班組卓越團隊管理三板斧 ——班組管理技能提升實戰訓練營
講師(shi)：張(zhang)老師(shi) 瀏(liu)覽次數：95
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
2025-03-14
濟南
2025-12-19
濟南
課(ke)程大綱Syllabus
班組團隊管理培訓
【培訓對象】生產制造相關部門負責人、主管、基層班組長管理者
課程背景：
作為班組管理者有沒有以下困惑？
-決策不知如何抉擇能把握方向
-目標不知如何制定能激進務實
-方案如何舉一反三能多謀善斷
-計劃不知如何制定能統籌高效
-工藝不知如何提煉能科學實用
-流程不知如何優化能提高效率
-執行不知如何保障能有效到位
-結果不知如何復盤能持續精進
如果班組管理者不懂得有效決策……
如果班組管理者不擅長科學計劃……
如果班組管理者不善于高效執行……
如果班組管理者不精通團隊管理……
那么，組織即便有很好的資源，也很難達成預期的結果。
《班組卓越團隊管理三板斧》這門版權課程，可以有效地幫助管理者提升決策、計劃、執行能力，并同時經過人事合一雙重修煉，達到卓越團隊管理，人才發展的目的，助力組織達成各項目標。
培訓目標：
1、決策——價值思維做決策，做正確的事：使學員了解決策及其類型，掌握決策的過程、常用的決策方法、提高決策正確性的技巧及學會處理錯誤的決策的方法。
2、計劃——統籌思維做計劃，正確地做事：使學員理解計劃的定義及益處，掌握計劃的基本構成要素、制定計劃的步驟、計劃的審定方法及制定計劃的方法。
3、執行——成果思維做執行，把事做正確：使學員了解執行不力的原因，掌握通過團隊管理、人才發展、授權與輔導、團隊激勵、反饋技術、時間管理、有效溝通、控制及運營管理、創新等技能提升執行力。
課程大綱：
第一板斧：決策——價值思維做決策，做正確的事
一、決策的認知
1、決策的定義
2、決策的五大要點
二、科學決策五步導航
第一步：界定問題
——如何系統化思考問題
(一)界定問題四問
(二)界定問題工具及實操訓練
第二步：設定目標
——如何制定激進務實的目標
(一)目標制定天平法則
(二)精準目標六個要素
(三)精準目標三段式表達
第三步：探索方案
——如何跳出框框，找出盡可能多的方案
（一）探索方案的信念
（二）探索方案的原則
（三）探索方案的策略
（四）探索方案的方法——如何做到舉一反三
第四步：評估方案
——如何分析比較方案，做到“心中有數”
（一）方案評估的六個維度
（二）制定方案評估的標準
（三）優選方案矩陣
第五步：選擇方案
——如何選擇方案，找到適合有效的方案
（一）FEBC法則
（二）制定備選路徑
三、四種經典決策方法
1、程序化決策方法
2、頭腦風暴法
3、漸進式決策法
4、德爾菲法
四、科學決策力提升羅盤
（一）以抉擇為中心提升決策力
1、敢于抉擇
2、善于抉擇
（二）以信息為基礎提升決策力
信息整理三步驟
第一步：收集信息
第二步：分類整理
第三步：概括總結
（三）以直覺和共創為關鍵提升決策力
1、直覺訓練方法
2、共創的方法
（四）以愿景為牽引提升決策力
1、清晰愿景的意義
2、制定愿景的方法
五、正確處理錯誤決策方法
1、正確處理錯誤決策步驟
2、正確處理錯誤決策要點
第二板斧：計劃——統籌思維做計劃，正確地做事
一、計劃的認知
1、計劃的定義
2、計劃與決策的關系
二、計劃的七個關鍵要素
三、科學計劃七步法
第一步：設目標
第二步：理現狀
第三步：研過去
第四步：定前提
第五步：制方案
第六步：明計劃
第七步：編預算
四、經典的計劃方法
甘特圖法（即見森林又見樹木的計劃工具）
五、計劃力提升羅盤
（一）以達成目的為中心提升計劃力
緊盯目的成果，以最優的計劃達成目的，拿到成果
如何做到三思而后行？
（二）以共創為基礎提升計劃力
經典的共創方法及訓練
（三）以創新和格局為關鍵提升計劃力
1、創新
（1）創新思維
（2）創新方法
2、格局
（1）格局三個維度
（2）格局提升的五種方法
（四）以目標為牽引提升計劃力
1、目標設定方法及工具
2、目標分解方法及工具
第三板斧：執行——成果思維做執行，把事做正確
一、執行力的認知
1、個人執行力的定義
2、組織執行力的定義
二、組織執行不力六大原因
三、個人執行力提升的六個維度
1、知識 2、技能 3、經驗 4、習慣 5、動機 6、態度
四、組織執行力提升技巧
做好執行全過程管理，通過團隊管理、人才發展：授權與輔導、有效激勵、反饋技術、時間管理、有效溝通、運營管理及創新等技能提升執行力。做到借事修人、借人成事，體現團隊打造，人在事上磨的人才培養理念，經過人事合一雙重修煉，達到卓越團隊管理，人才發展的目的，實現業績達成與發展他人、團隊成長雙豐收。
