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如何打造團隊執行力培訓

【課程收益】：
1.掌握互聯網時代管理要求，更新管理理念；
2.正確認識互聯網時代團隊的新特征、新內容；
3.正確認識團隊執行力不高的原因；
4.掌握提升中高層管理人員及下屬的執行力的方法與路徑；
5.靈活運用授權藝術，提升個人執行力；
6.了解高效(xiao)執行力打(da)造的四大流程，掌(zhang)握提升技巧，打(da)造高效(xiao)團隊。

【課程大綱】
課前預熱：
1.分組
2.隊名、隊呼、隊歌、隊長
3.約定

引言：互聯網時代管理新名詞
1.“扁平化”管理
2.“去中心化”管理
3.“職業忠誠化”對比”企業忠誠化”
4.”互動式管理”對標“命令式管理”
5.“主動創新”革命“被動完成”
6.“個人(ren)訴(su)求”代替“關注(zhu)薪酬”

第一部分 互聯網時代團隊執行力認知基礎
第一章：互聯網時代團隊新特性
1.1 目標
1.1.1.更透明、更具體、更考核
1.1.2.“互動”目標管理
1.1.3.“先定一個小目標”
1.2 人員
1.2.1.“新人類”粉墨登場
1.2.2.人力價值的變革
1.2.3.“注重創新、崇尚自由”的草莓族
1.3 團隊定位
1.3.1.由靜止變為動態、市場導向
1.3.2.互補
1.4 權限：“合伙人”趨向，混亂時代
1.5 計劃：緊跟變化的野蠻生長
1.6 團隊特征新動向
案例分析(xi)：西游(you)記團隊裁員分析(xi)

第二章：團隊執行力不足的現場
2.1.無法有效的規劃團隊工作
2.2.無法區分DO與HOWTODO的關系
2.3.無法使用正確的方式傳授經驗
2.4.無法體現干好與干壞的價值
2.5.無法掌控下屬的工作狀態
2.6.無法跟進下屬的工作
2.7.執行“六部曲”員工解碼能力不強原因分析
2.8.員工解碼能力不強原因分析

第三章：個體執行力規范
3.1 高執行者的十項表征
3.2 提升個人執行力的方法
3.2.1.管好自己的工作
.時間管理四象限法則的延伸
.二八法則的反推
.效能思維簡化落地
3.2.2.管好部屬
3.2.3.管事的鐵則5W3H
3.2.4.充分溝通
.360度溝通；內部客戶理念
.向上溝通；向下溝通；跨部門溝通的技巧
.會議溝通的技巧
3.2.5.補位意識
3.2.6.用心=創新
3.2.7.允許試(shi)錯:在失敗中(zhong)提升執行力

第二部分 互聯網時代團隊執行力提升技術
第四章：互聯網時代的團隊領導者
4.1 思維維度變化
4.1.1.有效激勵的綜合運用
4.1.2.合理包容態度的展現
4.1.3.適度民主制度的體現
4.1.4.一線炮火硝煙的身影
4.2 行為基準的更迭
4.2.1.從智慧執行到*執行；
4.2.2.雙方互動的目標管理；
4.3 積極找“借口”
4.4 多強調團隊機制，少談員工心態；
4.5 多強調個人收益，少強調指標利益；
4.6 多發揮員工優勢，少強調員工短處；
4.7 要求下屬不斷反饋，并(bing)進行工作檢討；

第五章：團隊執行力的打造
5.1 高執行力團隊的表征
5.2 高執行力團隊的四維模型
5.2.1.戰略目標
5.2.2.人員基礎
5.2.3.團隊機制
5.2.4.文化風氣
5.3 高執行力團隊的人員流程
5.3.1.人員流程的四大基石
5.3.2.從人手到人才
5.3.3.構建人才校隊
5.3.4.部署情緒管理
5.3.5.有效授權：授權的程序、步驟與方法
5.3.6.如何“留住”人才
5.4 高執行力團隊的戰略流程
5.4.1.執行戰略的7個步驟
5.3.2.使目標與計劃具有執行力
5.5 高執行力團隊的運營流程：在戰略與人員間建立聯系
5.6 高執行力團隊的文化流程
5.6.1.狼性思維、*思維、簡約思維
5.6.2.開放的對話與制度
5.6.3.文(wen)化管理(li)三(san)階段、

第三部分 互聯網時代團隊執行力升華
第六章：高執行力團隊的文化建設
6.1 價值要素——彰顯
6.2 價值觀——管理
6.3 文化體系——落地
6.4 文化落地——被小瞧的傳統
6.5 文化落地的三項保障
6.6 文化共振——團隊同頻
6.6.1.同讀一本書
6.6.2.內部培訓
6.6.3.研討會
6.6.4.企業大學
6.6.5.不可過度追求一致與透明
6.7.成為學習型組織，構建核心競爭力
.提升執行力24字真(zhen)經(jing)

如何打造團隊執行力培訓