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班組長責任心培訓

課程背景
研(yan)究(jiu)表明：制造業中產品成本的(de)50%－80%是(shi)在制造現場(chang)發(fa)生：物料(liao)、人(ren)工、質(zhi)量成本、設備折舊等，因(yin)此現場(chang)管理(li)(li)水平的(de)高低(di)直接(jie)影(ying)響著工廠管理(li)(li)的(de)效率和競爭力(li)，直接(jie)影(ying)響產品質(zhi)量（Q）、成本（C）、交貨期（D）、安全生產（S）和員工士氣(qi)（M），車間的(de)班(ban)組長及主(zhu)管不僅承擔(dan)著這些重要(yao)任(ren)務，還要(yao)上下(xia)溝通協調，管理(li)(li)好團隊，需要(yao)較高的(de)管理(li)(li)與溝通藝術，工作壓力(li)可想而(er)知！

培訓學員對象
生(sheng)(sheng)產型企業的(de)生(sheng)(sheng)產主(zhu)管、后(hou)備主(zhu)管、現(xian)場班(ban)組(zu)長、后(hou)備班(ban)組(zu)長等中(zhong)基層(ceng)生(sheng)(sheng)產管理(li)人(ren)員(yuan)

課程特色
-講授-啟發式、交互式教學、小組討論、案例分析、運作模擬、角色扮演、練習、測驗；
-結合(he)(he)(he)多年培訓(xun)咨詢經驗，將班組中的(de)校文化(hua)、軍(jun)文化(hua)、家(jia)文化(hua)建(jian)設起來(lai)，結合(he)(he)(he)在企業無(wu)處不在的(de)不合(he)(he)(he)理、不均(jun)衡、不節(jie)省等現(xian)象通過(guo)錄像、圖片(pian)等一(yi)一(yi)剖析，運(yun)用(yong)大量的(de)案例分(fen)析和(he)(he)研討(tao)，講解利用(yong)精益(yi)生產系(xi)統(tong)的(de)技能和(he)(he)管(guan)理方(fang)法(fa)，介紹精益(yi)的(de)*成果和(he)(he)理念，傳授“簡單、實用(yong)、有效”的(de)方(fang)法(fa)和(he)(he)工具，掌握系(xi)統(tong)的(de)改善方(fang)法(fa)和(he)(he)技巧。

課程收益
1.使企業班組長及主管具備如下能力
知道我在哪里；知道我應該干什么；知道我應該怎么干；
知道如何讓別人一起開心干；知道團隊目標與公司戰略如何對接。
2.專家能幫助您
第一步：培養合格的班組長及主管管理人員
第二步：為企業建設規范的班組管理生態環境
第三步：締造溝通融洽積極向上的班組文化氛圍
第四步：班組執行力活躍，成就公司高效率低費用的班組
第五步：班組設備異常減少、故障防止再發等效率提升
第六步(bu)：建設學習型的班組，讓公司利益持續倍增

課綱說明
以下課程(cheng)內容為(wei)《班組長責任心和高效執行力》的(de)(de)標準課綱(gang)，根(gen)據客戶的(de)(de)培訓需(xu)求(qiu)和實際情(qing)況，可作出(chu)相應(ying)的(de)(de)調(diao)整。

課程大綱
課前準備:
一、分組成立卓越團隊
1、人數：6~10人/組，競選組長和書記
2、隊名、口號擬定
二、團隊氛圍構建
1、視頻：熟練課前會流程
2、評價積分方式：準備打分板，獎品禮物準備
3、練習：熟練課前會流程
4、聊聊變革中(zhong)的人和心(xin)理；

第一講、解讀執行力問題
1、何謂執行力.
2、執行力為什么很重要
——課堂討論
——某調查顯示
3、全員執行的三把標尺
4、誰來執行(xing)？誰是執行(xing)者？

第二講.個人執行力缺失的原因
1、心態消極-缺乏目標
2、標準低下-缺乏激情
3、意志不堅-缺乏毅力
4、拖延磨唧-缺乏行動
5、優柔寡斷-缺乏果敢
6、模糊不清-缺乏(fa)溝通

第三講、組織執行力缺失的原因
1、上層戰略，下層執行-角色不當
2、用人不疑，疑人不用-用人不當
3、制度缺失、流程模糊-標準不當
4、學謀略多，學規則少-育人不當
5、變來變去，朝令夕改-計劃不當
6、熟人環境，制度變形-制度不當
7、己身不正、缺乏表率-律己不當
8、缺乏監督、文化乏力-管控不嚴
9、組織執行力缺失(shi)的8大原因

第四講執行力四大核心要素
一、結果思維
1、做了≠執行
2、如何用結果說話？
二、責任邏輯
1、人為什么對責任敬而遠之？
2、責任是機會
3、到位的力度與發展的速度成正比
4、如何將工作做到位
5、責任缺失，關鍵問題在哪？
三、溝通到位
1、是否明確？
2、是否到位？
3、是否情緒化？
4、是否有效？
四、客戶（用戶）意識
1、什么是內部客戶？
2、內部客戶分類
3、如何讓客戶（用戶）滿意？
——小結：提升執行力7個細節行為

第五講執行力之獨孤九劍
1、服從思維：規則至上
2、專注思維：盯準一只野兔
3、*思維：做自己擅長的
4、*思維：讓客戶尖叫
5、迭代思維：快速交付、快速更新
6、簡約思維：大道至簡、簡單即美
7、狼性思維：沒有退路就是出路
8、效能思維：永遠做重要不緊急的
9、效率思維：別輸在一個“等”字上
——24字執行方針(zhen)

第六講執行三個核心流程
一、戰略流程（做對的事）
1、將人員與運營相結合
2、戰略評估與爭論
二、人員流程（用對的人）
1、人員流程比戰略、運營流程更重要
2、人員流程的四個基石
3、提供完善的人才培養機制
4、正確用人理念，鑄造執行文化
三、運營流程（把事做對）
1、在戰略與人員間建立聯系
2、執(zhi)行到位之工具：PDCA

第七講班組高效執行力案例
1、培養班組高效執行力
1）方向正確：班組目標
①五星班組目標：高效生產，完美品質，成本控制，限產管理，團隊建設
②實現星級班組目標三個階段：基礎構筑、磨練成長期，成熟期
2）引導磨練：常態參與及方法引入
磨練案例：一周一標桿【全員參與】
磨練案例：班組長引導性提案參與改善活動
磨練案例：班組五大員梯隊建設與主題日結合開展
3）PK平臺：評價機制
機(ji)(ji)制案例：班組個人執行力“勝敗”機(ji)(ji)制

第八講：課程收尾
-回顧課程
-答疑解惑
-合影道別

班組長責任心培訓