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怎樣做一個合格的班組長培訓

課程解決問題：
①角色定位---我是誰?我從哪里來?我將向何處去?別人怎么看我?透過自我介紹總結自己,找到自己的定位!
②我的地盤我做主---透過對自己所轄班組的資源盤點,讓班組長了解自己的部下,了解自己班組的設備,工模治具,了解自己所在班組的制造工藝,了解產品的物料組成以及工作環境參數,從而讓班組長對自己的地盤有更深刻的了解；
③換位思考---透過分析班組長與下級,同級,上級的關系實質；使班組長在領導下級時,較好的處理員工關系；與同級相處時,較好的溝通協調；與上級相處時,徹底的執行落實上級指示；
④管理理論---針對班組長從員工提拔而來,缺乏系統管理理論的現實,在浩瀚如海的管理理論中提煉最為精煉的管理理論,對班組長進行理論補強,使班組管理如虎添翼!
⑤管理實踐---班組管理水平的高低取決于班組管理工具的運用,針對人與機的配合,流水線的換線,生產效率與人員需求,設備稼動率與設備需求等這些班組長必備的管理實踐技術進行案例分享與實操演練,使班組管理游刃有余!
本課程為新晉升的(de)班組長(chang)必修課,也是(shi)老班組長(chang)突破的(de)必修課!

《怎樣做一(yi)個(ge)合格的班組長》是專(zhuan)門針(zhen)對制(zhi)造業基層干部研發的課程，針(zhen)對生(sheng)產(chan)(chan)(chan)制(zhi)造型企(qi)業重實(shi)戰,重案例,重操作的需(xu)求,結(jie)合老師30余年來的生(sheng)產(chan)(chan)(chan)管理(li)(li)實(shi)踐,生(sheng)產(chan)(chan)(chan)管理(li)(li)咨詢實(shi)操,生(sheng)產(chan)(chan)(chan)管理(li)(li)培訓實(shi)戰嘔心瀝血(xue)之作,其中[我的地(di)盤我做主]堪稱經典,值得您期待!

課程收獲：
①學習怎樣盤點自己，定位自己，強化班組長角色認知；
②了解怎樣分析部下，了解同級，理解上級，換位思考，強化同理心；
③消化基本的管理理論；管理應知，使基層管理如虎添翼；
④掌握必要的管理技巧；管理應會，使班組管理游刃有余；
⑤學(xue)會分享(xiang)，交流，構建團隊學(xue)習的平(ping)臺；

課程特色：
課(ke)堂講解與現場實戰相結(jie)合(he)，善(shan)(shan)于針(zhen)對企業自身實際(ji)特點(dian)，展(zhan)開(kai)現場教(jiao)育(yu)；要求(qiu)高，能(neng)使學(xue)員達到(dao)即學(xue)即用的(de)目的(de)；深知企業人工(gong)作之需求(qiu)，結(jie)合(he)其教(jiao)學(xue)功底，使其培訓課(ke)程內容深入淺出；善(shan)(shan)于運用互動(dong)的(de)授(shou)課(ke)方式，幽默(mo)的(de)語(yu)言(yan)，提(ti)高學(xue)員的(de)積極(ji)性，結(jie)合(he)案例營造課(ke)堂的(de)參與性，受到(dao)學(xue)員與企業的(de)一致好評、

授課方法
理論講授,數據分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結果發布,講師點評,課后作業,內容考試與標準答案,改善計劃；
課程時間：2天，6小時/天
授課對象：各(ge)職能(neng)部門(men)經理,主管,主辦科員及生(sheng)產部門(men)班組長以上級干(gan)部；

課程大綱：
第一講：角色認知---別拿班組長不當干部,我的地盤我做主
1、我是誰?
2、我從哪來?
3、我將向何處去?
4、別人怎么看我?
5、我們的兄弟姐妹---介紹下屬；
6、我們的生財機器---介紹機器/設備,產線/工具
7、我們的產品組成---介紹產品組成,物料清單
8、我們的加工工藝---介紹加工工藝,品質要點
9、我們的環境(jing)---介(jie)紹(shao)我們的工作環境(jing),生活環境(jing)

第二講：換位思考---分析下屬,了解同僚,理解上司
1、我的下屬---屬于他們的快樂,苦惱,訴求有哪些?
2、如何領導我們的下屬---化管理為服務!
3、我的同僚---我能幫他們做什么?他們可以幫我做什么?
4、如何與我們的同僚相處---化推卸指責為合作共贏!
5、我的上司---他的優點是什么?特點是什么?
6、如何追隨我們的上司---我的上司就是我的老板!
7、公司的組織架構,部門職能---建立良好的工作關系；
8、崗位職責---我的責任,權力及利益；

第三講：管理理論篇---使班組管理如虎添翼
1、管理就是計劃，組織，指揮，協調，控制；
2、管理就是P，D，C，A；
3、管理就是觀念，流程，規范；
4、管理就是教育，訓練，執行；
5、管理就是稽核，檢討，激勵；
6、管理管質量，交期，成本，安全，士氣!
7、管理管人，機，料，法，環；
8、管理管事前，事中，事后；
9、管(guan)理管(guan)學習，工作，生活；

第四講：管理實踐篇---讓班組管理游刃有余
1、公司里什么現象是最可怕的?
2、為什么會造成這種后果?
3、怎樣批請假?(假設一個員工要請1天假)
4、怎么批辭工?
5、如何控制員工沖突?
6、如何把握與員工的距離?
7、如何處理吃飯,送禮,私情?
8、如何栽培部下?
9、員(yuan)工(gong)關系管理的(de)原(yuan)則(ze)?

第五講：管理實踐篇---讓班組管理手到擒來!
1、如何換線
2、如何運用線平衡
3、人機法
4、首件/末件確認
5、工作交接
6、生產效率與人力計算
7、設備稼動率與設備需求計算
8、如何有效處理尾數
9、如何(he)減(jian)少(shao)換(huan)線

第六講：管理的總結
1、從重點管理，全面管理到自主管理；
2、管理的技術面，科學面，藝術面；
3、天生個性與后天養成；
4、選擇與表達---我是一個……

講師介紹
楊學軍
東莞臺商協會特聘講師
國際注冊管理咨詢師(CMC)
*國際訓練協會認證高級管理咨詢顧問
深圳市高新技術產業協會特聘講師
珠海外商投資企業協會特聘講師
制造業管理咨詢與培訓的實踐者
楊學軍老師從工廠一線技術工人做起，歷任車間工段長、車間主任、生產部經理、工廠廠長等
23年企業(ye)(ye)管(guan)(guan)理經驗；11年各類(lei)制造業(ye)(ye)第(di)一線職業(ye)(ye)顧問資質；80余(yu)家(jia)各類(lei)工廠管(guan)(guan)理改善主導；近(jin)1600場內訓課程，60000人(ren)次(ci)學員參與(yu)；1000次(ci)現(xian)場巡視；1000次(ci)會(hui)議(yi)主持；10000人(ren)次(ci)一對一輔(fu)導；無數的掌聲與(yu)喝彩

怎樣做一個合格的班組長培訓