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科學工作六步法培訓

第一講 Step 1素養篇：營造良好的工作環境，培養職業化工作“習慣”
1.5S內涵
A.職業者的良好習慣=素養
B.職業習慣如何培養？
C.5S定義（整理、整頓、清掃、清潔、素養）
D.5S對日本企業的影響【案例解讀】
E.5S的實施步驟詳解
2.工作環境的5S工具與方法
A.基準判別法
B.使用頻率確定法
C.三定法（定位、定品、定量）
D.抹布作戰法
E.責任區劃分法
F.設備點檢法
G.…..
H.【案例解讀】
3.辦公室檔案管理5S改善
A.檔案的定義和價值
B.檔案的保管規范
C.檔案的存儲規范
D.【案例(li)解讀】

第二講 Step 2認知篇：了解工作內容，正確做事、做正確的事、一次性的將事情做對
1.了解您的部門與崗位
A.部門職責與崗位職責
B.崗位職責要點解讀（責任、權限與義務）
C.制度、流程、表單解讀
2.服務意識的培養
A.識別流程：工作的前手和后手
B.品質意識：三不原則（不接受不良、不制造不良、不流出不良）
C.服務意識：三工序原則（復查上工序、保證本工序、服務下工序）
D.責任意識：四不放過
3.標準化準則——做正確的事、正確的做事、一次性的將事情做對
A.標準化的“四大目的”
B.標準化的“總體目標”
C.標準化的工具詳解1：標準作業程序——SOP【案例解讀】
D.標準化的工具詳解2：標準檢驗程序——SIP【案例解讀】
E.標準化的工具詳解3：安全作業規程【案例解讀】

第三講 Step 3基礎篇：如何接受任務、如何分配任務
1.工作任務的識別——三要素一重點
A.要素一：責任人
B.要素二：時間點
C.要素三：完成的標準
D.一重點：完成的方法
2.職業化的接受工作任務——“五法則”
A.好記性不如“爛筆頭”
B.快答應不如“事理清”
C.好文章不如“條理清”
D.快執行不如“數據準”
E.埋苦干不如“匯報勤”
3.如何給自己分配任務
A.職業工作計劃的意義——計劃不對、努力白費
B.計劃應該包含的“三大方面”
C.計劃制定的利器——甘特圖
D.生產計劃制定利器——滾動計劃模型
E.【案例解(jie)讀(du)】

第四講 Step 4業績篇：如何完成你的工作，日事日畢、日清日高
1.工作業績內涵
A.生產型企業業績表現的六個緯度——目標清、業績明
B.職業者如何高效完成工作內容——思路對、路徑對
2.問題解決思路——方法對、問題去
A.PDCA工作法
B.問題解決的——八步法
C.問題分析的——因果分析法（魚骨頭法）
D.方案訂立的——思維導圖法（頭腦風暴法）
E.【案例解讀】
3.日事日畢、日清日高——茍日新、日日新、又日新…
A.OEC日清法內涵
B.日計劃——如何分解每日工作任務
C.日準備——如何為每日任務做好準備
D.日協調——如何對每日工作信息快速傳播
E.日稽核——每日稽查、查反復、反復查
F.日考核——每日成果兌現
G.日攻關——每日打通管理瓶頸
H.【現場互(hu)動——六日(ri)工作法應(ying)用】

第五講 Step 5改善篇：如何改善你的工作，持續改善、精益求精
1.培養精益化工作意識
A.精益工作的內涵
B.效率與浪費再定義
C.識別工作中的浪費
D.【案例解讀】
2.改善工作的“五化”追求
A.標準化
B.數據化
C.精細化
D.效益化
E.持續化
3.善于利用現代改善技術——IE工業工程
A.模具是工業之父、IE是工業之母
B.IE七手法普及
C.【案例(li)解(jie)讀】

第六講  Step 6管理篇：提高工作效率習慣，職業化的五大法則導入
1.*少數、一般多數
A.“ABC法則”
B.【案例解讀】
2.分清重點、決定成效
A.“2/8原理”
B.【案例解讀】
3.善用資源、豐富內容
A.“雙管齊下與多管齊下“法
B.【案例解讀】
4.理清先后，集中精力
A.“甭想把整個海洋煮沸”
5.遵守規則、少走彎路
A.“不要去重新發明輪(lun)子”

第七講  課程總結
1.團隊思維統一利器：六級思維模式
2.教練(lian)式領(ling)導模式構建

課程總結（課綱順序(xu)和內容可根(gen)據需要(yao)進行微(wei)調）

科學工作六步法培訓