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中國企業培訓講師
《職業生涯規劃與情緒調適自我激勵》大綱
 
講師:郭(guo)敬峰(feng) 瀏覽次數:2559

課程描述(shu)INTRODUCTION

職業生涯與情緒調適課程培訓

· 入職員工

培訓講師:郭(guo)敬峰    課程價格:¥元/人    培訓天數:2-3天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大綱(gang)Syllabus

職業生涯與情緒調適課程培訓

課程背景:
目前“90后”不(bu)(bu)(bu)可(ke)逆轉的(de)(de)(de)涌入企業(ye),這些(xie)新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)代的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工從小生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)長(chang)環境(jing),三觀(guan)教(jiao)育與職業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃定位的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同,在(zai)很(hen)多(duo)方(fang)面顯現出(chu)不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)職業(ye)價(jia)值(zhi)觀(guan)和(he)(he)行(xing)為(wei)模式(shi)。社(she)會在(zai)憂心,我(wo)們該如何(he)適從?其實(shi)“90后”并不(bu)(bu)(bu)是(shi)洪水猛(meng)獸。自信、進(jin)(jin)取、有抱負(fu)、重視學(xue)習是(shi)很(hen)多(duo)企業(ye)在(zai)他(ta)(ta)們身上(shang)看到的(de)(de)(de)優(you)點。只要引導得法,激勵(li)有方(fang),“90后”所發揮的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)將(jiang)是(shi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)估量(liang)的(de)(de)(de)!“人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)如意(yi)(yi)十之八九”,當(dang)情(qing)(qing)感遭遇(yu)糾結,職業(ye)出(chu)現倦怠,婚姻出(chu)現不(bu)(bu)(bu)和(he)(he),生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活諸多(duo)不(bu)(bu)(bu)順時,那種焦(jiao)慮、擔憂、痛苦(ku)、無助,你懂得……負(fu)性情(qing)(qing)緒(xu)會導致人(ren)們工作(zuo)(zuo)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活消沉,甚(shen)至(zhi)引發頭(tou)疼、失眠、高血(xue)壓(ya)等(deng)疾病。情(qing)(qing)緒(xu)從來不(bu)(bu)(bu)是(shi)問題的(de)(de)(de)本源,問題的(de)(de)(de)根(gen)源往(wang)往(wang)來自人(ren)們對情(qing)(qing)緒(xu)了解(jie)(jie)不(bu)(bu)(bu)夠,加之潛(qian)意(yi)(yi)識的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong),讓(rang)不(bu)(bu)(bu)少人(ren)淪為(wei)情(qing)(qing)緒(xu)的(de)(de)(de)奴隸,嚴重影(ying)響了健(jian)康、情(qing)(qing)感和(he)(he)人(ren)際(ji)關系……本課(ke)程對90后員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)特征進(jin)(jin)行(xing)深入的(de)(de)(de)剖析(xi),了解(jie)(jie)他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)人(ren)格特點,他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活方(fang)式(shi),他(ta)(ta)們在(zai)職場上(shang)擁有的(de)(de)(de)優(you)勢(shi)和(he)(he)面臨的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足,管(guan)理上(shang)的(de)(de)(de)應對策略等(deng)。這為(wei)企業(ye)管(guan)理者針對新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)代如何(he)量(liang)才(cai)用(yong)人(ren),如何(he)為(wei)90后制定職業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃做(zuo)參考,同時從“發現壓(ya)力(li)源,改變(bian)壓(ya)力(li)感,積極情(qing)(qing)緒(xu)管(guan)理、快樂(le)高效(xiao)工作(zuo)(zuo)”,秉承幸福心理學(xue)理念,運(yun)用(yong)LP教(jiao)練技(ji)術,讓(rang)90后伙伴們參透情(qing)(qing)緒(xu),運(yun)用(yong)實(shi)際(ji)有效(xiao)的(de)(de)(de)方(fang)式(shi),提高情(qing)(qing)緒(xu)管(guan)理能(neng)力(li),學(xue)會壓(ya)力(li)疏導技(ji)巧與自我(wo)激勵(li)。看清傳統方(fang)式(shi)處理情(qing)(qing)緒(xu)的(de)(de)(de)負(fu)面影(ying)響,提升情(qing)(qing)緒(xu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產力(li)!

課程大綱:
第一部分《職業生涯規劃》

第一單元:新生代的大不同
暖場游戲:抓小奴
一、新生代的成長環境
1、獨生子女家庭環境
不懂社交/不懂體諒/不懂自立/不會動手
2、社會開放環境
拜金主義/良知喪失/海外風情
信息爆炸環境
電郵世界/電玩娛樂/指尖生活
4、流水線上的“生命之輕”
案例:富士康到底怎么了?
二、新生代的“三觀”
1、物質的世界觀
2、迷茫的人生觀
3、對錯的價值觀
案例:“水和刀”的作用
三、新生代職場表現
1、好的職場表現
2、不好的職場表現
討論:職場表現的背后原因
3、企業的需求是什么
案例:一組漫畫的啟示
4、小結(jie):該出手時、就(jiu)出手!

