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總裁商業思維課程
教學管理：
1.培訓前進行需求調研或學員案例采集；
2.上課過程中注重理念思維與實際運用、教學生動性與深刻性相結合，注重新鮮案例的剖析和實際問題的解決；
3.課后再回顧本章節要點，并對照課前的學習目標，一一落實學習效果；
4.成績合格者授予專項高級研修班結訓證書。
課程背景：
在新經濟時代，創新思維，是一個組織得以持續成長的必備前提。
創業者和經營管理者的創新思維訓練以及實踐，將直接決定了一個組織的生死存亡、進退兩重天，只有拓展視野、擴大格局、更新思維、緊跟時代，才能真正成功地轉型升級，讓企業立于不敗之地。
當今，從客戶到對手，從產品到品牌，從銷售到運營，都已進入“極端競爭”的領域，如何在一片同質化競爭的紅海中，找到一片利潤藍天，尤為關鍵和迫切。
以盈利模式為導向的商業模式，企業競爭的最高形式，也是在極端競爭環境下突圍制勝的*法寶，最終造就沒有對手的競爭！
培訓對象：董事長、總裁、總監等企業高管。
培訓方式：專業講解、案例分析、腦力激蕩、小組研討、現場咨詢等
培訓時間：2天（12H）
培訓特點：豐富深厚的人生閱歷，震撼人心的思想啟迪，旁征博引的案例研討，飽含激情的互動體驗，獨辟蹊徑的授課方式，卓爾不凡的訓練實效。
課程大綱：
模塊一：《創新思維與組織成長》
1 創新思維需求
1.1 從駱家輝辭任*駐華大使說起
1.2 我們已經失去創新的基因了嗎？
1.3 霍金斯帶給我們的兩個思維系統對比  
1.4 克里斯坦森的“破壞式創新”及案例
1.5 威廉姆斯的“顛覆性思維”導圖
1.6 關于未來的“三個新”
1.6.1新經濟
1.6.2新企業
1.6.3新業務
2 創新思維訓練
2.1 變革：魔術師手中的水晶球
2.1.1同時關注不同的事物
2.1.2用不同方法處理事情
2.1.3習慣進行反思和修正
2.1.4拒絕懈怠集中注意力
2.2 創新思維訓練環節
2.2.1訓練1：搭配成對
2.2.2訓練2：建立聯系
2.2.3訓練3：不同尋常
2.2.4訓練4：故事情節
2.3 創新價值的三大關鍵策略
2.3.1密切關注客戶需求和關系
2.3.2加快開發“正確”的產品和服務
2.3.3打造協調而高效的運營體系
2.3 組織轉型的八個關鍵步驟
2.3.1提供急迫感
2.3.2建立強有力的領導聯盟
2.3.3構建愿景
2.3.4價值溝通
2.3.5激勵與授權他人實踐愿景
2.3.6分解目標并取得階段勝利
2.3.7鞏固成果并縱深變革
2.3.8制度化和標準化
2.4互動問答
模塊二：《新經濟時代商業模式》
1  引言：
1.1從最近的幾個商業故事說起
1.2互聯網精神
1.3互聯網思維
1.4新經濟時代的“三化”特征及其對策
1.5新經濟時代的“三個”未來及其特征
2  揭開商業模式和盈利模式的真相
2.1 商業模式的重新理解
2.2 商業模式的根本內涵
2.3 商業模式的設計原則
2.4 商業模式八大要素分析
3   極端競爭時代的制勝策略
3.1 將差異化思維發揮至*
3.2 找到屬于自己的那個標簽
3.3 為特有價值和專屬客戶服務
3.4 創造品類和累積品牌
3.5 擁抱以時間為基礎的競爭模式
3.6 設計切合實際的盈利點位
3.7 掌握新IT
3.8 提供以流程驅動的自助服務
3.9 提供產品服務和體驗
3.10 基本模式與策略綜述
3.10.1非綁定式商業模式
3.10.2長尾式商業模式
3.10.3多邊平臺式商業模式
3.10.4免費式商業模式
3.10.5開放式商業模式
4   商業模式設計九要素（實訓環節）
4.1我能幫助誰（客戶細分）
4.2 我怎樣幫助別人（價值主張）
4.3 怎樣宣傳自己和交付服務（渠道通路）
4.4 怎樣和對方打交道（客戶關系）
4.5 我能得到什么（收入來源）
4.6 我是誰，我擁有什么（核心資源）
4.7 我要做什么（關鍵業務）
4.8 誰可以幫我（重要合作）
4.9 我要付出什么（成本結構）
5   盈利模式創新思路（實訓環節）
5.1 價值鏈模式4種（案例）
5.2 客戶模式4種（案例）
5.3 渠道模式5種（案例）
5.4 資源模式4種（案例）
5.5 知識模式4種（案例）
5.6 巨型模式4種（案例）
5.7 組織模式4種（案例）
5.8 產品模式7種（案例）
6  我們的未來
6.1 商業模式大趨勢
6.2 商業模式管理方向
6.3 盈利模式管理要素
6.4成果展示、評估
6.5現場咨詢、答疑
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