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互聯網時代的培訓

互聯網正在重塑整個商業世界。如今的市場和經營環境已變得和以往大為不同。從根本上來說，互聯網帶給商業世界三個方面的沖擊：
第一，互聯網讓個體能力發生變化。原來的個體能力是有局限的，如果個體不在一個組織里面就很難獲取資源，但是現在互聯網讓個體具備了極強的主動權，他們離開組織也能做事。這一點對傳統企業和組織的挑戰特別大。
第二，互聯網改變了企業的競爭狀態。原來組織在面對競爭時，可能處于相對穩態，但是現在這個穩態被打破，企業會一直處于動態競爭之中。
第三，互聯網讓跨界競爭變得普遍。現在的組織不可能僅在行業內競爭，更多時候還需要考慮跨界競爭，后者如今已經變成競爭的常態。這些改變對所有組織而言都意味著挑戰。
由于個體能力變強、動態競爭以及跨界融合等新的變化出現，這些變化又與組織之間存在天然的矛盾，組織代表穩定，互聯網帶來變化，這二者的沖突才是今天互聯網經濟對傳統企業挑戰的本質。那么，在這個新的、易變的互聯時代，傳統企業和組織究竟該如何應對？
洞察互聯網時代的組織管理與變革，啟迪傳統行業的組織結構與競爭力。
課程內容
一、互聯網時代的組織設計
二、組織變革的管理策略
引 例： 互聯網思維：張瑞敏vs. 任正非
討 論：
1、十字路口的協調問題
2、機械型組織與有機型組織
案 例：
1、工作職責分歧
2、龍總經理應該做什么
引 例： TCL：“鷹的重生”
討 論： 組織要素的一致性模型
案 例： 成都公交集團的組織變革
三、構建有機型組織
引 例： 管理者的選擇性關注
討 論：
1、透視“小米”模式
2、創新者的悖論
3、新生代員工的管理
案 例： 雷神團隊的創業故事
主講老師：井潤田
上海交(jiao)通(tong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安泰管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院教授(shou)，首屆中國(guo)(guo)管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)青年獎獲得者(zhe)(zhe)，富布賴特(te)基(ji)金(jin)訪問學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)，霍(huo)英東教育(yu)基(ji)金(jin)青年教師獎獲得者(zhe)(zhe)。長(chang)期(qi)從事組織(zhi)變革、領導行(xing)為(wei)、跨文化管理(li)(li)等(deng)(deng)(deng)領域的研(yan)究(jiu)，目前(qian)兼任中國(guo)(guo)管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)（管理(li)(li)現代化研(yan)究(jiu)會(hui)）組織(zhi)與(yu)戰略(lve)分委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)副(fu)主任委(wei)(wei)員(yuan)、組織(zhi)行(xing)為(wei)與(yu)人力資(zi)源分委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)(wei)員(yuan)。曾經為(wei)國(guo)(guo)家自然科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)金(jin)委(wei)(wei)、中國(guo)(guo)電(dian)(dian)子(zi)信(xin)息產業集(ji)團、中國(guo)(guo)交(jiao)通(tong)建設集(ji)團、拉法基(ji)中國(guo)(guo)公(gong)(gong)司(si)、四川(chuan)省(sheng)國(guo)(guo)資(zi)委(wei)(wei)、四川(chuan)電(dian)(dian)信(xin)公(gong)(gong)司(si)等(deng)(deng)(deng)企事業單位提供咨(zi)詢或培訓服務，也在(zai)清華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、上海交(jiao)通(tong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西安交(jiao)通(tong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)(deng)國(guo)(guo)內多所院校講授(shou)《組織(zhi)行(xing)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《組織(zhi)變革與(yu)領導藝(yi)術》等(deng)(deng)(deng)課程。

互聯網時代的培訓