行動前：做確認、善授權、共承諾，達成共識是關鍵
一、做確認
（一）做確認的意義
（二）三步搞定有效確認
1、原路確認
2、閉環確認
3、確認方式
二、善授權
（一）授權的意義及目的
（二）授權的五大原則
（三）有效授權的七步導航
第一步：定任務
第二步：選對人
第三步：講結果
第四步：供資源
第五步：鎖責任
第六步：勤檢查
第七步：兌獎懲
（四）有效授權的提升模型
1、以達成工作目的為中心提升有效授權
2、以授權原則為基礎提升有效授權
3、以人的能力和事的挑戰性相匹配為關鍵提升有效授權
4、以完成工作目標為牽引提升有效授權
三、共承諾
（一）共承諾的內容
1、員工對組織的承諾
2、組織對員工的承諾
（二）做承諾的兩個必備要素
（三）做承諾兩個基本原則
行動中：勤反饋，多輔導，懂激勵，及時糾偏是關鍵
一、勤反饋
（一）反饋的意義
（二）反饋的類型
（三）如何做預防性反饋
（四）如何做正向性反饋
（五）如何做糾偏性反饋
二、多輔導
（一）員工輔導五大原則
（二）員工輔導七步導航
第一步：輔導準備
第二步：說給他聽
第三步：做給他看
第四步：做給你看
第五步：說給你聽
第六步：監督指導
第七步：逐步獨立
（三）輔導效果提升模型
1、以針對性輔導（知己知彼 因材施教）為中心提升輔導效果
(1) 對下屬培訓要針對性,有所區別
(2) 對下屬的區分方式
(3) 對不同的下屬采取的不同方式
2、以輔導原則為基礎提升輔導效果
3、以教練技術和共創技術為關鍵提升輔導效果
4、以點燃員工（激發動機 釋放潛能）為牽引提升輔導效果
（四）班組培訓的三個技巧
1、務實的班組培訓內容與靈活培訓方式如何匹配？
2、班組培訓效果如何轉化？
3、班組員工培訓參與度如何提升？
（五）心理情緒輔導
如何正確處理員工負面心理情緒？
（六）壓力疏導
如何正確疏導員工工作壓力？
三、懂激勵
（一）有效激勵不能不懂的五大人性特點
1、維護自尊
2、重被關注
3、易得不珍惜
4、偏好自主
5、厭惡失去
（二）有效激勵五大原則
1、及時激勵
2、按需激勵
3、物質激勵與精神激勵相結合
4、正激勵與負激勵相結合
5、長遠激勵與短期激勵和即時激勵相結合
（三）有效激勵六大方法
1、語言激勵
（1）如何運用肢體語言進行激勵
（2）如何運用聲音語言進行激勵：真誠贊美四法
2、目標激勵
3、反饋激勵
4、榜樣激勵
5、關懷激勵
6、成長激勵
（四）激勵使用技巧
1、把準時機
2、注重場合
3、控制頻率
4、把握程度
5、匹配層次
6、設計儀式
7、體驗情感
行動后：終復盤，團隊成長是關鍵
一、復盤的三個維度
1、結果
2、策略
3、團隊
二、復盤的四個步驟
1、回顧目標
2、評估結果
3、分析原因
4、總結規律
五、組織執行力提升羅盤
（一）以“干”為中心提升執行力
行動九字訣：立即干 先行動 再完美
如何干：黃金圈法則
如何立即干：高效行動的三個策略
（二）以運營管理為基礎提升執行力
運營五化建設：
（1）工作模塊化
（2）要求標準化
（3）工藝科學化（流程制定、流程再造）
（4）控制體系化
（5）解決框架化
（三）以時間管理及有效溝通為關鍵提升執行力
1、時間管理
（1）日程管理
（2）碎片管理
（3）效率管理
2、有效溝通
（1）說：結構化表達
（2）聽：深度傾聽
（3）問：有力提問
（4）團隊溝通四個方向的原則：
向上管理：做好向上溝通的六個原則
向下溝通：做好向下溝通的四個原則
橫向溝通：做好橫向協調的三個原則
斜向溝通：做好斜向溝通的三個原則
（四）以共同愿景為牽引提升執行力
1、員工夢想制定的方法
2、公司夢想承載員工夢想的方法
（以上課綱僅供參考，可根據需求定制調整）
附：落地工具——《卓越管理三板斧 導航》
講師簡介：
張老師
管理技能提升實戰專家
未來人力資源開發與研究院智庫專家
中國藥科大學特聘講師
導航思維研究中心創始人
注冊培訓師（高級）
智遇?領導力教練
績能教練績效引導師（高級）
*領導力?認證講師
WFA國際促動師協會共創師
《導航思維?》《卓越管理三板斧?》課程版權人
班組團隊管理培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/310783.html
已開課(ke)時間Have start time
2024-10-25
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