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領導者情商修煉培訓

本課程只(zhi)聚集一個(ge)問題：通過最前沿的情(qing)商管(guan)理理論和方法，幫助(zhu)管(guan)理者提升(sheng)團隊(dui)績效。

【課程背景】
從員工的角度，情緒上的波動，對自己工作狀態和工作效率都會帶來一定影響。影響體現在，情緒產生后，員工接下來的精力走向——是用來保護自己還是繼續放在工作上。情緒是業績的真正趨動力。它可以讓人能量滿滿，也可以讓人狀態全無。
事實證明：領導者的情商管理提升可以有效促進員工的積極表現，領導者的管理行為才可以如愿以償地起到應有的作用，這也正是情商對成功領導者如此重要的原因所在。
如果你想(xiang)提(ti)高(gao)管理者的情(qing)商領導力，打造一(yi)支(zhi)積極向上的高(gao)績(ji)效團隊，本次(ci)課程就可以滿(man)足(zu)您(nin)的需求。

【課程特色】
該課程以(yi)大腦神經科(ke)學和人格心(xin)理(li)(li)(li)學為基礎，通過全新的(de)視角(jiao)，深(shen)入挖掘情緒(xu)與管理(li)(li)(li)問題的(de)內(nei)因(yin)，以(yi)最前沿的(de)理(li)(li)(li)念(nian)和實用的(de)方法幫助(zhu)管理(li)(li)(li)者提高情緒(xu)價值，從(cong)而激勵員工，提高團(tuan)隊效率。

【課程收益】
認 知—萬物有陰陽，成長分內外，情緒要平衡而不要失衡；
內 因—情緒與大腦息息相關，深入學習，找到情情管理路線圖；
無 懼—攘外必先安內，要想提振工作效率，必須打造無懼團隊。
駕 馭—用有效的(de)心理學方法(fa), 訓練情商，優化管(guan)理者(zhe)的(de)內外部環境。

【課程形式】
引導技術(shu)、理論闡釋、現場(chang)訓(xun)練(lian)、互動(dong)答疑

【內容設計】
流 程課程架構內容支持教學技術聯 結營造輕松
安全的學習場域1.引導師與學員聯結；
2.學員與學員聯結；
3.學員與內容聯結）。互動游戲覺 察
理解情緒1.情商對您的管理意味著什么
2.情緒是有有價值的（你的情緒價值幾何）
3.人的八種基本情緒
隱喻圖卡
現場調查*1.人在什么情緒狀態下工作效率最高？
1.1 “中”的狀態
1.2 “和”的狀態
1.3 中和的狀態
2.人在什么狀態下工效率*？
2.1我不爽，我不說
2.2我不爽，我生氣
2.3我不爽，我發泄
2.4我不爽，我延遲表達
2.5我不爽，我正確表達
3.作為管理者，在情緒方面，你想成為怎樣的人分組教學
教練技術
PPT視圖探 詢情商背后的
大腦神經科學1.情緒與大腦的關系
2.情緒管理路線圖
2.1 短路管理
2.2 長路管理PPT講授
 案例分析管理者用情商
建設無懼組織1．無懼組織的三角模型（判斷標準）
1.1信息流動暢通
1.2關系以信任為基礎
1.3精力集聚于組織目標而非生存目標
2．認知工作環境中的情緒
2.1 對工作中威脅和危險最敏感的三種情緒
2.2 職場人在工作中最害怕失去的五種東西
3．從組織視角看情緒
3.1回避情緒—向內流動，保護自己
3.2 依戀情緒—向外流動，產生聯結，創造績效
4．建設無懼組織，需要什么樣的管理者
4.1 擁有自我覺知能力
4.2 了解自己對他人的影響
4.3 有能力建立和維系信任
5．領導者的三種安撫模式
5.1 正面安撫——讓依戀情緒產生
5.2 負面安撫——使回避情緒泛爛
5.3 零安撫——給心理帶來傷害
5.4 作為員工如何一一應對
6．員工的四種態度
6.1 我好，你也好——情緒有利績效
6.2 我好，你不好——情緒對別人影響
6.3 我不好，你好——情緒對自己的影響
6.4 我不好，你不好——兩敗俱傷
7．情緒管理還是情緒訓練
7.1大腦具有可塑性
7.2肌肉可以訓練，情緒肌肉也可以訓練
7.3四種實用情緒肌肉訓練方法
團隊共創
引導技術
PPT講授
漫游掛圖收 斂收斂處理
成果展示1.開始的——
2.繼續的——
3.放棄的——漫游掛圖 成果與工作嫁接1.課程哪些內容對你的工作幫助*
2.一周內，你計劃在哪方面率先做出一小步轉變
文字畫面

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