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企業團隊高效能課程

課程背景：
改革開放40年帶來了中國企業蓬勃發展，同時也給企業之間帶來更加劇烈的競爭。企業之間的競爭，終究還是人的競爭。人的競爭，歸根結底還是人的觀念意識的競爭。根據哈佛的調查顯示，一個企業內的員工之所以優秀，能夠很好的完成工作,甚至能夠成就極高的職業狀態，只有15%的人源自專業技能，而85%源自職業觀念和工作態度。
論語上講“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。” 一個人的能力能否發揮好的作用，其前提是建立正確的觀念和態度，否則，極有可能適得其反。觀念和態度基礎沒有打好，能力越強，很可能破壞力越大。
《高效能職場的(de)六項修(xiu)煉(lian)》的(de)課程(cheng)設(she)置，結合NLP、行為學、管理(li)(li)學的(de)相關理(li)(li)念，采用先跟后帶的(de)方式，從(cong)心智模式的(de)改變開(kai)始，幫助員工建立一套正向的(de)心智系統，建立內(nei)部驅動，從(cong)而(er)自(zi)己產生改變。

課程受益：
讓學員清晰識別自我的行為由心智模式決定（覺察自己）
讓學員清楚過往心智模式有很多不正確的信念（反省自己）
讓學員系統的認知職業化意識對于自己職業發展的重要性
幫助學員建立積極陽光的心態，樹立職場發展必先從敬業精神開始的觀念
幫助企(qi)業(ye)(ye)導(dao)入一(yi)套正向的(de)價值觀，實現企(qi)業(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)的(de)高效能

授課對象：
企業全體員工

授課方式：
結合大量的(de)案例、故(gu)事、視(shi)頻、游戲(xi)和討論，讓學員從視(shi)覺(jue)、聽覺(jue)到觸覺(jue)全方位的(de)參與(yu)當中來，建立學員的(de)內在驅動力。

課程大綱
破冰開場
——職場是我們的必經之路
第一講：正念與敬業——職場發展安身立命之本
一、開啟生命正循環——陽光心態
1.我們都已經具備快樂的資源
案例：陽光心態與職場成功
視頻：蓋章
2.大智若愚，簡單是一種智慧
3.事無好壞，只需完善
案例：潘石屹的如何把大壞事變成大好事
短片：約翰·庫緹斯
4.重定義時空角——讓自己積極起來
1）是什么在影響我們的心態呢？
2）每個人都有選擇的自由
二、忠于委托人——敬業精神
案例呈現：陳紹鵬的故事
小組討論：我們在陳紹鵬身上看到的職場成功的特質是什么？
1.職業殺手與流氓的區別
2.敬業四條（方法）
1）忠于所在的組織和上級
——員工是怎么產生的
——尊重你的上司，服從你的上司
——尊重是一種高情商的表現
2）明確自己的工作要求，考核指標
3）以更高的標準要求自己，保持敏感度
4）發現自己工作的價值（愛你所做，做你所愛）
小組分享：敬(jing)業(ye)故(gu)事會

第二講：結果意識與客戶意識——職場發展攻城掠地之法
一、用結果說話——結果導向
1.什么是結果
——功勞與苦勞
——我們每天做的結果還是任務？
2.沒有結果一切都是浮云
3.工作就是交付結果
——完成差事:領導要辦的都辦了
——例行公事:該走的程序走過了
——應付了事:差不多就行了
4.結果三要素：
——有時間、有價值、可考核；客戶價值是做結果的方向
——誰我的客戶？
——無價值的東西：應付工作是任務，提供價值是結果
成長就是交付更好更大的結果
二、對自己責任
辯論賽：負責任會帶來的壞處和好處分別有哪些？
1.責任成就自己的人生
案例：楊小麗
2.對別人負責其實就是為自己負責
3.如何做到在工作負起100%的責任
1）從我做起，把“我”看成一切的根源
2）從崗位做起，堅信方法總比問題多
3）往前推進，不讓工作停止不前
4）工作無小事，把小事也做的很到位
5）拒(ju)絕拖(tuo)延，立即行動

第三講：踏實與團隊精神——職場發展持續發展之道
一、善用時間的復利——踏實
1.猜一猜（海底撈、西貝莜面村）
2.把握時間的復利
1）易經乾卦的秘密
2）Y的23法則
3）非洲毛尖草的啟示
案例呈現：童文紅
4）內省自己，減少抱怨
3.踏實比能力更重要
4.職業發展的十個階段
小組討論：結合自己所遇到的實際情況來談踏實的重要性
二、合作意識——唯有共贏才能贏
游戲互動：搭高塔
趣問趣答：合作心態
1.懂得合作的人才有未來
2.優秀團隊成長曲線
互動：快速建立信任
3.喬哈里視窗
4.如何做到合作心態
1）欣賞他人，尊重對方
2）彼此信任，學會包容
3）充滿熱情，樂于合作
4）誠實守信，勇于擔當
5）共同目(mu)標，彼(bi)此成就

第四講：兩套法則——高效能職場的忌諱與策略
一、職場8忌諱
1.牢騷過旺
2.自我辯解
3.溝通之弊
4.關注并議論是非
5.缺乏長遠規劃
6.工作狀態亞健康
7.自我驗證的心態
8.不言忠誠
二、職業人4大病毒
1.對人不知感恩
2.對己不知克制
3.對事不愿盡力
4.對物不懂珍惜
結尾：總結、分享；團隊表現獎頒獎。
（本大綱為(wei)基(ji)本的課(ke)程思路，如企業有(you)其它要(yao)求，講師可在實際授課(ke)中(zhong)作出調(diao)整）

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