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企業管理模式研究課程

課程大綱：
第一篇新商業文明及管理的本質與創新
（一）新商業文明時代下，管理面臨的新挑戰和突破
1．企業發展中的陰陽合一，企業健康發展的系統觀
管理是一個系統，牽一發而動全身，超越管理，才能做好管理
2、經營管理挑戰之全方位斷層現象的體現與凸顯
(1)人文斷層
(2)能源斷層
(3)人才、干部斷層
(4)管理斷層
(5)教育斷層
3．企業階段管理與發展認知
不同的企業發展階段對管理的要求是不一樣的！
4、移動互聯時代下，思維的顛覆和重塑
新商業文明的擁抱和融入，帶來完全不一樣的管理認知
5．現代企業經營的三大考驗及管理應對路徑
(1)WTO全面進入后的外來企業
(2)本土企業的低層次競爭
(3)企業自身的經營壓力
(4)效率：文明的變遷一定是以人效的快速提升為基本特征的。
規模管理與價值管理分析
6．企業可持續發展二步曲：
第一步：先做小，做穩，求利；
第二步：再做強，做大，求名；
每一步：做(zuo)精，做(zuo)細，求勢(shi)，打造小而美

（二）回歸管理的本質：以人為本，提高效率
從人性出發
1.唯有基于人性的洞察和尊重，才能真正理解制度和文化的力量
2、人才梯隊建設的兩項基本原則
3、優勝劣汰的具體操作
4、選、育、用、留的若干要點
5．人才短缺與人才斷層：企業可持續發展的桎梏
(1)適合企業發展的人才短缺！可怕的人才斷層時代已經來臨！
(2)現代企業管理的精髓在于用人
(3)用人核心之道與用人的哲學和方法
(4)人才接替與企業人才大廈構建
(5)人才管理中的數字化規律
6、把握管理動態發展規律，推動企業變革與創新
(1)思路決定出路 胸懷決定高度，思路決定遠近――管理之道詳解
(2)變革、創新—企業管理智慧之策略化推進，企業杠桿式發展路徑探究
(3)大數據推(tui)動(dong)企業管理創新

第二篇蛻變彰顯成功――管理的角色認知和素養
1．優秀企業“管理者”的角色定位：老板的N種角色，管理者的角色誤區。
(1)三承三啟：承上啟下、承前啟后、承點啟面
(2)業務/專業帶頭人
(3)業務技能輔導者
(4)下屬心態建設者
(5)下屬行為監控者
(6)部門項目(mu)發展(zhan)的(de)策略(lve)建(jian)議者

2．經理人如何對待企業成長過程中的一系列問題
(1)問題都是經理人“造”出來的，昨天的決定形成今天的問題（問題是動態的）
(2)有問題才需要經理人，經理人就是發現與解決問題的人
(3)對待問題：三不放過
(4)企業的問題是每個人的問題
(5)主管沒有資格與員工一起抱怨—請問你站在哪一邊？
(6)管理人(ren)員十大天條(tiao)及(ji)管理的五大重要(yao)角(jiao)色認知(zhi)

3．管理者素質基礎IQ+EO+AQ：成功始于修行
4．“新經理人” 必備的職業素養和實戰技能
(1)沒有規矩不成方圓——沒有規矩就不會有高效的執行力
(2)細節管理：打造細節競爭力——化繁為簡
(3)正確的，堅持；錯誤的，反對！
(4)以身作則，說到做到——誠信
(5)自動自發，全力以赴
(6)務(wu)實并且積(ji)極的(de)態度

5．企業生態管理系統構建
(1)從興衰成敗透視企業細節管理
(2)管理者的細節管理素養
(3)“細節鏈”—讓管理理念成功實行
(4)固化優秀、鑄造成就
(5)“經(jing)理三忌”與“經(jing)理三問”

第三篇 知行合一，從優秀邁向卓越――管理的執行
1．管理者高效執行的六大核心關鍵之一 ：
打造員工理念與行為的組織忠誠
(1)一切服從于制度、服從于標準
(2)讓行動忠誠目標（有效的承諾或決心）
(3)重視企業文化的力量
(4)愿景、使命、價值觀、核心理念
(5)團(tuan)隊建設必須成為日常管理工作的(de)核心之一

2．管理者高效執行的六大核心關鍵之二 ：
全員開展“OEC”運動!
(1)( OverallEveryoneEverydayEverythingControlandClear )
全方位對每一個人每一天每一件事進行控制和清理
(2)有(you)效把握授權(quan)的維度與走(zou)動管理

3．管理者高效執行的六大核心關鍵之三：
時間管理
(1)清晰的目標、詳細的計劃和堅定的原則
(2)拖延式管理大忌
(3)優先序管理
(4)團隊寫作
(5)別讓“猴子”跳回背上
(6)高(gao)效的會議管理

4.管理者高效執行的六大核心關鍵之四：
高效的執行來源于積極的人際溝通
積極的人際溝通--
7%的(de)語言+38%的(de)聲調+55%的(de)肢體語言

5.管理者高效執行的六大核心關鍵之五：
非物質激勵與高效經理人左右逢源的五大關鍵
(1)愛的行動
(2)熱情與快樂
(3)設身處地的聆聽！
(4)舒心的微笑！
(5)真誠的贊美
6.管理者高效執行的六大核心關鍵之六：
恰當激(ji)勵與壓力管理&員工訓(xun)練

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