課程(cheng)描述INTRODUCTION
人力資源管理培訓課程
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
人力資源管理培訓課程
【課程目標】
.幫助學員掌握績效考核管理的規劃、流程、步驟與方法及解決方案。
.幫助學員掌握職位分析的編制流程、常用分析方法
.幫助學員掌握職位評價方法及評價結果運用
.幫助掌握如何充分發揮薪酬的兩個激勵,及薪酬體系設計如何體現三個公平。
.幫助學員掌握如何科學設計企業的薪酬體系。
.幫助學員掌握招(zhao)聘與(yu)面(mian)試的流程及方法;提高專(zhuan)業面(mian)試技術水(shui)平。
【課程大綱】
引言:
1、中小企業HR經理的尷尬窘境(光環是怎么消失的?)
2、如何重塑HR經理在組織不可撼動的地位(管理者權威的樹立5個關鍵因素;HR經理如何突圍;老板到底想的是什么?)
3、戰略性(xing)人力資(zi)源管理(li)的主要職能(neng)及其(qi)關系
第一模塊:績效管理是HR管理的核心
1、什么是績效與績效管理?
2、管理的真正蘊意與管理者的角色定位(案例)
.思考:你現在是幾流管理者?
3、績效管理是各級管理者的責任(HR經理突圍)
4、突破企業績效認知的誤區:
.考評未必一定到個人!
.如何解決不同部門之間考核結果的AB現象
.行業不同、企業發展階段不同,可能要求我們去關注的績效層面有所不同
.組織績效與個人績效的結合,綜合結果的使用。
5、影響(xiang)員(yuan)工績效的四大(da)主要因素(su):素(su)質(行(xing)為績效能力)、激勵、環境、機會(hui)。
6、管理者如何有效激勵員工(互動):
.請您列出您使用過的、曾經設想過的激勵方法
.請您列出對您有用的激勵方法
.請您列出您覺得沒有作用或暫時不適應的激勵方法
.管理者明顯低估了自己影響下屬行為的潛力
.員工到底需要什么?
.明確員工需求才能有效員工激勵
.常用激勵的方法
7、績效評價內容以及績效考評指標體系構建三大工具(職位分析、KPI、BSC)
.問題思考:績效考核到底要考什么?到底怎么考?
8、如何保證績效管理變革水到渠成
9、績效管理系統345模型:
.三大目的:戰略目的;管理目的;開發目的。
.四大環節:績效目標確定(案例)、績效實施與監控(案例);績效考評;績效結果反饋。企業需要的是績效管理而不僅僅是績效考評!(HR經理的突圍)
.五大關鍵:考評什么(構建科學有效評價指標體系,三大對應工具:職位分析、KPI、BSC;考評主體(企業如何做培訓需求分析);考評方法;考評周期;考評結果如何應用(企業績效調薪矩陣)
10、如何做好績效管理的四大環節的管控
.管理者如何給下屬制定目標(績效目標的類型、目標值的定義及制定依據;經常性誤區;西天取經項目獎金分配誤區問題;小和尚撞鐘誰之錯)
.管理者如何確保下屬的目標的完成
.管理者對下屬的有效管理與監控方式(案例:四種下屬的管理)
.有效績效反饋的特征(案例:向寺廟(miao)學(xue)溝通(tong))
第二模塊:職位分析是HR管理最基礎的工具
1、什么是職位分析?
.思考:為什么要做職位分析?
2、組織職位分析的流程框架
3、常用職位分析方法:觀察法;訪談法;工作日志法;主管人員分析法;問卷法;其他;
4、如何撰寫職位說明書:
.實戰演練:職位概要;工作內容與履行程序;績效考核導向;任職資格標準
5、職位說明書全案例展示
.互動:請您根據(ju)我們(men)提供的職(zhi)位說明(ming)書,談談職(zhi)位說明(ming)書對績效管理的貢獻(xian)在哪里(li)?
第三模塊:職位評價及其在薪酬領域的應用
1、薪酬設計的兩大基本思路:以工作為導向;以能力為導向
2、以工作為導向的企業薪酬體系設計的薪酬支付理念:3P(Payfor職位、能力、績效)
3、職位評價概念及其意義
4、職位評價工具
定性方法:排序法、分類法;
定量方法:要素比較法、要素計點法;
5、要素計點法在中小企業的運用
關于點值評估系統的討論
職位評估的建議
基本工資設計
指數回歸,中點增加率,薪酬調查
第四模塊:如何使你的招聘更有效
1、企業招聘智慧
2、企業實現有效招聘的三個衡量標準
3、招聘與甄選的基礎依據
素質冰山模型
構建素質勝任特征的基本方法
企業如何從戰略高度構建高素質特征的模型
如何建立企業的素質模型
如何建立職位的素質模型
案例分享:基于勝任能力的招聘模型在企業實戰中的應用。
4、面試的組織:確認考官人選及彼此責任
人力資源部責任:如何審查、篩選簡歷;如何設計職位申請表;如何主持面試,并負責有關工作期望、求職動機、薪資要求、工作學習經歷等問題的提問與答疑(招聘提問通用題庫);有必要實施心理測驗;如何對某些關鍵職位的進行必要取證;
用(yong)人部門主管責(ze)任(ren):確定(ding)職(zhi)位所需要的能(neng)力;評估候選人,負責(ze)知識、技(ji)能(neng)、經(jing)驗等業務(wu)方面(mian)問題的提問和考察;直接雇用(yong)決定(ding)。
5、如何有效進行面試
.選擇適當的提問方式(如何進行開放式問題提問;何謂理論與意愿問題;如何構建以行為為基礎的面試問題;STAR);
如何確保問題問準問實
如何進行問題之間恰到好處地轉換,收縮,結束與擴展
面試如何正確發揮目光、點頭的作用
如何進行必要的聲東擊西
6、面試結果評價:面試結果的統計處理
7、走出面試的誤區
8、實戰案例演練
9、招聘甄選的其他技術支持
心理測驗:職業性向測驗;能力測驗;人格測驗(自陳式量表,投射技術)
評價中心:公文筐測驗;無領(ling)導小組討論
人力資源管理培訓課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/8712.html
已開課時間Have start time
- 張慶
培訓開發內訓
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋(song)曉坡
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉(xiao)坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉(xiao)坡
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋(song)曉坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老(lao)師
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉(xiao)坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋(song)曉坡