課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
項目建設管(guan)理(li)知識培(pei)訓
【課程背景】
項目管理作為最基本的任務性工作管理方法,基于其嚴謹的知識體系和方法論,站在范圍、進度、成本和質量基礎上,結合整體管理,風險管理,相關人溝通,協同采購,財經,人力資源等方面進行全方位的組織和管理。
隨著一些企業對項目管理工作要求的提升,需要企業現有人員掌握專業的項目管理技能,并通過人員和方法的有效運用,在企業流程能力和管理能力不完善的情況下,形成有效的補位和支撐,通過另一個途徑提升企業的管理水平和能力,提升組織力。
華為輪值董事長郭平在PMS2014上講話認為,公司重點工作之一是“公司運作要從以功能為中心向以項目為中心轉變”,以項目為中心不僅僅是業務前端項目形式的運作,而且包括為項目提供全面支持的管理支撐系統,是一個拉通業務前端和后端的完整架構,涉及人、流程、知識和戰略等很多方面,也就是業界所稱的組織級的項目管理體系。
企業如何通過項目管理來進行重要戰略任務的落地?
企業如何借助項目管理能力短時間內提升企業的管理能力和執行力?
如何有效地提升人員的項目管理軟技術和硬實力?
如何提升人員的項目管理意識,建立項目管理思維方式?
如何快速建立起研發項目管(guan)理的能力,體(ti)系和(he)流程
【課程收益】
掌握主流的項目管理知識體系
建立起項目管理的思維
學習理解華為項目管理
了解華為項目管理的角色職責和機制
提升項目管理核心軟技能
重點產品開發項目管理技能
項目管理與(yu)經營及協同的關系(xi)
【課程(cheng)對(dui)象】企業中層(ceng)、PMO、項目管(guan)理相關(guan)人員(yuan)等職能人員(yuan)
【課程大綱】
一、項目管理前世今生?
1、項目管理發展背景
2、項目管理的流派和應用
3、項目管理前看看遇到的問題
(可單獨講(jiang)解項(xiang)目(mu),項(xiang)目(mu)集和項(xiang)目(mu)組(zu)織三(san)套國際認證)
二、項目管理知識體系
1、項目的定義和概念
2、五大過程
3、項目管理(li)十(shi)大領域,包(bao)含了項目管理(li)的(de)全部的(de)工具,技術和(he)方(fang)法
三、華為項目管理概述
1、建設組織級項目管理體系,支撐公司戰略落地
2、培育項目管理文化
3、戰訓結合,培(pei)養(yang)項(xiang)目(mu)管理人才
四、華為項目管理厲害之處
1、基于流程的產品開發項目管理
2、對產品開發項目實施E2E的管理
3、建立跨部門的項目管理模式
4、依靠過程審計保證項目過程
5、培養項目經理-模型
6、在研發項目(mu)中技術管(guan)理與(yu)項目(mu)管(guan)理分開
五、研發項目管理
1、基本項目管理復習摸底
2、研發項目管理的背景
3、研發項目管理的
六、跨部門產品開發流程
1、如何進行協同產品開發,
2、產品開發的(de)跨體系的(de)相關(guan)的(de)規劃,方(fang)法和要求
七、產品開發項目計劃制定
1、通過典型問題導入項目計劃管理
2、業界工期倒排能力正推的排布方法
3、項目主計劃制訂邏輯
4、項目1+N計(ji)劃方法
八、產品開發項目計劃控制
1、項目1+N的協同計劃機制
2、計(ji)劃的監(jian)控和糾(jiu)偏
九、產品開發項目風險管理
1、風險管理的在項目管理中的意義
2、風險管理的廣義應用
3、風險管理的基本要素
4、風險管理的定性和定量分析方法
5、風險管理的應對措施
6、項目風險管理(li)評估機制和監控
十、產品開發項目質量控制
1、質量管理的在項目管理中的意義
2、質量管理的定性和定量分析方法
5、質量管理早期預防機制和監控
十一、研發團隊運作與激勵
1、項目團隊的人員管理
2、項目經理的領導力
3、項目激勵機制和項目維度考核管理
4、項目(mu)績效(xiao)評估
項目建設管理知識培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/312849.html
已(yi)開(kai)課(ke)時(shi)間Have start time
- 劉忠華
項目管理內訓
- 公益項目策劃與管理能力 張必(bi)成(cheng)
- 新能源項目工程管理 張(zhang)存(cun)彪(biao)
- 以考促管、全程把控——項目
- 《高品質住宅+第四代建筑研
- 《在項目管理中,如何去“偽 聶明(ming)
- 《OMO學習項目設計與運營 文(wen)熠
- 《新商業形態下如何做項目管 聶(nie)明
- 《共創和項目管理》 聶明
- 策劃先行 商法協同 步步為
- 積分制項目管理與應用 侯春梅
- 《探索西安高端商辦項目——
- 人人都是項目經理-現代企業 徐老師