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中國企業培訓講師
流程優化與價值流圖分析
 
講師:鄒(zou)亮 瀏(liu)覽次數:2574

課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

流程優(you)化與(yu)價值流圖分析培訓

· 中層領導

培訓講師:鄒亮    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

流程優化與價值流圖分析培訓

課程背景:
流(liu)(liu)(liu)程(cheng)優(you)化是一項通過不斷發展、完善(shan)、優(you)化業務流(liu)(liu)(liu)程(cheng),從(cong)(cong)而保持(chi)企業競爭優(you)勢的(de)(de)(de)策略(lve)。在(zai)流(liu)(liu)(liu)程(cheng)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)和實施過程(cheng)中(zhong),要對(dui)流(liu)(liu)(liu)程(cheng)進行不斷的(de)(de)(de)改進,以(yi)(yi)期取得*的(de)(de)(de)效(xiao)果。對(dui)現有(you)工(gong)作流(liu)(liu)(liu)程(cheng)的(de)(de)(de)梳理(li)、完善(shan)和改進的(de)(de)(de)過程(cheng),即稱為(wei)流(liu)(liu)(liu)程(cheng)的(de)(de)(de)優(you)化。流(liu)(liu)(liu)程(cheng)優(you)化不僅僅指做正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)事,還包括如何正(zheng)(zheng)確地做這些(xie)事。為(wei)了解決(jue)企業面對(dui)新的(de)(de)(de)環境、在(zai)傳統以(yi)(yi)職能為(wei)中(zhong)心的(de)(de)(de)管理(li)模式下(xia)產生(sheng)的(de)(de)(de)問題,必須(xu)對(dui)業務流(liu)(liu)(liu)程(cheng)進行重(zhong)整,從(cong)(cong)本質上反思(si)業務流(liu)(liu)(liu)程(cheng),徹底重(zhong)新設(she)計(ji)業務流(liu)(liu)(liu)程(cheng),以(yi)(yi)便在(zai)當今(jin)衡量(liang)績效(xiao)的(de)(de)(de)關鍵(如質量(liang)、成(cheng)本、速度、服(fu)務)上取得突破(po)性的(de)(de)(de)改變(bian)。

課程收益:
.掌握流程優化的系統化的思路,對流程進行系統化的分類;
.現場進行案例流程的梳理與問題識別分析;
.應用宏觀流程圖SIPOC進行流程范圍及輸入輸出的分析;
.形成對流程的績效進行立體評價的案例;
.現場以案(an)例方式形成價值流圖的(de)制作,掌握價值流圖的(de)做法(fa)。

課程特色:
.具有豐富的流程優化與咨詢經驗,將實際應用的案例引入培訓課程,更具實操性;
.對流程優化的工具方法有專項培訓的深度課程,整合進通用項目管理課程更為專業;
.對流程優化的思路與方法進行系統的分析和整理,結構化的思維結合案例生動的講解;
.課(ke)程(cheng)形式立(li)體豐富(fu),知識體系介紹、工(gong)具方法應用、實際咨詢案(an)例分享(xiang)及現場答(da)疑。

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:辦公室人員,質量工程師,流程優化與改進的人員,提升企業執行力以及核心競爭力的技術人員與管理人員
課程方式:”立體(ti)化培(pei)訓模式(shi)“——課堂講述、案例分析、游戲體(ti)驗(yan)、互動練習、教練演(yan)(yan)示、現場模擬、頭(tou)腦(nao)風暴、視頻(pin)演(yan)(yan)示、情景訓練、現場問答等。

課程大綱
第一講:為什么要進行流程優化與再造?
一、流程優化與再造的理念與案例(回顧基本知識,把握核心理念)

1. 導言
1)3C時代(顧客導向,激烈競爭,快速變化)對企業管理的要求
案例1:海爾-激活休克魚案例
2)如何形成企業的核心競爭力?
案例2:海爾-人單合一的管理方式,紅領的人人面向客戶的流程化管理
3)流程優化與再造的歷史
4)流程優化的基本方法與流程
研討:現有公司流程方面的體會
2. 流程優化的目標
1)規范化管理的公司特征
2)企業發展階段與經營重點分析
課堂活動:根據發展階段的描述進行自我診斷
3)什么是流程?
工具:宏觀流程圖SIPOC的應用
課堂練習:設定流程段梳理SIPOC宏觀流程圖
3.流程管理的核心目的
課堂練習:不同流程的增值方式分析
4.流程種類與層次的劃分(形成流程地圖)
案例:華為對于流(liu)程(cheng)優(you)化的(de)實踐

二、企業流程規劃(流程全景圖,流程規劃思路)
1. 戰略、流程和組織的關系
2. 企業核心價值鏈分析
3. 核心業務(集成供應鏈)業務活動分析
4. 流程規劃思路分析表
5. 績效重要性矩陣
6. 學習五角星
7. 成本收益矩陣
8. 業務全景(jing)圖的結構化(hua)梳理

三、企業流程描述與問題分析
1.流程分析的基本方法
2.如何運用VISIO或PPT快速制作流程圖
課堂練習:現場繪制流程圖
3. 流程問題分析實踐
4. 企業流程問題分析表
課堂練習:分析表應用的解釋

四、流程優化與再造的選擇
1.流程優化 VS 流程再造(區別和適用條件)
2. 流程優化的原則
課堂練習:福特公司流程優化案例
3. 進行業務流程的優化的步驟
4. 流程優化的關鍵方法
5. 其他一些流程優化的常用方法
1)模板化及標準化
2)壓縮無效消耗
案例:豐田公司倡導消除8大浪費
3)剔除非增值環節
4)端到端打通
5)調整流程順序
課堂練習:流程優化分析(xi)表單(dan)

五、流程配套設計
1. 員工對于管理變革的態度
2. 流程變革對組織的影響
3. 運用信息化手(shou)段固化流程

六、流程實施技巧
七、價值流圖的制作

1. 什么是VSM? 
1)精益思想從何而來?
2)VSM工具帶來的精益變革?
3)如何區分增值活動與浪費?
4)發現工作場景的8大浪費?
5)什么是價值流?與價值流圖
6)如何體現*的工廠?
課堂討論:如何讓石頭飛起來?
課堂案例:分析一罐可樂的價值流!
2. VSM的作用?
1)價值流工具的使用
2)價值流圖與流程圖的區別?
課堂舉例:博世公司的價值流應用
3. 如何繪制VSM?
1)選擇價值流經理
2)選定一個流程層級
3)過程/產品矩陣
課堂練習:成立您的價值流項目!
4. 現場演練VSM
1)定義產品或流程族
2)繪制現狀圖(繪制現狀圖的8個步驟和4項關鍵點)
3)應用精益原則-繪制未來圖(未來價值流圖-9項問題和4項重點)
4)實施計劃/進程
課堂案例:豐田母公司-關于浪費的思考
5. VSM的案例
課堂案例:XX工廠VSM的分析與開展
6. Q&A(職能層面的精益思考?)

流程優化與價值流圖分析培訓


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鄒亮
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