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金字塔原理邏輯培訓

【課程背景】
在當今這個信息爆炸的時代，每天我們都被海量的信息所包圍，無論是工作、學習還是生活中，有效地獲取、處理、傳遞和應用這些信息都顯得至關重要。在這樣的背景下，如何能夠清晰、有條理地表達自己的觀點，使他人能夠快速理解并接受，成為了一項重要的技能。結構化思維就是在這樣的需求下應運而生的一種思維方式。
結構化思維強調對信息進行有序的組織和分類，通過構建邏輯框架來確保思考的全面性和深度。其中，金字塔原理是結構化思維的核心之一，它提出了一個簡單而高效的思考方法：先提出一個總的觀點或結論，然后按照邏輯順序列出支撐這一觀點的論據，每一個論據本身又是一個獨立的論點，再次按照邏輯順序列出支撐其的論據，以此類推，形成一個類似于金字塔的結構。金字塔原理是麥肯錫40年經典培訓教材，是咨詢業的統一標準，是世界500強高管領導力通用課，是提高邏輯思維和表達能力的實用工具。金字塔原理廣泛應用于思考、溝通、表達、解決問題，提高組織運營效能等方面。
通過學習和應用金字塔原理，人們可以更加有效地組織和呈現信息，避免在溝通中因為信息混亂或邏輯不清而導致誤解或混淆。同時，結構化思維還能夠幫助我們更好地分析和解決問題，提高工作效率和決策質量。
然而，僅僅掌握了結構化思維的理論知識并不足夠，我們還需要通過實踐來鍛煉和提高自己的邏輯表達能力。因此，本課程不僅將介紹金字塔原理等結構化思維的核心概念，還將提供豐富的實踐機會，幫助學員在實際情境中應用這些原理，提高自己的溝通效果和問題解決能力。
通(tong)過本課(ke)程的(de)學(xue)習，學(xue)員將能夠掌(zhang)握結構化思維(wei)的(de)基本方法，學(xue)會如(ru)何運用(yong)邏(luo)輯表達來(lai)提高溝通(tong)效果，更好地適(shi)應信(xin)息時代的(de)挑戰(zhan)。同(tong)時，這也將為學(xue)員在未(wei)來(lai)的(de)工作、學(xue)習和(he)生活(huo)中提供有力(li)的(de)思維(wei)工具(ju)，幫助他們更好地應對(dui)各種復雜(za)情境和(he)問題。

【課程收益】
提高溝通效率：結構化思維幫助學員更好地組織和表達信息，使觀點更加明確、結構更加嚴密、表達更加清晰。這有助于在溝通中迅速傳達自己的意圖，減少誤解和混淆，提高溝通效率。
增強邏輯思維能力：通過學習和實踐結構化思維，學員可以鍛煉自己的邏輯思維能力，學會用邏輯來分析和解決問題。這將使他們在處理復雜問題時更加有條不紊，能夠迅速找到問題的關鍵所在，提出有效的解決方案。
提升問題解決能力：結構化思維使學員能夠更全面地思考問題，將復雜的問題簡單化。他們可以通過構建邏輯框架來系統地分析問題的各個方面，找到問題的根源，并提出切實可行的解決方案。這將大大提升他們的問題解決能力，使他們在工作中更加出色。
適應信息時代的挑戰：在當今信息爆炸的時代，結構化思維能夠幫助學員更好地應對海量信息的挑戰。他們可以通過構建邏輯框架來有效地整理和組織信息，快速找到所需的關鍵信息，提高工作效率。
增強團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)協(xie)作(zuo)(zuo)能(neng)力：結構化(hua)思維有助于(yu)學員(yuan)在團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)中更好地協(xie)作(zuo)(zuo)和溝通。他(ta)們可以(yi)用清(qing)晰、有條理的(de)(de)語言表達自己的(de)(de)觀點，使團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成員(yuan)能(neng)夠快速理解(jie)(jie)并接受(shou)。同時，他(ta)們也(ye)能(neng)夠更好地理解(jie)(jie)和分析團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成員(yuan)的(de)(de)觀點，促(cu)進團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)有效(xiao)合作(zuo)(zuo)。

【課程特色】
理論與實踐相結合：課程不僅介紹結構化思維的理論知識，如金字塔原理等核心概念，還通過豐富的實踐案例和練習，幫助學員將理論知識轉化為實際應用能力。
注重邏輯表達：課程強調邏輯表達在結構化思維中的重要性，教授學員如何運用邏輯來清晰、有條理地表達自己的觀點，提高溝通效果。
系統性與靈活性相結合：課程既提供了一套系統的結構化思維框架和方法，又鼓勵學員根據具體情況靈活運用，培養學員的結構化思維和解決問題的能力。
多學科融合：課程融合了心理學、認知科學、溝通學等多學科的知識，從多個角度解析結構化思維的應用和效果，為學員提供更全面的學習體驗。
個性化學(xue)習(xi)(xi)支持：課程提(ti)供個性化的學(xue)習(xi)(xi)支持和反(fan)饋，幫助學(xue)員根(gen)據自己(ji)的學(xue)習(xi)(xi)進(jin)度和需求進(jin)行有針對性的學(xue)習(xi)(xi)，提(ti)高(gao)學(xue)習(xi)(xi)效果。