第二單元:抓住新生代溝通的心
關于溝通
1、什么是溝通?
2、互動游戲:千變折紙
3、現場測評:你的管理溝通技巧如何?
新生代溝通之內心
1、90后的思維
一心多用/擬成人化/松圈主義/極情體驗
案例:她為什么會這樣?
2、90后的心理
認知特征/情感特征/意志特征
案例:她為什么會炫富?
3、90后的職場觀
三、新生代厭惡的溝通方式
1、你是這樣溝通的嗎?
一本正經的說教/不關心直接決定/工作匯報未反饋/以權壓人式溝通/針對個人的批評
2、失傳的溝通秘笈
(1)同頻同率
現場演練:快速同頻同率7把飛刀
(2)先跟后帶
案例分析:如何輔導員工
(3)一致性表達
3、高情商管理者如何與90后有效溝通
視頻賞析:爆笑溝通
4、鬼谷子的說服術
四、妙用新的溝通工具
小結:溝為標、通為本(ben)!

第三單元:管控新生代工作績效
一、工作效果,效率和效能區分
樹立以結果為導向,學會用結果說話
90員工的*價值如何體現?
團隊凝聚力五大關鍵
共同價值觀/信任/溝通/共贏/忠誠
二、工作績效的新思路
1、團隊績效和個人績效
互動游戲:疾風勁草
績效周期和績效密度
案例分析:華為狼文化
績效維度和績效衡量
演練:如何激發新生代的主動性?
4、績效管理和績效游戲
案例:誰是你要的人?
三、90后員工心目中理想上司的要素
四、設計新生代的績效指標
1、心智模式對比:打工心態與老板心態?
互動游戲:職業價值觀大拍賣
2、結果導向
案例分享:《海爾的崛起》
3、執行力的重要性
4、SMART原則績效指標
5、構建90后的職業升遷通道
小結(jie):有條件的績效思考!

第四單元:引導新生代融入團隊
一、五好企業的標準
二、90后員工管理訣竅
企業文化人性化—參與效應—親和效應
案例分享:地毯上的紙團
2、鄰里效應-做好壓力管理-即時獎勵到位
3、管理彈性化-疑聚團隊力量-機制完善透明
4、五種氣質員工管理應對方法
案例演練:五種氣質員工應對方案模擬
三、幫助90后融入團隊的絕招
1、建立權威
2、打造高凝聚力團隊
團隊游戲:人椅
3、注重團隊合作
4、馬斯洛需求理論層次
案例:唐僧團隊
5、幫助員工做好職業規劃
了解自己:案例演練:SWOT分析
清楚目標,明確夢想
現場作業:你的管理計劃是什么?
多(duo)說無(wu)益(yi),開(kai)始行(xing)動

第二部分《情緒調適與自我激勵》
第一單元:解讀情緒
認識情緒
(1)“考眼力”識別情緒
互動游戲:《你演我猜》
什么是七情、六欲、五毒
積極情緒與負面情緒區別
情緒的作用
案例分析:情緒中暑
關于猴子的心理實驗
情緒自測:你的情緒穩定嗎?
分組討論:“踢貓效應”我們想到…
如何情緒覺察?
角色扮演:當工作會議中,你的功勞被同事搶先歸功于自己,你會怎么做?
情緒的影響:
(1)情緒影響認知
視頻賞析:辦公室的情緒爆發
(2)情緒影響人際交往:
預防“情緒垃圾桶”/善用“好心情效應”
(3)情緒影響生理健康:
癌癥的情緒說
笑一笑,十年少,愁一愁,白了頭
“喜傷心,怒傷肝,憂傷肺,思傷脾,恐傷腎,悲傷五臟,驚傷神經”
AB型(xing)性格(ge)測(ce)試及(ji)案例分析

第二單元:職業情商修煉提升
什么叫職業情商?
趣味游戲:《找變化》
2、高職業情商的表現:
職業情商修煉技巧:
做好情緒管理:做情緒的主人
控制他人情緒六步法
情緒調適方法:父母狀態、成人狀態、兒童狀態
增加正面情緒技巧
互動游戲:大風吹/可憐的小貓
培養良好心態
A、職場陽光心態你具備嗎?
互動游戲:《職業價值觀大拍賣》
B、國學人生智慧
儒家-拿得起:元亨利貞,孝悌忠信,禮義廉恥,仁愛和平。
道家-看得開:人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允執闕中。
佛家-放得下:諸惡莫作,眾善奉行,自凈其意,明心見性。
C、智者心轉境,當下即極樂
學習情商智慧
案例分享:司馬懿與諸葛亮
挫折提升情商
案例分享:馬云“男人的胸懷是用委屈撐大的”
4、職場情商北斗七劍

第三單元:自我激勵技巧
1、如何設定目標?曼陀羅法(九宮格法)
什么時候我的干勁*?
核心目標:不斷重復
目標分解與自我獎勵
2、調動潛能7大法則:
體驗法則(實景/模擬/想象)
視覺化法則(眼見為實)
重復法則(無限次)
強勢法則(棒喝法)
壓力法則(逼迫法)
激勵法則(制度化)
最最法則(最愛+最重要)
3、潛意識自我能量提升
潛意識的3大特點
催眠體驗:漸進式自我放松技術
放松減壓:冥想快速身心放松
現場呈現:《神奇催眠“架人橋”》
4、自我激勵十大技巧
第三部分現場解疑答(da)惑

職業生涯與情緒調適課程培訓


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