快速提(ti)升演講(jiang)(jiang)(jiang)技(ji)能(neng)？上臺就會頭腦(nao)空白(bai)的(de)小白(bai)如何(he)成(cheng)為一(yi)(yi)個演講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)高(gao)手(shou)。用我(wo)的(de)方法，你可(ke)能(neng)只(zhi)需要一(yi)(yi)天(tian)就會徹底的(de)改變。 接下(xia)來我(wo)告訴你三(san)個核心點，你把這三(san)個核心點記住了，運用了你的(de)演講(jiang)(jiang)(jiang)技(ji)能(neng)會獲得超級巨大的(de)
在(zai)明確(que)了演講(jiang)目(mu)(mu)的(de)(de)之后，我(wo)們(men)(men)要(yao)進行接下來(lai)的(de)(de)就(jiu)(jiu)是一(yi)(yi)個好(hao)(hao)的(de)(de)題目(mu)(mu)的(de)(de)擬定過程。一(yi)(yi)般來(lai)說題目(mu)(mu)的(de)(de)擬定要(yao)符合演講(jiang)者的(de)(de)專場聽眾的(de)(de)背景(jing)和(he)興趣(qu)愛好(hao)(hao)，這兩(liang)者相輔相成(cheng)，就(jiu)(jiu)能(neng)夠成(cheng)就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)場成(cheng)功的(de)(de)演講(jiang)。我(wo)們(men)(men)在(zai)篩選題目(mu)(mu)的(de)(de)時(shi)候，可以依據以下幾個原則。 第一(yi)(yi)，演講(jiang)的(de)(de)題目(mu)(mu)能(neng)與(yu)
一、號召式結尾(wei) 俗話說(shuo)“編(bian)(bian)簍編(bian)(bian)筐(kuang)，重在(zai)收口；描龍畫鳳，難在(zai)點(dian)睛。”講話的結尾(wei)，就是(shi)講話的“收口”“點(dian)睛”。 用呼吁結尾(wei)。 古希臘狄摩西
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