【課程對象】
在工作中需要向上、橫向和向下溝通表達，渴望改善思維能力的各級管理者
希望改善客戶關系，增強客戶說服能力，提高銷售業績的營銷人員 
工作績效建立在與不同人打交道基礎上的職業人士 
在非銷售場合，需要說服別人或與人談判的人員
需要經常與公(gong)司內、外客戶溝通協作的員工 

【課程大綱】
課程暖場
開場破冰：講師資質和經歷介紹，建立鏈接
教學共識：對課程的特色和學習目標進行澄清，達成共識
進入狀態：公布積分機制，構建團隊PK氛(fen)圍，激(ji)發學員學習動(dong)力

第一部分  結構化思維：想清楚，說明白
1、結構的魅力
有形結構—建筑中的呈現
無形結構—劇本的秘密
思維結構—思維創造世界
2、全方位感受結構的力量
記憶感受
認知感受
3、什么是思維、什么是結構化思維
4、結構化思維的四大價值
思考清晰
表達有力
生活清爽
工作高效
5、結構三層次
從隱性到顯性
從顯性到結構
從結構到形象

第二部分 金字塔原理：思維有邏輯，表達更有力
1、金字塔結構的構建
2、為什么我們選擇金字塔結構
3、實例示范——金字塔原理應用
4、構建“金字塔”的一個中心：結論先行
結論先行的三種情況——時間緊，他需要，信息多
結論先行不僅是形式，更重要的是思維方式
結論先行的例外情況：切不可盲目照搬
5、構建“金字塔”的兩種方法
自上而下—提問與回答的過程
提問的深度與廣度
說服別人的方法
自下而上—概括總結的過程
嚴格的上下對應
改變語言，改變世界
6、構建“金字塔”的三大規則
歸類分組的MECE規則
二八聚焦法則
邏輯排序三規則
時間順序
空間順序
重要性順序

第三部分 結構化思維最高頻應用場景：職場溝通
1、結構化思維在職場溝通中的三個層次（RPE模型）
信息接收（Receive）
思維處理（Process）
表達呈現（Express）
2、Receive：運用結構化思維進行信息接收
文件/郵件等閱讀時，如何精準get匯報人的精髓
開會/電話等傾聽匯報時，怎么做才能有結構的聽
信息接收的步驟
識別—找出中心結論
對應—關鍵字對應
結構—畫出結構圖
表達—用公式輕松表達
3、Process：構建金字塔進行思維處理
金字塔結構的展開
自然的順序自己舒服
總分的順序聽者舒服
搭建金字塔結構
自下而上思考
自下而上表達
4、Express：梳理邏輯(ji)結構(gou)進行表達呈現(xian)

第四部分 表達呈現（Express）場景化實戰：工作匯報
1、工作匯報時的注意事項
事項一：短時注意和長時記憶極限值
事項二：大量信息傳遞中的分類應用
工具：麥肯錫經典30秒電梯理論模型
案例：經典30秒理論
2、*的工作匯報模型
SCQA表達技巧
模擬演練：SCQA的說話之道
視頻分析：“高階SCQA表現方式”
3、精簡的金字塔結構——三三法則
鳳頭：吸引人的開場
豬肚：三點式展開
豹尾：有力的收尾
實戰練習：給定主題，模擬現場進行三分鐘工作匯報
4、建立工作匯報的“3W1H”結構法
5、工作匯報問題的結構化五步模型（PPEAR）
P：描述遇到的問題
P：提供解決方案
E：闡明方案的影響
A：比較每個方案的優點
R：承擔最終的責任
實戰練習：運用“3W1H”結構法和(he)PPEAR模(mo)型向領導(dao)匯(hui)報工作方案

第五部分 表達呈現（Express）場景化實戰：演示呈現
1、WORD文檔中的邏輯呈現
字體和符號——界定文章層次關系
同層同型原則
上層突出原則
連接詞——揭示文章邏輯關系
并列關系的連接詞
總結關系的連接詞
表示條件的連接詞
表示理由的連接詞
2、PPT文檔中的邏輯呈現
 PPT中的三個關鍵邏輯呈現
前言說結論
導航表順序
頁面明結構
目錄頁表示的結構層次
頁面邏輯的三要素
要素一：箭頭
要素二：符號
要素三：關鍵詞
構建邏輯圖形的四個步驟
第一步：理解
第二步：提煉
第三步：排序
第四步：成圖

金字塔原理邏輯培訓