課程描述INTRODUCTION
提升管理與執行能力培訓
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
提升管理與執行能力培訓
課程背景
在(zai)市場競爭(zheng)中(zhong),所(suo)有(you)的(de)(de)(de)管理者均是以結果(guo)為(wei)導向來衡(heng)量員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)價值,而執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)將直(zhi)接影響到結果(guo),因此有(you)效提(ti)升(sheng)員(yuan)(yuan)工執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)對于(yu)團(tuan)(tuan)隊乃至(zhi)公(gong)司的(de)(de)(de)結果(guo)有(you)不可(ke)磨(mo)滅(mie)的(de)(de)(de)作用(yong)(yong)。事實(shi)上對于(yu)企業(ye)發(fa)展而言,一(yi)個企業(ye)永遠只做兩件(jian)事:一(yi)是戰略,二是執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing),所(suo)謂“三分(fen)戰略定天(tian)下(xia),七分(fen)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)拿成果(guo)”就是這(zhe)個道理。可(ke)見,沒(mei)有(you)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)就沒(mei)有(you)競爭(zheng)力(li)。在(zai)激烈的(de)(de)(de)競爭(zheng)環境中(zhong),在(zai)嚴峻的(de)(de)(de)經濟(ji)形(xing)勢下(xia),我們不禁會(hui)問(wen)道,執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)的(de)(de)(de)秘密(mi)是什么(me)?導致(zhi)企業(ye)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)低下(xia)的(de)(de)(de)問(wen)題有(you)哪些?企業(ye)管理者如何打造狼性執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)團(tuan)(tuan)隊?本課程營旨在(zai)通過執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)理念(nian)、執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)方(fang)(fang)法及(ji)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)工具,全方(fang)(fang)位打造團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li),從而提(ti)升(sheng)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)戰斗力(li)! 用(yong)(yong)通俗的(de)(de)(de)例(li)子解(jie)釋(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)理念(nian)與(yu)(yu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)為(wei); 用(yong)(yong)互動的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)引(yin)導正確的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)心態與(yu)(yu)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)技能(neng)。 用(yong)(yong)經典的(de)(de)(de)電影片斷與(yu)(yu)生動的(de)(de)(de)案例(li)潛移默(mo)化; 用(yong)(yong)頭腦(nao)風暴的(de)(de)(de)形(xing)式(shi)提(ti)出解(jie)決方(fang)(fang)法并(bing)要求其(qi)作出改進承諾; 用(yong)(yong)市場實(shi)戰的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)迫使改變思維(wei)與(yu)(yu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動。
課程目標
1、幫助企業通過投資心態,梳理企業的文化;通過投資整個團隊來實現團隊執行力的提升,從而達到業績的提升;培養一批具有結果思維和客戶價值為一體的優秀人才;
2、幫助學員投資自己,讓自己通過(guo)培訓與(yu)實踐逐漸成為(wei)信守承諾、結(jie)果導向、百分百責任的執(zhi)(zhi)(zhi)行型人(ren)(ren)才(cai);將參(can)與(yu)者打造(zao)成為(wei)職業、專業、敬業的職業化人(ren)(ren)才(cai)。將參(can)與(yu)者訓練(lian)成懂執(zhi)(zhi)(zhi)行、善(shan)帶領執(zhi)(zhi)(zhi)行團隊的管理人(ren)(ren)才(cai)。
課程大綱
第一部分 高效執行的基礎:結果導向,不要理由
分組:整合學員,建立團隊
互動:開場破冰,使學員快速融入課堂氛圍。
真正執行:結果導向
.員工與企業是什么關系?
.真正的責任是“做好了”不是“做了”;
.責任標準:提供結果、創造價值;
.九段秘書測試:請問你是幾段?結果值多少錢?
.執行工具:2BC原則與YCYA。
擁抱責任:責任勝于能力
.人們為什么對責任敬而遠之?
.為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功?
