課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus
制定經營計劃培訓
課程背景
對中國企業而言,“年度經營計劃”并不是一個新名詞,因為幾乎每家企業都會在年末或年初制訂年度經營計劃。然而效果如何呢?企業在編制年度經營計劃時有沒有建立完善的流程?對年度外部經營環境、內部經營與管理狀況以及競爭對手是否進行了全面而細致的分析?年度經營目標確定是否合理,依據是否充分?年度經營目標有沒有進行科學的分解?業務計劃有沒有進行系統規劃?有沒有按照年度業務計劃配置資源?有沒有進行全面合理的經營預算?工作計劃有沒有得到落實?經營過程中有沒有進行定期檢討、衡量與評價?當發現現實與預期之間存在差異時,企業又采取了哪些糾偏措施?企業在經營過程中相關風險應該如何預防?有沒有建立相關的預警機制?……對這些問題,估計每家企業的回答都會不同。
我們不禁要問,是什么原(yuan)因(yin)造(zao)(zao)成這樣(yang)的結(jie)(jie)果呢?根據多年(nian)(nian)(nian)的企(qi)業(ye)(ye)(ye)年(nian)(nian)(nian)度(du)經(jing)營(ying)計(ji)劃(hua)(hua)輔導(dao)經(jing)驗,我們認為(wei)(wei),造(zao)(zao)成中(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)年(nian)(nian)(nian)度(du)經(jing)營(ying)計(ji)劃(hua)(hua)淪為(wei)(wei)“雞肋(lei)”的原(yuan)因(yin)有很多,本書總結(jie)(jie)為(wei)(wei)以下(xia)六個(ge)方面(mian):年(nian)(nian)(nian)度(du)經(jing)營(ying)計(ji)劃(hua)(hua)嚴(yan)重滯后;年(nian)(nian)(nian)度(du)經(jing)營(ying)計(ji)劃(hua)(hua)沒有量化;計(ji)劃(hua)(hua)跟(gen)不上(shang)變化;過程(cheng)無跟(gen)蹤,結(jie)(jie)果無評(ping)價;務虛大于務實;年(nian)(nian)(nian)度(du)經(jing)營(ying)計(ji)劃(hua)(hua)與戰略脫節。因(yin)此,系統掌握企(qi)業(ye)(ye)(ye)年(nian)(nian)(nian)度(du)經(jing)營(ying)計(ji)劃(hua)(hua)編(bian)制、實施、跟(gen)蹤與評(ping)價等環節的方法(fa)就顯得非常重要。本課程(cheng)期望(wang)為(wei)(wei)廣(guang)大的企(qi)業(ye)(ye)(ye)經(jing)營(ying)管理者解(jie)開(kai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)年(nian)(nian)(nian)度(du)經(jing)營(ying)計(ji)劃(hua)(hua)管理之謎。
課程目標
1.掌握年度經營計劃科學編制的方法與步驟,學會正確地、科學地、有效地制定企業年度經營計劃,讓計劃制定切合企業和市場發展實際情況。
2.掌握年度經營計劃執行的流程與方法,建立企業內部控制體系和激勵體系,使計劃能被真正有效地貫徹和執行。
3.讓年度經營計劃具有真正的實操性,幫助您整合企業各種資源,上下一盤棋,形成組織執行的合力。
4.通過年度(du)經(jing)營計劃與(yu)部門(men)工作(zuo)計劃使公司日(ri)常經(jing)營管理工作(zuo)與(yu)企業戰(zhan)略、企業預算(suan)銜接(jie)起(qi)來,并能有(you)效地促進公司長期快速、健康、持續發展(zhan)。
課程特色
1.針對公司經營管理實際情況上之必要共通課題研究其相關的基本原則、方法及概念。
2.尊重人性及管理科學精神為核心;輔以精心設計的案例,分組討論、演練,分享以及針對性的活動,是兼顧有效性、實用性及組織效益的企業主管訓練課程。
