課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
在線課程開發培訓
課程背景
2020年初(chu)新型肺炎疫情(qing)全國爆發,為響應國家號召減少人員(yuan)密集性活動,學(xue)校停課(ke)(ke)、企業內部培(pei)訓停課(ke)(ke)、全國范(fan)圍內公開課(ke)(ke)和相(xiang)關培(pei)訓教育工(gong)作進入全面蕭條狀(zhuang)態,面授課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)受到極大(da)挑戰(zhan)。學(xue)校也多采(cai)用直播(bo)(bo)及錄播(bo)(bo)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)此(ci)時最是適宜脫穎(ying)而出,但是直播(bo)(bo)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)對(dui)于教師而言制作難度偏(pian)大(da),很(hen)多技(ji)術不(bu)容易掌握(wo),錄播(bo)(bo)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)更是如(ru)此(ci)。如(ru)何(he)選題(ti)、如(ru)何(he)萃(cui)取經驗、線上教學(xue)設計如(ru)何(he)能(neng)夠吸引(yin)住學(xue)員(yuan)?如(ru)何(he)進行隱性的互動設計,都是擺在(zai)內訓師面前的一座座高山。那如(ru)何(he)能(neng)夠快(kuai)速的掌握(wo)這些技(ji)巧呢?
課程收益
通過學習新、關、痛目標分析法,找到在線課程的開發方向
用一個課程模型,快速學會在線課程的內容設計
獲得一套在線課程制作的模板及相關素材
掌握第四代PPT、喀秋莎錄屏及剪映工具的基本操作
現場(chang)輸(shu)出一門制(zhi)作精美(mei)、內容(rong)緊貼崗位的(de)15-20分鐘(zhong)的(de)在線課程。
課程作業
開發一門適合線上學習的在線課程
運用數字(zi)化(hua)在線工具完(wan)成在線課程的(de)錄制和剪輯
課程對象
專兼職內訓(xun)師,2年以上經驗的(de)各業務部(bu)門骨干
課程大綱
第一講:認識在線課程
一、認識在線課程
1.什么是在線課程
2.線下課與線上課的5個區別
時間地點
學員心態
課程內容
教學方法
運維方式
3.常見的在線課程類型
1.0線下錄制式
2.0出鏡錄屏式
3.0混合微課式
4.0演繹出鏡式
案例:四種不同類型的在線課程賞欣
二、完整的在線課程結構設計
1、課程地圖設計
案例:酒店前臺的課程地圖設計
2、在線課程結構
片頭/片尾
整體框架
過渡章節
場景吸引
課程內容
課程測試
第二講:“五步”開發數字化在線課程
第一步:課程受眾分析
1.成人的學習習慣
1)習慣一:只學習自己感興趣的內容
2)習慣二:喜歡用右腦接受新事物
3)習慣三:學習越簡單越好
2.受眾目標分析
1)導入:《受眾分析與目標確認表》
2)導出:一節課解決一個問題
第二步:課程主題確定
1.4種課程命題的方式
1)對象+內容
2)對象+收益+內容
3)雙標題+A或B
4)問題型
2.課題目標描述
第三步:課程結構導入
1、情境模型SCAS
S(Situation):場景
C(Complication):沖突
A(Answer):解答
S(summarize):總結
2、四種常見型構建
1、字母提練法
2、數字提練法
3、口決提練法
4、單字提練法
第四步:撰寫課程腳本
1、兩種微課腳本
-文稿式
-腳本式
時長
逐字
鏡頭
配樂/音效
配套工具:《標準腳本模板》
第五步:制作課程PPT
導入:布衣公子說PPT制作
1、選模板
-PPT模板的四種來源:islide/美化大師/熊貓辦公/素材包
2、搭框架
-8頁結構法
主題/目標/情境/沖突/方法/內容/總結/介紹結尾
3、找素材
-六類素材:人物、圖片、文字、圖示、形狀、場景
-自主人物素材制作:崽崽工具的運用
-素材網(wang)站(zhan):覓元(yuan)素/全景網(wang)/百度
第三講:在線課程錄制與剪輯
一、敏捷錄制法
1、一美:運用YY美顏,高顏值出鏡錄制
2、二錄:運用錄屏工具,錄制課程內容
3、三剪:剪輯前后多余,去除課內錯誤
4、四加:加上片頭片尾,標準課程產出
二、精品錄制法
1、配音七步
-熟悉文稿
-甄選設備:手機+耳機
-語速略快:文字稿
-分段錄制
-錯等三秒
-配樂朗誦:帶耳機
-搭配合作:男女搭配
2、視頻錄制二類
1.同步直接錄
2.音視分開錄
3、視頻剪輯Camtasia
-錄課準備及錄制
-界面和剪輯準備
-配音降噪與音量調節
-視頻的剪切
-插入外部視頻及轉場效果
-突出重點及添加文字標注
-添加背景音樂
-導出成品視頻
在線課程開發培訓
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已(yi)開課時間Have start time
- 馬斌
培訓管理內訓
- 經驗傳承——內訓師隊伍的建 崔艷(yan)蘋
- 《課程開發及案例萃取》 史明
- 課堂精彩呈現-卓越培訓師授 李華(
- 六步微課開發速成法 鄭少華(hua)
- 管理心理學:洞悉學員心理, 彭遠軍
- 案例開發與撰寫 鄭(zheng)少華(hua)
- 內訓師授課演繹技巧訓練 — 鄭少(shao)華(hua)
- 精妙教學設計-情景式教學設 李華(
- 《企業培訓體系建設的流程和 史明
- Mini—TTT 課程開發 鄭(zheng)少華
- 敏捷經驗萃取-課程內容開發 李華(
- 崗位經驗萃取三級五步工作坊 鄭少華