課程描述INTRODUCTION
如何從技術走向管理短訓班
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
如何從技術走向管理短訓班
課程大綱:
一、技術走向管理的煩惱
案例分析:技術(shu)走(zou)向管理的(de)煩(fan)惱(nao)
二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換
1.對企業管理體系總體認識
.管理層次與職能分工
.企業價值鏈分析
.各職能塊的典型工作任務分析
2.技術人員的角色定位和素質分析
3.管理人員的角色定位和素質分析
4.技術型管理者的角色與核心工作
5.技術人員與管理人員的特質差別與習慣
6.管人與管事的差別
7.角色轉換過程中常見的問題分析
.從發現問題到推動解決問題的轉變;
.從自己做事到讓別人做事的轉變
.人際溝通與沖突處理
.從追求個人成就感到追求團隊成就感的轉變
8.角色轉換的成長之路(角色、態度、知識、技能)
案例(li)分析、角(jiao)色(se)演練(lian)與問題(ti)討(tao)論
三、從技術走向管理的需要的工作習慣
1.習慣與組織文化
2.習慣之一:全局意識
.各級管理者的全局意識體現在哪里?
.全局觀念的四個維度與要求
.技術管理者的全局意識
.高層管理(li)者(zhe)的全局觀念
3.習慣之二:抓住重點、提升工作效率
.日常工作忙碌卻效率不高的原因剖析
.管理人員的工作分類
.時間管理
.案例:李經理的工(gong)作如何聚(ju)焦重點
4.習慣之三:以團隊為榮而不是個人
1)團隊
.團隊與團體,構建完美團隊的成員選擇
.團隊成員的角色分析
.發揮團隊互補效應
2)團隊建設與管理
.團隊發展五個階段
.構建完美團隊的成員管理辦法
.團隊管理政策與注意事項
3)如何召開高效的團隊會議
.會議的四個角色及其職責
.會議的(de)五(wu)個環節
5、習慣之四:提升領導藝術
.從個人埋頭苦干中走出來
.下屬成員的特點分析
.四種下屬的狀況測試
.領導風格分類與測試
.領導風格匹配
案例:團隊出(chu)現這樣的(de)情況如何進行領導
四、從技術走向管理的必備管理技能之一:目標與任務的分解
1.目標分解與目標值的確定
a.戰略性目標的特點,目標的來源
目標確定的多種方法比較與分析
b.目標的分攤與目標分解
如何根據公司的戰略制定各部門的目標
如何確定目標值
現場實戰:應用價值樹分解受訓企業戰略目標
2.任務的分解
c.價值樹分解
d.WBS與成功因素分析
e.任務分配與團隊成員的協同工作機制的建立
f.資源調配與工作計劃的制定
案例(li)演練(lian):目標或任務(wu)分解到計劃
五、從技術走向管理的必備管理技能之二:有效激勵
1.激勵理論與方法
.激勵員工的理論基礎
.馬斯洛五層次理論
.赫茲博格雙因素理論
2.經理激勵員工的工作實踐
.案例研討:李莉的違規
3.激勵員工的策略與**有效形式
.物質激勵與非物質激勵的平衡;
.物質激勵的核心是什么
4.適時地滿足下屬的不同需求----需求錯位
5.經理激勵下屬的核心----情境激勵
6.員工的發展水平與授權、激勵的關系
7.激(ji)勵員工的五個要素與七大技(ji)巧
六、從技術走向管理的必備管理技能之三:授權與監控
1、有效授權技巧
.授權的五大步驟
.授權的層次性與實際應用
.授權與監控,授權存在的顧慮與解決辦法
案例研討:王經理的授權問題
2、跟蹤與監控
.工作追蹤的步驟
.跟蹤方法之一:報告機制(具體操作與模板)
.監控方法之二:審計(具體操作與模板)
.跟蹤與監控方法之三:預警系統(具體操作與模板)
.監控方法之四:經驗教訓總結(具體操作與模板)
演練與討論
七、從技術走向管理的必備管理技能之四:培育人才
1.培訓下屬的職責與義務
2.下屬培訓需求的分析
.不同層次員工的需求與不同側重點
3.不同類型下屬培訓的重點
.在職培訓與輔導
.學習型組織的特點
4.在職輔導下屬的定義與內涵
.輔導員工是直線經理的本職工作
5.高效進行在職輔導的程序
6.輔導的四大技巧與五大法寶
演練與討論
八、成功實現從技術走向管理轉變的關鍵
1.成功的實現角色轉換
2.管理技能的培養
其他管理技能的展示與分析
3.個人修煉(習慣、領導力、溝通能力)
4.組織的融(rong)合和團(tuan)隊(dui)的打造
如何從技術走向管理短訓班
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已開課(ke)時間Have start time
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