3.針對管理階層所需具備的管理能力,做系統化的培養,架構最完整;切合管理階層的任務與定位,是可靈活應用的主管訓練課程。
4.協助管理者在面對挑戰與問題上,討論與分享意見,不僅具備管理實務的概念,亦從彼此分享及個人經驗中學習,易于落實與應用;系以實務應用為導向的課程。
5.扁平式的課程架構,單元間脈絡相承,相對呼應,藉以建立整體性的管理概念。
6.以參(can)與(yu)受訓人員(yuan)的知識(shi)、智能及經驗為(wei)主(zhu),采取多元化教學方(fang)法進行意見交流及研討(tao),以達到相互啟發(fa)的目的。
課程對象
企業負責人(ren)、企業高(gao)管、企業各部門負責人(ren)等
課程形式
課程內容融合有理論講解+互動提問+案例研討+小(xiao)組討論+視頻觀摩+情(qing)境互動+體驗(yan)活動+頭腦(nao)風暴+心得分(fen)享等多元培訓(xun)方式
課程大綱
一、撥云見日:正確認識年度經營計劃
1.烏云蔽日:中國企業年度經營計劃管理現狀
2.與時俱進:數智時代企業經營理念與企業經營系統
3.山重水復:把一年拆分成15個月來經營
4.抽絲剝繭:什么是年度經營計劃
5.柳暗花(hua)明:年度經營計劃制訂(ding)與(yu)管理六步法(fa)
二、識得廬山真面目:認清年度經營環境
1、企業望遠鏡:客觀分析年度外部經營環境
2、管理顯微鏡:系統評價企業內部經營環境
(1)內部價值環及業務藍圖現狀分析
(2)公司級KPI檢討
(3)年度財務決算與財務狀況評價
(4)經營“三度”測量
(5)管理現狀評價
(6)關鍵職位族員工適崗率評估
(7)內部利益相關者分析
(8)內部優勢與劣勢識別
3、經營三棱鏡:企業年(nian)度經營環境綜合分析
三、狹路相逢智者勝:年度競爭策略規劃
1、知己知彼:行業關鍵成功因素識別與競爭態勢分析
2、揚長避短:年度競爭策略規劃
3、標桿學習:年度學習計劃規劃
(1)標桿學習原理
(2)年度行業標桿學習計劃規劃
4、未雨(yu)綢繆:年度職能戰略規劃
四、運籌帷幄:確定年度經營策略及目標
1、決戰密碼:年度戰略地圖輸入識別
(1)年度戰略地圖輸入內容
(2)年度戰略地圖輸入識別
2、沙盤推演:繪制年度戰略地圖
(1)戰略地圖基本構成
(2)年度戰略地圖繪制
(3)確定年度經營目標
3、排兵布陣:平衡計分卡與年度經營目標分解
(1)戰略主題強相關識別
(2)戰略主題衡量
(3)繪制年度平衡計分卡
(4)編制目標責任書
(5)建立經(jing)營駕駛艙
五、兵馬未動,糧草先行:年度業務計劃與經營預算
1、謀定而后動:編制年度業務計劃
(1)年度市場營銷計劃
(2)年度供應鏈運營計劃
(3)年度財務及投資計劃
(4)年度人力資源計劃
(5)戰略性新業務拓展計劃
(6)業務計劃履歷表
2、內部摘牌:推進公司級專項工作
3、小投入,大產出:編制年度經營預算
(1)年度經營預算編制
(2)年度經營預算實施與控制
六、深挖洞,廣積糧:年度經營計劃實施平臺構建
1、力出一孔,利出一孔:基于年度經營計劃的流程體系
(1)業務藍圖與業務流程規劃
(2)業務流程現狀描述與問題分析
(3)業務流程再造
(4)業務流程配套設計
(5)業務流程信息化與信息系統集成
2、橫向到邊,縱向到底:基于年度經營計劃的組織體系
(1)組織模式發展趨勢
(2)基于年度經營計劃的組織體系優化
3、路線確定后,員工是關鍵:基于年度經營計劃的員工成長與發展體系
4、激勵到(dao)位,黃牛也會吹口哨:基于(yu)年度經(jing)營(ying)計劃的員(yuan)工(gong)激勵體系
七、論功過,明獎罰:年度經營計劃實施管理
1.萬事俱備,只欠東風:如何召開誓師大會
2.決策看“三會”:年度經營決策組織
3.經營讀“三表”:年度經營報表體系
4.管理抓“十會”:年度經營會議體系
5.業績說了算:年度經營計劃實施檢討與評價
6.防患于未然:年度經營風險管理
7.不變的是變化:年度(du)經(jing)營計劃動態管理
制定經營計劃培訓
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