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翻轉課堂設計課程

課程背景：
為什么要開發本課程？微課設計這門培訓課程是一個比較耗時的培訓，因為參訓學員的辦公軟件的操作水平高低不同，開發課程的經驗的深淺不同，尤其是參訓學員眾多的情況下，需要多位助教配合培訓老師進行操作指導，才能讓參訓學員將一門微課完整的開發出來。另一方面，由于企業培訓存在工學矛盾的問題，企業培訓占用了員工較長的一個完整時間，存在培訓效率低下，培訓效果欠佳的現象，同時對授課老師的課程開發能力要求較高，難以培養老師，且占用授課老師較多的時間。
如何開發本課程？戴老師將翻轉課堂的模式運用于豐富的課程開發中，讓大家在體驗什么是翻轉課堂的同時，學會設計制作微課，同時產出一定數量的合格微課，少數精品微課！
本課(ke)程的特色(se)是什么(me)？翻轉(zhuan)課(ke)堂教學(xue)法(fa)。

課程收益：                                                
1、知識方面：熟悉翻轉課堂的模式和相關概念，了解微課的使用場景和作用等。
2、技能方面：熟悉翻轉課堂的教學設計和實施，掌握微課設計流程、方法和工具的使用。
3、公司方面：為培訓部提供翻轉課堂的教學模式，有利于提高課堂效率。
4、免費贈送：課中所(suo)有軟(ruan)件(jian)和素材，含屏(ping)幕(mu)取色軟(ruan)件(jian)、錄音軟(ruan)件(jian)、PPT模板(ban)、微課制作圖(tu)片、圖(tu)標等(deng)。

授課對象： 
專(zhuan)兼(jian)職培訓(xun)管理者(zhe)、專(zhuan)兼(jian)職培訓(xun)講師、關鍵(jian)崗位人員(yuan)等(deng)。

授課方式：
 翻轉課堂、講師(shi)講授(shou)、案(an)例分(fen)析、分(fen)組(zu)研討、課堂練習、輔(fu)導點(dian)評、習題(ti)測試、有獎問答等

課程大綱
課程導入 ：當前企業培訓存在的課堂問題
企業培訓的課堂環境
培訓場景的孤立和轉移
企業培訓中的教與學
一、翻轉課堂的概論
案例：翻轉課堂在*的實施案例
翻轉課綱的起源和定義
翻轉課堂的特征
教學知識視頻化
教學過程互動化
教學效率高效化
教與學的統一化
對翻轉課堂的誤解
翻轉課堂就是看視頻
翻轉課堂就是用視頻代替講課
翻轉課堂解決不了技術問題
翻轉課堂帶來不必要的課后作業
翻轉課堂與傳統教育的區別
翻轉課堂與傳統課堂的區別
翻轉課堂與混合學習的區別
翻轉課堂與高效課堂的區別
翻(fan)轉課堂與(yu)在線學習的區別

二、翻轉課堂的設計
1、翻轉課堂的課前學習設計
設計并制作微課
設計自主學習任務書
設計分組合作學習
2、翻轉課堂的課中活動設計
確定課堂研討題目
激發學習興趣
促進交流協作
完成課堂任務
反饋評價課堂效果
練習：設(she)計某課程的翻轉課堂綱要

三、翻轉課堂的實施
案例：*翻轉課堂的主要實踐模式
1、翻轉課堂的基礎是什么？
視頻微課
學習共識
實用有效
2、翻轉課堂中的老師角色
視頻微課的開發者
學習任務的設計者
課堂氛圍的調動者
學習效果的促進者
課堂問題的引導者
3、翻轉課堂教學的主要任務
工學矛盾
讓課堂更高效
差異化教學
學員的課堂表現
4、翻轉課堂實踐中的常見問題
如何有效組織和管理翻轉課堂？
學員提不出要討論的問題怎么辦？
學(xue)員缺乏自主學(xue)習意識和(he)能力(li)怎么辦？

四、微課的概述
微課的起源
微課的趨勢
微課的運用
E-learning平臺
課堂教學
碎片化的各類場景
微課的特點
短
小
精
悍
微課教學與傳統視頻(pin)教學的區別(bie)

五、微課的五步設計
1、定需求
需求的六大來源：
問卷調查法
抽樣訪談法
測試法
績效分析法
研討法
行為觀察法
關鍵事件法
微課開發的必要性六問
痛點、難點、重點、興趣點、普遍性、實用性
2、定目標
目標與目的的區別
知識的三大分類
不同類型知識的學習目標描述
學習目標的描述等級
練習：利用詞匯表描述微課目標
3、定主題
定主題的三個原則
錯誤的微課主題舉例
規范的微課主題舉例
練習：確定自己微課的主題
4、定結構
結構化的三大優點
微課內容的四大結構
微課結構化的兩大工具
練習：利用金字塔模板工具確定自己微課的結構
5、定形式
微課件四大形式
圖文型、視頻型、互動性、動畫型
圖文型微課示例展示
視頻型微課示例展示
互動性微課示例展示
動畫型微課示例展示
工(gong)具(ju)：精品微課設計模板及運(yun)用

六、精品微課的五步制作
1、寫腳本
精品微課制作五線譜工具
時間線
內容線
資源線
方法線
目標線
微課程類型分類：
知識態度類
流程操作類
情景話術類
問題解決類、
不同微課程類型腳本寫作思路
知識態度類微課腳本模板
流程操作類微課腳本模板
情景話術類微課腳本模板
問題解決類微課腳本模板
練習：運用模板編寫自己微課的腳本
2、找工具
圖文類：PPT、易企秀等
視頻類：DV拍攝、Evercam錄屏軟件、PPT轉視頻、會聲會影等
互動性：用Lectora、Articulate、Storyline等專業軟件
動畫類：Flash制作軟件
3、找素材
素材的六大類型：文字、圖片、相片、音樂、視頻、結構化模板
找素材的九大途徑
素材百寶箱
4、做課件
1.0版骨感型課件
設計母版：公司LOGO、標題及正文的字體字號、文字及背景顏色、
搭建骨架：設計封面、目錄、導航頁、過渡頁、總結頁、封底
2.0版豐滿型課件
添加文字練習
添加圖片練習
添加相片練習
添加音頻練習
添加視頻練習
3.0版顏值型課件
版面的設計要求和工具
內容的結構化處理和工具
文字的美化處理和工具
色彩的搭配處理和工具
圖表的美化處理和工具
圖片相片的美化處理和工具
4.0版動態型課件
進入動畫練習
強調動畫練習
退出動畫練習
路徑動畫練習
綜合動畫練習
批處理動畫練習
PPT的切換練習
5、導出視頻
配音的兩種方法和工具
放映錄屏的要點
導出視頻
課程回顧和總結
注：課綱大綱可根據企業實際(ji)需求進行調整，最(zui)終(zhong)以課件內容為(wei)準！

翻轉課堂設計課程