《基于人才戰略的培訓體系構建》
講師：趙靜（BJRC） 瀏覽(lan)次數：80
課程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才戰略培訓體系培訓
【課程背景】
企業對人才的關注常常寄希望于是否能滿足業務需求，即人夠不夠用、夠不夠好，也就是人才供應鏈。但大而全的培訓體系，只是過程手段，與企業對于人才供應的需求結果沒有必然的聯系，因此培訓體系構建的實質效果與企業的期望存在偏差。
課程凝結了一個從業15年的HR管理及咨詢者的實踐與思考，能幫助學員從人才戰略、業務視角指導學員設計、構建、運營以人才供應鏈為目的的培訓管理體系，助推企業戰略落地與目標達成。
【課程收益】
幫助學員——
能夠意識到人才戰略的定位思考
能夠意識到人才戰略的關鍵要素
能夠描述人才戰略的基本過程
能夠擬定關鍵崗位打造的路徑
能夠描述培訓規劃的誤區與要點
能夠定位關鍵培訓需求
能夠列出內部講師生態圈的打造要點
能夠制定培訓項目運營手冊
能夠意識到人才培養的效果評估的必要性
能夠描述關鍵崗位人才培養策略的驅動要素
能夠描述師徒制建設與落地的關鍵要點
能夠運營學習地圖在專業崗位人才培養中的應用
能夠使用企業人才培養工具
【課程對象】HR分管領導、HR總監、HR經理、培訓經理、培訓主管
【課程大綱】
一、培訓管理體系構建的目的是什么
1、 人才戰略的基本思路
人力資源管理的誤區
人才戰略的關鍵：供應鏈、出欄率
2、 培訓管理的目的
培訓管理的核心目的：人才領航、鎖定戰略
關鍵崗位培養與打造：界定+供給+識別+培養+評價
二、如何精準聚焦關鍵培訓需求？
1、 跳出培訓規劃與需求設計的陷阱
關鍵思維：誰是關鍵的用戶
關鍵思維：意愿不等于行動
2、 聚焦培訓關鍵需求
工具：需求調研法
工具：戰略推演法
工具：類比更新法
3、 制訂培訓規劃
目標
內容
形式
方法
培訓評價
三、如何構建企業培訓體系？
1、 講師體系：打造內部生態圈
選：誰來選、選什么
用：激勵與激活
育：怎么做、何要求
留：動態管理
2、 課程體系：系統化+職業化
系統化：學習地圖在專業崗位人才培養中的應用
職業化：員工全生命周期學習管理
學習地圖的全方位應用
3、 案例建設：學習經驗避免犯錯
大型商學院案例
小微案例萃取與建設
企業微課
4、 人才發展與培訓策略
師徒制：專業崗、新員工、管理者
行動學習：主題作業+戰訓結合
5、 人才培養工具
動態問題挖掘工具
客戶化運營工具
能量開發工具
資源供給工具
人才軟著陸工具
四、如何做好培訓項目運營？
1、 前：培訓需求及立項
客戶調研
產品定制
推廣營銷
客戶服務
持續改進
2、 中：培訓項目設計及交付
項目運作四要素
交付對接
運營創新
3、 后：培訓效果、教學復盤、能力提升
效果落地
前臺打分
五、如何評估人才培養效果？
1、 四級評估的應用
應用級分析
培訓效果的評估時機
2、 數量：
人才出欄率
多維度量化評估：“三堂會審”
3、 質量：有用+問題解決
前后對策
基于場景
六、總結
人才戰略培訓體系培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/312819.html
已開課時間Have start time
- 趙靜（BJRC）
[僅限會員]
人才管理內訓
- 構建企業夢之隊——人才梯隊 吳文飛(fei)
- 《基于人效提升的組織三定實 文熠
- 《人才戰略——聚焦核心人才 馬力
- 《全面驅動科技創新型人才活 文熠
- 《關鍵崗位人才地圖構建法》 樸宏(hong)
- 《集團化組織崗位價值評估實 文(wen)熠
- 人才測評技術課程大綱 張(zhang)懷
- 《業務視角下的人才管理》 馬力
- 《業務管理者的人力管理》 馬力
- 《出海戰略下的國際化人才隊 文熠
- 《人才的“選、育、用、留” 毛司禾
- 企業戰略人才盤點與人才梯隊 張懷