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卓越培訓師培訓班

第一部分：課程開發與設計——精湛課程開發的十二項修煉
課程時間：2天，6小時/天

課程設計：
一、高瞻遠矚之理念先行篇
包括培訓師角色認知、成人學習規律、兩種學習方式、三大教學指導思想、建構主義核心理念、兩大經典課程開發模型，共計六項修煉，目的是讓學員具備正確的教學指導思想，把握促動式培訓師的精髓，在思想的高度上與傳統灌輸式的培訓方式說再見。
二、精湛課程開發篇
包(bao)括課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)目標及主題設(she)(she)(she)計(ji)、課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)結構設(she)(she)(she)計(ji)、課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)開場設(she)(she)(she)計(ji)、課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)結尾設(she)(she)(she)計(ji)、精彩案例(li)設(she)(she)(she)計(ji)、PPT課(ke)(ke)(ke)(ke)件制作(zuo)技(ji)巧，共計(ji)六項修煉，目的是讓學員(yuan)具備系(xi)統的課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)開發能(neng)力，至(zhi)少完成(cheng)一門課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)的開發并完成(cheng)PPT課(ke)(ke)(ke)(ke)件制作(zuo)。

課程收益：
1、能夠更清晰認知培訓師職業，明確培訓師成長路徑；
2、能夠樹立正確的教學指導思想，把握成人學習的規律；
3、能夠運用課程開發經典模型，掌握課程開發的流程和方法；
4、能夠掌握結構化課程設計的工具，每位學員完成一門課程的設計；
5、能夠掌握PPT制作的原則和實用技能，完成課件的制作。
授課方式：講授+研討+訓練

課程大綱：
篇一：高瞻遠矚之理念先行篇（第一天上午9-12點，下午2-5點）
第一項修煉：培訓師角色認知
1、培訓師價值塑造
2、培訓師成長路徑
第二項修煉：把握成人學習規律
1、受歡迎的課VS不受歡迎的課
2、成人學習特點
第三項修煉：兩種學習形式
1、接受式學習
2、體驗式學習
第四項修煉：三大教學指導思想
1、行為主義
2、認知主義
3、建構主義
第*：建構主義核心理念
1、一個目標
2、兩個關鍵
3、三個轉變
4、四個要素
5、五個原則
第六項修煉：A*E經典課程開發模型
1、A需求分析；
2、D結構設計；
3、D內容開發；
4、I課程實施；
5、E科學(xue)評估；

篇二：高品質課程開發篇（第一天晚上6-9點，第2天上午9-12點）
第七項修煉：主題設計
1、ABCD課程目標設定法
2、課程名稱設定的方法及技巧
第八項修煉：結構設計
1、課程結構設計的原理
2、金字塔結構設計的兩種方式及四大核心原則
3、課程結構設計的步驟
4、課程結構化的幾種模型
5、課程結構設計訓練及展示
第九項修煉：開場設計
1、常見的錯誤開場
2、常用的開場方式
3、成功開場的四大原則
4、開場設(she)計訓(xun)練及展示(shi)

第十項修煉：結尾設計
1、結尾中常見的問題
2、令人回味的結尾手法
3、結尾設計的原則
4、結尾設計訓練及展示
第十一項修煉：案例設計
1、案例設置的作用
2、案例選取及
3、加工的思路、原則
4、案例設計訓練及展示
第十一二項修煉：PPT制作
1、PPT制作三大原則
2、PPT制作實用技巧
3、PPT制作一對一個性化問題輔導
課后(hou)作業：每個人完成指定課程的(de)PPT制(zhi)作

第二部分：課堂精彩呈現—卓越培訓師十項修煉
課程時間：2天，6小時/天
課程設計：
一、培訓師風格修煉篇
包括培訓師不同風格識別、不同風格優劣勢及不同風格的自我修煉，共計三項修煉，目的是讓學員能夠識別自身的培訓風格，對自身優劣勢有深入的認知，掌握自我修煉的方向和方法，具備可以根據不同的培訓主題*調整培訓風格的能力。
二、精彩呈現技巧篇
包括(kuo)兩種經典課堂(tang)呈現模型、培(pei)訓師專業形象塑(su)造(zao)、客服緊張、精(jing)彩互動、高效控場、問題(ti)解決、結(jie)構(gou)化試講(jiang)，共計七項修煉，目的(de)是(shi)讓學員掌(zhang)握舞(wu)臺(tai)呈現的(de)核心要點，能夠*運用各種課堂(tang)呈現技巧(qiao)，從容登臺(tai)并順利完成5-8分鐘結(jie)構(gou)化試講(jiang)。

課程收益：
1、能夠認知自身培訓風格，掌握自我修煉的方向和方法；
2、能夠掌握克服緊張的專業技巧，做到登臺從容不迫；
3、能夠熟練運用各種課堂互動技巧，促動學員全身心參與；
4、能夠掌握各種控場技巧，從容面對各種突發狀況；
5、能夠掌握設計問題和回答問題的技巧，巧妙應對高手挑戰；
6、能夠掌握結構化試講的技巧，順利完成試講考核。
授課方式：講授+研討+訓練

課程大綱：
篇一：培訓師風格修煉篇（第2天下午2-5點，晚上6-9點）
第一項修煉：培訓師風格識別
1、培訓師的風格
2、培訓師風格測試
3、培訓師風格劃分維度解析
第二項修煉：不同風格優劣勢解析
1、支配型優劣勢解析
2、表現型優劣勢解析
3、和諧型優劣勢解析
4、分析型優劣勢解析
第三項修煉：不同風格自我修煉
1、支配型自我修煉方向及方法
2、表現型自我修煉方向及方法
3、和諧型自我修煉方向及方法
4、分析(xi)型自我修煉方向及方法

篇二：呈現技巧篇（第三天上午9-12點，下午2-5點）
第四項修煉：課堂呈現兩大經典模型
1、以老師為中心的課堂教學模型
2、以學員為中心的課堂教學模型
第*：培訓師專業形象塑造
1、培訓師舞臺魅力“三金字”
2、塑造專業形象的五大原則
3、培訓師的職業著裝
4、身體語言的規范表達
第六項修煉：應對緊張的方法和技巧
1、講臺上緊張的常見表現
2、引起緊張的原因分析
3、正確看待緊張
4、應對緊張的方(fang)法及技巧

第七項修煉：精彩互動的原則和方法
1、現場氣氛不佳的常見表現
2、精彩互動的原則及技巧
3、精彩互動的方法及技巧
第八項修煉：高效控場的方法和技巧
1、現場失控的常見表現
2、現場失控的原因分析
3、高效控場的技巧
第九項修煉：處理問題的專業技巧
1、問題處理不當的常見表現
2、設計問題的類型和方法
3、回答問題的原則和流程
4、應對各種突發問題的技巧
第十項修煉：結構化試講
1、每位學員5-8分鐘試講
2、學(xue)員互評及老師(shi)點評

卓越培訓師培訓班