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中國企業培訓講師
問題分析解決與引導技術
 
講師:盛巍 瀏覽(lan)次數:2548

課程描(miao)述INTRODUCTION

問題分析解決短訓課

· 總經理

培訓講師:盛(sheng)巍    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

問題分析解決短訓課

課程背景
經理人對于問題的解決與決策常有一種無力感:競爭越來越激烈,花大力氣做的決策卻不見成效;企業問題重重,不知該從哪里人手;每次討論,大家都各持己見,沒有統一的標準,達不成共識;考慮不清楚問題原因,憑直覺做決策,做出來也不知道好不好,同樣的問題重復發生,不知如何控制和預防,遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學的、強有力的解決問題的方法和工具的幫助,經理人只好重復這樣解決問題的方式;拍腦袋做決定、沿用舊方法、沒有預防措施、忙于到處救火……
無論您(nin)是(shi)解(jie)決問題的(de)工(gong)程師,還是(shi)組織里面中堅(jian)的(de)管理者,或是(shi)積極策(ce)劃(hua)未來的(de)企業主,這都是(shi)一套能(neng)讓(rang)您(nin)提(ti)升(sheng)競(jing)爭優勢(shi)的(de)工(gong)具……

課程目標
您將收獲到:
建立一套系統化的管理語言來解決問題與做決策,從而更有效地溝通、合作;
團體問題引導工具(行動學習技術)
清楚地理解如何來搜集、排序、組織、分析與確認數據、信息、經驗與知識;
了解如何在緊急狀況與時間壓力下理性地處理問題與決策,并獲得良好的結果;
學會通過提問引導技術來加強思維邏輯,并在團隊內激發更多的創意;
能夠分析工作狀況并更好地設定優先級;
了解到如何才能增加處理問題的確定性,并減少嘗試性錯誤;
能更好地運用經驗來處理工作中的關鍵問題并制定解決方法;
更好地管理風險,確保計劃得以順利實施、避免潛在的問題并善于運用潛在機會;建立積極主動的思維、主動管理的習慣;
從紛繁復雜的問題中迅速理清頭緒,設定優先級別,找到核心和重點問題;
培養分析問題的真正原因和解決問題的分析、驗證能力;
培養能夠事先認識和應對今后有可能發生的危險因素的預測能力;
學會通過聚焦問題來加強思維邏輯,并在組織內激發更多的創意;
有助于了解到如何增加處理問題的確定性,并減少嘗試性錯誤;
能更好地運用經驗來處理工作中的關鍵問題并做決策,提高決策的準確性。
授課對象 :領團隊  全體員工
 授課形式: 課程全部用沙盤化和情影模擬形式授課,每個階段進行互動、分析、講解、討論。
時間安排:2天(6小時/天)

課程大綱:
知識點:
模塊 1基本思維模式
透視思維流程
面對復雜的情境
思維模式的種類(垂直思考/*/發散思考)
思維 vs. 提問引(yin)導技術

模塊 2 狀況分析(情景判斷)
狀況分析流程
拆解與理清狀況
優先級的思考
判斷狀況與思維的模式
團隊與資源的分配

模塊 3 原因分析
問題定義與結構
問題的種類
問題的層次
描述問題(收集問題相關信息)
找出可能原因的方法
測試可能原因的邏輯
驗證真因
各種問題解決手法的介紹與比較
人員問題的分析與處理
原因(yin)分析的團隊應(ying)用

模塊 4 決策分析
決策定義/種類
決策的層級
快速決策模式
標準決策模式
決策的目標與決策
選擇決策方案的方法
創意與決策方案
不確定因素下的決策制定
團隊決策制定與執行
決策風格與影響
決策制定的陷阱

模塊 5 風險與機會分析
風險 / 機會定義
應急與預防 / 促進與擴大
風險/機會分析流程
加強執行的成功概率
從分析的角度思考
從其他角度

問題分析解決短訓課


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已(yi)開課(ke)時間Have start time

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    參加課程:問題分析解決與引導技術

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盛巍
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