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金牌班組長系列培訓

課程背景：
決戰在市場，決勝在車間，執行在班組，基礎不牢，地動山搖！班組長是企業的細胞，是“兵頭將尾”的角色，班組管理看似簡單，卻不容易管好，體現在：
.產品多樣化（定制化），交期緊，壓力大；
.部分員工隨意辭職跳槽，離職率高，管理成本太高；
.“6S工作”難開展、我是來工作的，不是來打掃衛生的；
.只跟手機溝通，不太與人溝通；超級自我；
.上班玩手機，聚餐玩手機，手機成了身體的一部分
.內部給員工做過很多“洗腦”式的培訓，收效甚微。
部分班組長感嘆：現在班組管理面臨著四大難：制度執行難、有效溝通難、工作教導難、員工激勵難。
賀君宏老師16年(nian)來，通過(guo)對(dui)150多家企(qi)業(ye)(ye)咨詢(xun)，1000多家企(qi)業(ye)(ye)內訓，集千家企(qi)業(ye)(ye)班組(zu)(zu)管理(li)經(jing)驗，集百家所長總(zong)結出一套行(xing)之有效的《“3頭6必”班組(zu)(zu)長》教練體系，幫(bang)助中國企(qi)業(ye)(ye)班組(zu)(zu)茁壯成長！通過(guo)教育，讓一線(xian)干部不愿而愿！通過(guo)培(pei)訓，讓一線(xian)干部不能(neng)(neng)而能(neng)(neng)！過(guo)剖(pou)釋班組(zu)(zu)管理(li)的熱點、冰點、疑(yi)點、難(nan)點問(wen)題打造(zao)出*車間、班組(zu)(zu)！

課程目標：
.現場結合班組管理現實問題，反思管理的不足之處；
.診斷班組長角色定位與職責；正視意識和認知欠缺；
.借鑒優秀企業班組案例經驗，提高組長管理的意識！
.學習GROWS教練法，形成有效的管理行動方案。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：主管、主任、領班、班組長
課程特點：感(gan)性(xing)講(jiang)授(shou)、理性(xing)點評(ping)、案例分析(xi)、應用(yong)比對、體驗(yan)教學(xue)、工具應用(yong)。

課程大綱
第一講：班組長必備的技能
一、班組長核心職能
1.1個預防
2.1個降低
3.3個提高
二、班組長的4化法寶
1.標準化
2.流程化
3.及時化
4.人性化
三、班組長日常管理4類基本理念研討
1.指標類
2.確認類
3.異常類
4.基本類
案例分析：班組長1日管理中的執行難點回顧
四(si)、班組(zu)長所具(ju)備的核(he)心能(neng)力

第二講：班組長管理能力提升
一、執行與執行力
1.何為執行
2.執行力與執行的區別
3.班組長執行力的具體要求
1）6S
2）PDCA
3）JIT
4）現場管理
視頻案例：看班組執行帶來的啟發與參考
案例(li)分析：某(mou)日資企業評(ping)價班組長業績管(guan)理考(kao)評(ping)準則

第三講：班組長的早會執行
一、班前會的意義，忽視班前會，就是拿員工的安全當兒戲
二、班前會的5大誤區
案例分析：不同類型企業不同的早會開法
三、班前會的訓練步驟
1.說明
2.座談
3.示范
4.講評
5.心得交換
6.如何在早會上追蹤與管理
四、班前會工作內容準備
1.教導%標準化工作；品質異常及個人品質，效率之掌握；工作教
2.理念%工作倫理，工作習慣生產安排
3.目標%工作目標，政令傳達，市場反應
五、如(ru)何開早(zao)會(hui)？附件《早(zao)會(hui)報告(gao)單》、《班前準(zhun)備檢(jian)查表》

第四講：班組長執行控制的方法
一、班中控制的原則與意義
二、重點監控“生產過程七要素”
三、班中控制的6項關鍵點（走動式管理）
1.班中控制的現場巡檢（附表現場巡查一覽表）
2.班中控制的瓶頸解除（3現主義）
3.班中控制的安全督導
四、班后要掌握的事情
1.班后掌握的5項關鍵要素
2.班后報表的填寫與工作總結
3.交接班管理常見的問題
4.班后遺留問題的“三不放過”原則
5.用數據“談生產績效”，《生產日報表》，《生產計劃倒計時表》、《工序交接單》、《物料損耗表》、《成本工時表》相互之間的關系，如何讓報表更有說服力。
6.有這(zhe)樣《生(sheng)產日清(qing)控(kong)制標(biao)準(zhun)表》，你(ni)會執(zhi)行嗎？

五、“6感管理法”提升員工的士氣
1.參與感
2.存在感
3.娛樂感
4.即時感
5.意義感
6.價值感
某著名的企業實施案例及視頻分享反思，制定適合本單位的執行方案。
7.影響員工執行力的16種因素及班組長對策
1）人物評價——目標設定
2）能力開發——樹立計劃
3）處理抱怨——修正軌道
4）提高意愿——改善業務
課程答疑
課程回顧

金牌班組長系列培訓