.責任越大,提升能力的空間就越大;
.責任與機會成正比;
.弱者逃避責任,強者承擔(dan)責任。
擔當責任:勇于擔當、吃虧是福
.在責任面前,沒有應不應該,只有愿不愿;
.出現問題首先尋求解決之道,不是追究責任或撇開關系;
.5個WHY與現地現物。
落實責任:一對一的責任鎖定
.理由往往源于責任沒有鎖定;
.請示工作往往等于推脫責任;
.人一旦進入組織,責任往往下降;
.操作工具:
4R執行工具;
猴子管理法:別讓猴子跳回你的背上
離場管理
.3個(ge)落實責任的(de)經典案例工具。
第二部分 高效執行的核心:工作到位,贏在執行
到位不到位,相差100倍
.要想沒問題,工作要到位;
.要想發展快,工作要到位;
.要想效益高,工作要到位。
.到位標準:客戶價值、保質保量、圓圓滿滿。
確保工作到位的5大心態
.責任心態:自己為重 → 工作為重
.稱職心態:一定努力 → 一定得力
.主動心態:要我到位 → 我要到位
.空杯心態:自大自滿 → 時刻歸零
.專業心態:差 不 多 → 零 缺 陷
確保工作到位的4大思維
.結果思維:做好了,才算做了
.刨根思維:打破沙鍋問到底
.系統思維:以有機性達到**優化
.換位思維:假如我是他,該會怎樣?
確保工作到位的36字準則
.勇擔當、守承諾、不抱怨
.寫下來、問清楚、說明白
.勤準備、多預防、重檢查
.必復命、要反思、定流程、
第三部分 高效執行的原則:執行法則與方針
8大執行法則
.服從法則:以服從為天職
.目標法則:盯準一只野兔
.*法則:做自己擅長的,上帝助你成功
.時間法則:永遠做重要不緊急
.現在法則:生命若不是現在,那是何時?
.團隊法則:利他就是利已
.裸奔法則:沒有退路就是出路
24字執行方針
.執行前:決心**、成敗第二;
.執行中:速度**、完美第二;
.執行后:結果**、理由第二(er)
第四部分 高效執行的保障:管理到位,執行落實
說對話辦對事:溝通無障礙、執行有保障
.溝通目的:鼓舞他人的行動
.溝通思維:明確、全責、換位、雙贏
.溝通步驟:解碼、編碼、反饋
.溝通底線:說對方想聽的,聽對方想說的
.同理心:與對方頻道同步
制度執行力:建立不依賴能人制度體系
.做企業就是做制度、好的制度制造好人
.修路原則:出現問題不要只歸罪于人,立即“修路”
.熱爐法則:預警性、即時性、公平性、分明性、必然性
.執行三化工具:流程化、查核化、獎懲化
流程邏輯:越有操作性,執行越到位(流程化)
檢查機制:檢查越到位,事情越到位(查核化);
獎懲標準:獎-心花怒放、罰-膽戰心驚(獎懲化)。
先人后事:人對了,事情跟著對
.聚人先造夢:如何成為有跟隨者的領導?
.激勵有效果:即時激勵與創造員工感動;
.做事先安人:如何用對人做對事?
.育(yu)(yu)人先(xian)育(yu)(yu)魂(hun):第(di)五級(ji)經理人的推動(dong)執行文化
第五部分 構建高效的戰略執行體系,執行流程
執行的三個核心流程
.人員流程:用對的人
.戰略流程:做對的事
.運營流程:把事做對
組織執行力8個誤區
.戰略是管理者的事,執行是員工的事;
.用人不疑、疑人不用;
.學謀略多,學規則少;
.管理制度變來變去,朝令夕改;
.制度變形,熟人環境沒有規則;
.管理者沒有常抓不懈;
.差不多就行;
.策略與制度本身不具有執行性。
如何有效的執行戰略?
.戰略執行失敗的四大原因;
.戰略執行工具:平衡計卡;
.戰略執行的五個基本步驟;
.建立戰略執行保障體系。
分享 感悟
課程回顧 結束
1、課程回顧,分享交流
2、課程結營
評分、頒獎
表達(da)期望、祝福(fu)、儀式、合影
提升管理與執行能力培訓
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