課(ke)程描述INTRODUCTION
贏在執行力課程
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
贏在執行力課程
【課程背景】執行力——從戰略/規劃/目標到結果的推進器。執行力就是戰斗力、競爭力!那么,如何提升自己的執行力?如何檢查部屬的執行力?如何培養和塑造部屬成為執行型人才?如何打造團隊的高效執行力?
【課程收益】通過互動點評及大量的案例分析、培訓視頻分享,幫助管理者找出公司、部門在執行力方面有哪些改進的余地;并通過介紹一些行之有效的執行方法和技巧,幫助管理者從“文化、制度、人”三個層面著手,大幅提升團隊的執行力、戰斗力。
【課程時間】1天,6小時/天
【授課對象】高、中(zhong)、基層管理(li)者;儲備干部
【課程大綱】
序言:一則新聞帶來的思考
第一部分:正確解讀執行力
一、什么是好的執行力?
視頻分享①
問題:按時、按質、按量完成任務就是好的執行力嗎?
討論:究竟是無條件執行重要,還是靈活變通重要?
點評:企業需要怎么樣的執行力?
二、員工的執行力不佳,誰負主要責任?
案例:一個管理者的反思
三(san)、執行力有多(duo)重要(yao)?
第二部分:找出執行力弱的根源
一、執行力差的四個“度”
二、企業執行力弱的原因
三、高、中、基層執行力弱的原因(yin)
第三部分:提升執行力的六步
第一步、杜絕習慣性借口
1、視頻分享②
2、案例:“他的手機打不通!”
3、案例:“我沒有時間!”
4、案例:“最近經常塞車!”
5、解讀:外歸因vs內歸因
6、點評:當我們習慣于拒絕借口,團隊的執行力就開始形成!
7、小結:如何打造部門的執行文化?
第二步、言必行,行必果
1、案例:浮報開支的處理
2、案例:你如何抉擇?
3、案例:警告你,這是第二次!
4、問題:誰是企業管理制度的破壞者?
5、解讀:與執行力相關的三條管理定律
6、執行型領導的基本素養
7、案例:提升執行力,從每天工作總結抓起
8、點評:“慈不(bu)掌(zhang)兵,柔不(bu)監國”
第三步、優化制度與流程
1、解讀:企業普遍存在的制度問題
2、分享:兩個優化制度的成功案例
3、分享:設計制度時的幾個注意事項
4、問題:如何從機制的設計上減少本位主義?
5、討論:與執行力有關的幾條問題
6、員工不違規的三種原因:“不能為、不敢為、不忍為”
第四步、用好執行的工具
1、張瑞敏的“擦桌子”理論
2、抓落實的五要點:定責任人、定期限、反饋、檢查、評價
3、執行的關鍵點:檢查與獎懲
4、執行“及時復命制”
5、參考:鴻海集團評價團隊執行力高低的七項指引
6、點評:員工只(zhi)會做你(ni)檢查(考(kao)核)的工作,而不是你(ni)期望的工作
第五步、選擇會執行的人
1、問題:執行力強的人有什么特質?
2、視頻分享③
3、林肯的“方法論”
4、案例:柳傳志如何處罰老上司?
5、柳傳志有名的“拐大彎”和“擰螺絲”理論。
6、問題:“軟”有效還是“硬”有效?
7、哪些人不是執行型人才?(三類人)
8、點評:執行力強的人,都善于運用策略。
第六步、強有力的領導者
1、視頻分享④
2、解讀:馭人五訣
3、圖解:四種方式,哪種更有效?
4、問題:如何使部屬積極接受命令?
5、問題(ti):是什么決定了“執行力”的強弱(ruo)
贏在執行力課程
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已開(kai)課(ke)時間Have start time
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